實用班主任自我介紹3篇

1、Word - 8 -實用班主任自我介紹3篇有用班主任自我介紹1友愛的同學(xué)們，你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，此時我的心情是特別興奮和感動的。今日是新學(xué)期第一節(jié)課，從這一學(xué)期開頭，將由我擔當你們班的班主任。我想啊，現(xiàn)在大家最關(guān)懷的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，對吧？那我就先自報家門了。我姓陳，xx是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個人生活上很隨和，但是要求卻很嚴格。很興奮成為你們的班主任，很興奮在這里遇見你們！看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國的將來。你們是祖國的花朵！你們是祖國的棟梁！同學(xué)們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是由于他們擁有

2、強健的翅膀，你們要遠航，就得有學(xué)問。這學(xué)期我擔當你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是伴侶。你們對我有什么不滿，可以提出來，我肯定改正。我喜愛在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，你們都很聰慧，不要可怕說錯，由于你們是來這里學(xué)習(xí)的，假如什么學(xué)問你都會了，那你就不是學(xué)，而可以教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎？良好的班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，仔細遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀律。其次，要仔細遵守同學(xué)手冊的規(guī)章。至于詳細的班規(guī)，將由同學(xué)們一起爭論，民主投票打算。同學(xué)們，讓我們一起攜手共同努力把我們

3、這個班建設(shè)成為一個民主管理、班風(fēng)嚴謹和學(xué)習(xí)氛圍深厚的先進班集體！有用班主任自我介紹220年畢業(yè)于北京外國語高校英語專業(yè)，本科，中教一級職稱。19年從教，20年開頭擔當班主任工作。堅持責任與愛為宗旨和不拋棄不放棄的工作理念，把全部精力投入到教學(xué)管理中去。堅信沒有抽象的同學(xué)，只有詳細的方法。所帶班級班風(fēng)好、分散力強，多次獲得三項評比、精神文明等先進班級稱號，20年5月， 榮獲昆區(qū)教育局先進班集體。個人還被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”。教育的規(guī)律是沒有國界之分的，由于我們面對的都是孩子。孩子想些什么，興奮什么、擔憂什么和需要什么，我們就真心的賜予他們。就像小樹需要陽光和雨露，這樣，他們就會健康的

4、成長。班主任這個世界上最小的官，也是一個具有特殊意義的崗位，我期盼以勤懇負責、奉獻創(chuàng)新的精神做出不平凡的貢獻，成為同學(xué)的良師益友是我作為老師追求的最高境界！學(xué)校案例1：一天正在上物理課，突然教室里一陣騷動。原來是一個叫孫濤的同學(xué)在座位上用夸張的動作仿照物理老師講課的神情，引得一些同學(xué)竊竊發(fā)笑。正在講解例題的物理老師不悅地停了下來，走到孫濤的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孫濤把老師的手一撥，眼一瞪，說，“有話就講，敲什么敲！”教室里全部的目光一下子都集中到了兩人身上。物理老師火了，叫孫濤站起來，可孫濤就是不聽眼看場面越來越僵。此時，作為班主任的你正好從教室走廊經(jīng)過，目睹了這一場景，你會如何處理

5、？面對這種情形，首先，我會讓引發(fā)騷動的孫濤先來教室外，安撫他的感動心情。同時，讓科任老師連續(xù)上課。當同學(xué)心情平和后讓他先回班上課，盡量不要耽擱同學(xué)上課。最終，進一步的教育和與科任老師的溝通待到下課再進行更好。“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！币跃粗赝瑢W(xué)為前提讓他學(xué)會自尊尊他，讓同學(xué)在愛與了解的氛圍中釋放自我，坦誠問題，讓同學(xué)心悅誠服的熟悉到自己的錯誤并對科任老師賠禮。化干戈為玉帛，精誠所至金石為開。不少科任老師除了本學(xué)科的教學(xué)外，缺少與同學(xué)的溝通和全面了解，所以有時與同學(xué)發(fā)生沖突，雙方都會覺得委屈。班主任這時就成為科任老師和同學(xué)溝通的橋梁。并注意在日常的德育環(huán)節(jié)培育同學(xué)尊師風(fēng)尚，樹立

