2022-2023學(xué)年山西省運城市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是A守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g水B微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C轉(zhuǎn)化觀：農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化D元素觀：組成高錳酸鉀和錳

2、酸鉀的元素種類相同2日常生活中常接觸到含氟牙膏，高鈣牛奶，加鐵醬油等用品，這里的氟、鈣、鐵指的是A元素B分子C原子D單質(zhì)3下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A鈦合金與人體有很好的相容性，可制成人造骨B石墨很軟，可用于制作石墨電極C氮氣難溶于水，可用作保護(hù)氣D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作電光源4下列實驗操作正確的是A量取液體B傾倒液體C收集氣體D聞氣體氣味5氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）A甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3B乙的相對分子質(zhì)量為32C兩種生成物均為化合物D生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:26下列說法正確的是（）

3、A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D排水法收集氧氣、先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管7下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A糧食釀酒B冰雪融化C酒精揮發(fā)D礦石粉碎8水果中含有檸檬酸（C6H8O7），可促進(jìn)消化。下列有關(guān)檸檬酸的說法中，不正確的是（）A檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成B檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6：8C檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成D檸檬酸的相對分子質(zhì)量為1929如圖所示的實驗操作不正確的是A用紙槽將固體粉末送入試管B鐵絲在氧氣中燃燒C讀取液體的體積D測定高錳酸鉀分解生成氧氣的

4、體積10在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/ gxy2020Aa一定是反應(yīng)物Bx+y=20Cx的取值范圍一定是0 x30D反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2111下列實驗操作正確的是A點燃酒精燈B滴加液體C過濾河水D檢查裝置氣密性12我縣在環(huán)保領(lǐng)域下重拳，制訂了很多嚴(yán)格的政策措施，以保護(hù)碧水藍(lán)天。下列做法中，違反環(huán)境保護(hù)政策的是（）A執(zhí)行機動車限號規(guī)定，減少汽車尾氣排放B秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水污染C農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，增加土壤肥力D冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖二、填空

5、題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在實驗室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題：（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：_，_。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），收集裝置是_或_，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_。（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_。（填序號）A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)符號表達(dá)式_。她選擇上述發(fā)生裝置中是_（填裝置序號）。你認(rèn)為該裝置

6、中還缺少_；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是_（答出一點）。（6）用排空氣法收集時，驗滿方法：_。（7）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。a實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_（填裝置編號）。b收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_（填裝置編號）。14同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是_（填儀器名稱）；該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_；（3）圖中的微型裝置F也可用

7、于實驗室制備O2，其文字或符號表達(dá)式為_；該裝置在操作上的優(yōu)點是_。（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_。(填序號)A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b端通入；若收集氧氣，氣體從a端通入B當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸（液態(tài)干燥劑）時，除去氧氣中的水蒸氣，氣體從b端通入C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出，水從a端通入D當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人（5）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_（填序號），相關(guān)反應(yīng)文字或符號表達(dá)式為_。小明利用T形三通管（如圖H）設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳?xì)怏w后

8、，觀察到的實驗現(xiàn)象是_。15實驗室制取某些氣體的裝置如圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。若用裝置F收集氧氣，可將帶火星的木條放在_（“a”或“b”）導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，其化學(xué)方程式可以為_，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長頸漏斗換成_（填儀器名稱）。能選用E裝置收集氧氣的原因是_。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，實驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約_mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出

9、）16某實驗小組用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗中紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_。（2）該實驗操作的正確順序是_（填數(shù)字序號）。用彈簧夾夾緊膠皮管。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（3）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_。（4）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏高的是_（填字母序號，下同）。A 紅磷的量不足 B 點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管（5）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是_。A 只與氧氣反應(yīng)，不與空氣

10、中其他物質(zhì)反應(yīng) B 與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨(NH4NO3)是一種高效氮肥，請計算：(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_，分子中氮、 氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_ ；(2)200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為_g。 (列式計算)18某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示，請回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個數(shù)比是_。(2)葡萄糖酸鋅中，碳、氧元素的質(zhì)量比是_。(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，計算標(biāo)簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量_mg(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。四、計算題（

