初中新學(xué)期教研組工作計劃優(yōu)秀范文三篇

1、第 第 頁初中新學(xué)期教研組工作計劃優(yōu)秀范文三篇 中學(xué)新學(xué)期教研組工作計劃優(yōu)秀范文1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想： 樹立科學(xué)意識嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參加教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度; 樹立質(zhì)量意識要加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。 二、活動時間：每周五第七節(jié)課。 活動地點：三樓東頭辦公室。 三、主要措施 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定

2、出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，依據(jù)各班級教材、同學(xué)年齡特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。 (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn) 此處隱蔽1825個字空間”、“工具” 、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，讓同學(xué)真正動起來，做學(xué)習(xí)的主人。 2、備課 博采眾長，集體備課，確定符合同學(xué)實際的“教學(xué)案”。積極參加棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動，提高自己的備課水平。 3、規(guī)范行為 培育習(xí)慣 規(guī)范同學(xué)行為，從一點一滴中幫同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會同學(xué)會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、

3、會思索、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達(dá)、會自查、會歸納總結(jié)。 4、反思 每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，隨時溝通教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次同學(xué)的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。 5、輔導(dǎo) 加強(qiáng)特長生的競賽輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的同學(xué)進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，讓同學(xué)全面進(jìn)展。 6、教學(xué)質(zhì)量分析 每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進(jìn)行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采用的措施。 7、公開課 請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。老師之間隨堂聽課、評課。深化溝通、張揚性格、融合汲取，達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。 8、積累和完善教學(xué)資料 (1)每位老師勇于創(chuàng)新，擅長總結(jié)，積累素材，使轉(zhuǎn)變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。 (2)各班級備課組要做好