6、科任老師的威信。同時，班主任要擅長發(fā)覺科任老師的特長，可以通過建立各科愛好學(xué)習(xí)小組，爭取科任老師的關(guān)心，不但讓科任老師對每個同學(xué)有更全面的了解和熟悉，還可以讓科任老師的威信和在同學(xué)心中的位置提高，而且還融洽了同學(xué)與科任老師的關(guān)系。“人非草木，孰能無情？”時間長了，科任老師和同學(xué)的感情更加融洽，上課氣氛就會更加和諧。這樣，即使有個別同學(xué)一時沒有管得住自己，違反了課堂紀律，也會由于沒有了擁護者而覺得索然無味，不好意思再鬧下去。同學(xué)與老師心理上沒有了隔閡，溝通沒有了障礙，沖突自然也就大都避開了。另外，班主任要常懷著虛心合作的意識和觀念，準時與科任老師溝通探討班內(nèi)事務(wù)和個別同學(xué)的狀況。我常以這樣的思想

7、來要求自己糊涂頭腦，“功勞是大家的，過失是自己的?！背Ｄ米约旱亩烫巵肀瓤迫卫蠋煹奶亻L。用善意懇切的態(tài)度來對待科任老師，日久見人心，科任老師自然會對我的班級非常負責。我的教育故事前天下了點雪，又是一年飛雪時，讓人不禁感嘆歲月無痕卻有情。 回想我20 xx年以來帶班的經(jīng)受，突然想起第一屆同學(xué)中有一個叫張小平的小男孩。瘦小個子，小平頭。校服里總套著媽媽做的棉襖。學(xué)習(xí)挺用功，工作很仔細，愛較勁。還有個愛頭疼的毛病。驚奇的是，那段時間同學(xué)們對他卻是敬而遠之，他的工作也顯得力不從心。發(fā)覺這個狀況后，我就私下找他的同桌前后了解緣由。大家認為是他自尊心太強，在處理事情時總是太追求完善，甚至“愛鉆牛角尖”。只是

8、最近愛發(fā)脾氣，總是不興奮。沒過幾天卻發(fā)生這樣的事。張小平的同桌正是我們班上出名的調(diào)皮鬼苗李多。這天下課起立時，他靜靜挪開了張小平的椅子，張小平一坐，摔倒在地。他惱羞成怒，就和苗李多打了起來。當同學(xué)把我叫到班里時，已是狼籍一片。更糟糕的是苗李多的眼鏡片摔裂了。看到我進來了，他們都站在那里低著頭，不理對方了。我讓大家抓緊把桌椅擺好，這時上課鈴響了，我想正好給他們些時間好好冷靜反省一下，看看他們能不能自己和解。假如太草率的把他們批判一頓了事，教育效果不過是陽奉陰違，不能直達內(nèi)心。結(jié)果快放學(xué)時他倆一起來找我了，還爭著給對方賠禮?？此麄z誠意認錯，我心里很興奮。但覺得張小平也應(yīng)當負擔一部分眼鏡的費用。可是

9、看著他漲紅著臉，我想是有難言之隱吧。我只好說，“好，看到你們對這件事的處理方法，老師覺得你們真的長大了。都有大將之風(fēng)！今后在班里還要相互關(guān)心，爭取讓咱們二班成為真正的文明班級?！边@件事后，他還是悶悶不樂。我很想找機會去張小平家家訪，探個畢竟。沒想到機會卻是件讓人難受的事造成的。也是一個飄著細雪的陰冷的早上，張小平又病了。早晨吐了，還是頭疼。可是他父母連電話也沒有。騎車吧又怕把他摔下去，我打算打車送他回去。原來他家只是租了一間西房，窗戶上釘著塑料布。可是家里沒人。我想他一個生病的小孩子，天又冷，我得陪他等他媽媽，可是張小平卻執(zhí)意不讓我等，我想可能是怕我看到他家里臟亂？就在我們倆推讓的時候，院子里