11、本題包括1個小題，共12分）19（6分）煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”的CO2可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。(1)大量排放CO2會造成的環(huán)境問題是_。(2)檢驗經(jīng)除塵后的煙道氣中含有CO2的方法是_(用化學(xué)方程式表示)。(3)用“捕提”的CO2生產(chǎn)甲醇(CH3OH),反應(yīng)的微觀示意圖如下甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_。分析微觀示意圖,可知參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，在此反應(yīng)中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為4：32：36=1：8：9，18

12、g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，氫氣有剩余，生成的水的質(zhì)量小于36g，故選項說法錯誤。B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故選項說法正確。C、農(nóng)家肥料的腐熟，是與空氣的氧氣等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項說法正確。D、高錳酸鉀和錳酸鉀都是由鉀、錳、氧三種元素組成的，故選項說法正確。故選：A。2、A【解析】“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A。3、A【解析】A、鈦合金與人體有很好的相容性，且性質(zhì)穩(wěn)定，抗腐蝕性強，所以可用來制造人造骨骼，故正確；B、

13、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作石墨電極，故錯誤；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故錯誤；D、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色光，可用作不同用途的電光源，故錯誤。故選A。4、B【解析】A、量取9.5mL的液體應(yīng)該選用規(guī)格為10mL的量筒，用100mL量筒量取9.5mL的液體，會產(chǎn)生較大誤差，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、收集氣體時，導(dǎo)管要伸到瓶底，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。故選B。5、D【解析】根據(jù)微觀示意圖判斷化學(xué)方程式為4NH3+5O2 4

14、NO+ 6H2O。【詳解】A、甲物質(zhì)是NH3，其中氮、氫原子個數(shù)比為1:3，故A正確；B、乙物質(zhì)是O2，O2的相對分子質(zhì)量為162=32，故B正確；C、由圖可知，兩種生成物是NO和H2O，都是由兩種元素組成，故均為化合物，故正確；D、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4:6=2:3，故錯誤。故選D。6、B【解析】A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，氧氣的濃度較低時不會復(fù)燃，故A錯誤；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故C錯誤；D、排水法收集氧氣，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，故D錯誤。故選D。7、A【解析】

15、物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化?！驹斀狻緼. 糧食釀酒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B. 冰雪融化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C. 酒精揮發(fā)，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D. 礦石粉碎，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選A。8、A【解析】A、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成，A錯誤。B、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子，故檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6：8，B正確。C、檸檬酸化學(xué)式C6H8O7由碳、氫、氧三種元素組成，C正確。D、檸檬酸的相對分子質(zhì)量為126+18+167

16、=192，正確。故選：A。9、D【解析】A.用紙槽將固體粉末送入試管，試管基本持平，故A正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒，故B正確；C.讀取液體的體積，平視，故C正確；D.測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣應(yīng)右進(jìn)左出，故D錯誤。10、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物?！驹斀狻緼a一定是反應(yīng)物，正確；B如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b

17、是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；Cx不可能是30，錯誤；D反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C?！军c睛】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。11、D【解析】A、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，可能會引發(fā)火災(zāi)，A選項不正確，不符合題意；B、膠頭滴管往試管中滴加液體，垂直懸空于試管上方，不能將膠頭滴管伸入到試管中，B選項不正確，不符合題意；C、過濾操作中需要玻璃棒引流，C選項不正確，不符合題意；D、檢查裝置氣密性，將導(dǎo)管一端伸入液面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，操作正確，D選項正確，符合題意。故選D。12、

18、C【解析】A、執(zhí)行機動車限號規(guī)定，可以減少汽車尾氣污染，故正確；B、秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水，可以防止水污染，故正確；C、農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護(hù)，故錯誤；D、冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖不會污染環(huán)境，可以防止空氣水污染，故正確；故選：C?！军c睛】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 B D E 氣密性不好（或氧氣不純） B A 試管口放一團(tuán)棉花 未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集 將帶火星的木條

19、放在瓶口，如復(fù)燃，則滿 A C 【解析】(1)由圖可知，儀器的名稱：鐵架臺，故填寫：鐵架臺；儀器的名稱是：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，故填寫：B；氧氣密度比空氣略大，且不易溶于水，收集裝置采用向上排空氣法或排水集氣法，故填寫：D；E；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符號表達(dá)式為：，故填寫：；(3)用向上排空氣法收集氧氣，過一段時間，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，可能是氧氣中混有太多空氣，或裝置漏氣，故填寫：氣密性不好（或氧氣不純）；(4)A、過氧化氫制取氧氣，除了生成氧氣，還生成水，生成物為兩種，故不符

20、合題意；B、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進(jìn)行，不需要加熱，故符合題意；C、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進(jìn)行，不需要加熱，故不符合題意；故選B。(5)高錳酸鉀制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，符號表達(dá)式為：，故填寫：；高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；高錳酸鉀容易隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管，因此，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，故填寫：試管口放一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集，故填寫：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集；(6)氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿，故填寫：將帶火星的

21、木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿；(7)實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，該氣體制取需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；氨氣密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，極易溶于水，不能用排水集氣法收集，故填寫：C。【點睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握過氧化氫和高錳酸鉀制氧氣原理和裝置，氧氣的驗滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否空氣或水反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇等知識點。14、長頸漏斗 酒精燈 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+ O2 可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率 CD BCE CaCO3 + HCl

22、CaCl2 + H2O + CO2 濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：酒精燈；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；該裝置在操作上的優(yōu)點是：可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率；故答案為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率；（4）G裝置的用

23、途很廣，關(guān)于該裝置的用法正確的是：當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出，水從a端通入；當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人；故答案為：CD；（5）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；圖H中，在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實驗現(xiàn)象是：濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅；故答案為：BCE；碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅。15、鐵架臺 水槽 A b 分液漏斗 氧氣不易溶于水 50 【解

24、析】（1）儀器是鐵架臺、是水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A。若用裝置F收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣由a端進(jìn)入，空氣由b端導(dǎo)出，故可將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，是固液常溫反應(yīng)制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長頸漏斗換成分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。能選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣

25、不易溶于水。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，則其中含有氧氣的體積為：100mL60%=60mL，設(shè)實驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約xmL的水，集氣瓶內(nèi)空氣的體積為：100mL-xmL，則（100mL-xmL）+xmL=60mL，解得x=50?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行。16、紅磷+氧氣五氧化二磷燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度線1（或上升一個刻度）BDAB【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光，放出大量熱，產(chǎn)生白煙，生成的白煙就是五氧化二磷的固體小顆粒，因此文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅

26、磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗準(zhǔn)確的前提是裝置氣密性好，紅磷要過量，因此首先需要檢查裝置的氣密性，即，然后需要將彈簧夾關(guān)閉，使集氣瓶形成密閉環(huán)境，故為操作，再點燃紅磷，迅速伸入集氣瓶中，為操作，最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，觀察水進(jìn)入的量，即為消耗的氧氣量，故正確的順序是：。（3）最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，可觀察到燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度線1，由此可說明氧氣的含量。（4）A、紅磷量不足，會有部分氧氣未消耗，會導(dǎo)致吸入的水體積較少，由此測定的氧氣含量偏小，選項錯誤。B、點燃紅磷，緩慢伸入集氣瓶，由于集氣瓶瓶口位置的氣體受熱膨脹，逸出集氣瓶，后蓋緊瓶蓋，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少，被倒吸的水的量變大，會導(dǎo)致測定的氧氣含量偏高，選項正確。C、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，此時集氣瓶內(nèi)的剩余氣體體積膨脹，被倒吸入的水體積減少，因此氧氣含量偏低，選項錯誤。D