10、進來一個穿著一件男士舊藍棉襖的40歲左右的女人，原來是張小平的母親。和他媽媽說明白狀況。我建議他們?nèi)メt(yī)院好好查查，總是頭疼畢竟是什么緣由。他媽媽很感動，非要讓我進屋。看著張小平難為情的樣子我狐疑的走進屋子。眼前的場景的確讓我吃了一驚，盡管我有心理預(yù)備。一進門左邊是兩個臟舊的塑料水桶，上面結(jié)著薄薄的一層冰花。地面大約兩三平米。正面是火炕，連著一個黑漆漆的灶臺。上面扣著一個斑駁的鋁盆。突然我看到右側(cè)窗臺上擺著一幅黑白照片，上面掛著黑色的綿綢。我不禁流下了眼淚，原來這孩子最近還獨自承受著如此巨大的壓力。卻又不想讓別人知道自己的狀況。體弱再加上持續(xù)的頭疼，壓抑的心情，失去親人的哀思全都壓在一個14歲小

11、男孩的身上，真是一副小肩膀不能承受之重。我全明白了。心里深深地責備自己這個班主任真是失職！太不了解自己的同學(xué)了。我想我知道今后該怎么做了。張小平媽媽也哭著說，“哎，高老師，我們母子命苦呀，他爸連一句話也沒留下就走了。連包工頭也找不見了！留下我們孤兒寡母的，今后可怎么辦呀？”臨走時我偷偷塞到炕褥下一百元錢。當時我的工資每月三百多。我對張小平媽媽說，“你有一個懂事的好兒子，學(xué)習(xí)努力，以后肯定能考上高校。他也會孝順你的！”他媽媽眼里含著淚點著頭。我轉(zhuǎn)身對張小平說，“老師能理解你的境況了。我信任你這個男子漢能撐起這個家！需要的時候就來找我吧。只是還需要加強熬煉和養(yǎng)分，有個牢固的身體才能照看媽媽呀！”我

12、堅持沒讓張小平送我出門，他需要好好休息和調(diào)整心情，趕快好起來。沒有健康的心理就沒有健康的人生。我們的同學(xué)大都來自烏盟，貴州等地的外來打工者家庭。普遍存在缺少監(jiān)管，行為習(xí)慣差，沒有良好學(xué)習(xí)方法，自卑等問題。他們的生活環(huán)境，父母的言談舉止、家庭的氣氛、生活方式等等，耳濡目染，對孩子的道德意識和思想行為無不打下深深的印記。每次家訪后，我的心情都很沉重。面對這樣的孩子們我們需要付出更多，讓他們也能夠振動隱形的翅膀，迎接朝陽。由于野百合也期盼春天。有用班主任自我介紹3 友愛的同學(xué)們： 大家好！在一個新的環(huán)境里熟悉大家我的心情特別興奮和感動。今日是新學(xué)期的第一節(jié)課，從這一學(xué)期開頭，將由我擔當你們的班主任。

13、很快樂成為你們的班主任，看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子。我想??！大家最關(guān)懷的就是我這個老師是個什么樣的人對吧？哪么下面就由老師做個簡潔的自我介紹吧！老師的名字叫秦娟，畢業(yè)于山西大同高校心理系專業(yè)，對于教育學(xué)有著深刻的理解和討論，以后老師會把這些科學(xué)的理論學(xué)問貫穿與教學(xué)中，用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐活動。同時盼望同學(xué)們在學(xué)習(xí)當中能夠養(yǎng)成勤學(xué)勤思勤記的好習(xí)慣。其次，老師是一共性格比較開朗，愛好比較廣泛的人，盼望可以和大家在課余時間切磋切磋一下哦！第三，老師的學(xué)習(xí)工作生活可總歸為十個字：嚴格仔細熱忱樂觀樂觀，盼望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的好習(xí)慣！第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話，老師覺得他這句話說得很好：沒有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要同學(xué)有上進的志氣！這句話告知我們一個人的成長在于自己！同學(xué)們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是由于他們擁有強健的翅膀