2022年山東省墾利區(qū)化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法完全正確的是A氧氣和液氧都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大B決定元素種類_質(zhì)子數(shù)決定元素的化

2、學性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序質(zhì)子數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成氯化鈉由離子構(gòu)成D區(qū)別硬水和軟水肥皂水區(qū)別空氣和氧氣帶火星的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳燃著的木條AABBCCDD2用托盤天平稱取2.5g某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，則需要（）A減少砝碼B繼續(xù)添加藥品C向左移動游碼D取走部分藥品3將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，只向b中加入少量二氧化錳，另一份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系的圖象正確的是ABCD4水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),因此我們必須愛護水資源。下列不符合愛護水資源理念的是（ ）A工業(yè)上提倡一水多用B推廣使用節(jié)水型器具C禁止使用含

3、磷洗衣粉D提倡用澆灌代替噴灌5鈦酸亞鐵(FeTiO3)是鈦鐵礦的主要成分，主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是A+2B+3C+4D+56某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（ ）A4B3C2D57 “超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（ ）ABCD8圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列表示化合物的是( )A B C D9如圖是水電解過程示意圖，下列說法正確的是（

4、 ）A水電解屬于物理變化B分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C水是由原子直接構(gòu)成的D水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的10下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B圖中n = 8C鈉原子在反應中容易得電子D鈉的原子核外有三個電子層11關(guān)于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是3HFe3+ SO3A中數(shù)字“3”表示三個氫原子B中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層D中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有一個O3分子12下列關(guān)于化合價的敘述錯誤的是（ ）A化合價有正、負之分B化合物中正負化合價代數(shù)和為0C化合物中金屬元素都顯正價D非金屬單質(zhì)化合價可能

5、顯正價也可能顯負價二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41、H+）（實驗驗證）同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動（1）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 （實驗結(jié)論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 ，理由是 （3）在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 粒子不起催化作用（4）

6、如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后 （拓展延伸）（5）小組通過實驗發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1請你觀察如圖回答問題寫出兩條規(guī)律性結(jié)論： 若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因 14某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_。（2）圖1燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是_

7、（填化學式），根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是_（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷_（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。15幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中標號儀器名稱：_；_；_；_。（2）甲同學欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式：_，試管口略向下傾斜是因為_。（3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應選的裝置組合是_（填裝置序號），其中二氧化錳作用是_，寫出該反應的化學方程式：_。若用F收集氧氣，則

8、氣體應從_進。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是_（填字母）。16下圖是某課外小組設計在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請依據(jù)要求，回答下列問題（1）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為_（填代號）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為_（填代號）其中可選擇的共同儀器是_（填儀器名稱）。（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為_；

9、其中二氧化錳的作用為_。（3）上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，該裝置為_（填代號），裝置中的不合理之處為：_；_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 CH3COOOH，請回答：（1）該物質(zhì)由 種元素組成的，該物質(zhì)的一個分子有 個原子，C、H、O各元素的原子個數(shù)比為 （2）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g ? （寫出計算過程）18目前，我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑。四氯乙烯已經(jīng)被國際研究機構(gòu)列為致癌物質(zhì)。請你根據(jù)四氯乙烯的化學式計算：（1）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量為_。（2）四氯乙烯中碳元素與氯

10、元素的質(zhì)量比_。（3）_克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（寫出計算過程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與_克二氧化碳中所含碳元素的質(zhì)量相等（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。（1）將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是_（填標號）。a 用玻璃棒引流b 濾紙邊緣高出漏斗c 漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁d 將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度（2）向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去雜質(zhì)和臭味。（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮

11、渣較多，說明該水樣屬于_（填“硬水”或“軟水”）。（4）生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學向市政府提出了保護的幾條建議：向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡；推廣使用無磷洗衣粉；禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認為不合理的是（填序號）：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】氧氣具有助燃性，不能燃燒，不能做燃料，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氮氣和二氧化碳均不支持燃燒，不燃燒?！驹斀狻緼、氧氣和液氧具有助燃性，不能燃燒，不能做燃料，故A不正確；B、質(zhì)子數(shù)決定元

12、素種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，質(zhì)子數(shù)決定元素周期表元素排列順序，故B正確；C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故C不正確；D、氮氣和二氧化碳均不支持燃燒，不燃燒，不能用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳，故D不正確。故選B。2、D【解析】用托盤天平稱取2.5g某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，說明藥品多于2.5g，故選D。3、D【解析】催化劑只能加快化學反應速率，根據(jù)過氧化氫制取氧氣的特點；不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因為b加了二氧化錳，但a沒有加，所以b的斜率應該比a大，因為過氧化氫的質(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的。【詳解】這一反應中

13、二氧化錳充當?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應的速度并不改變生成物的質(zhì)量，所以沒加二氧化錳的過氧化氫溶液，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的過氧化氫分解速率快，即b分解速率快，所需時間較短。而生成氧氣的質(zhì)量相等。分析所給的選項可以知道選項D是正確的。故選：D?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。4、D【解析】A、工業(yè)上提倡一水多用，節(jié)約水資源；故選項正確，但不符合題意。B、推廣使用節(jié)水型器具，節(jié)約水資源；故選項正確，但不符合題意。C、禁止使用含磷洗衣粉，防止水資源污染；故選項正確，但不符合題意。D、提倡用澆灌代替噴灌，

14、浪費水資源；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。5、C【解析】根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零進行計算。【詳解】解：鐵元素顯+2價，氧元素顯2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）30，則x+4價。故選C。6、B【解析】亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為0，氮元素的化合價為+3價。故選B。7、C【解析】試題分析：“超臨界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水，所以分子模型就是水分子模型。故選C。考點：信息的處理8、D【解析】試題分析：化合物是指由不同種元素組成的純凈物

15、。定義中有兩個關(guān)鍵詞：不同種元素、純凈物。A中只含有一種元素，故A錯誤。B中只含有一種元素，故B錯誤。C中雖有兩種元素，但其為混合物。故C不正確。D完全滿足定義，正確。D是由兩種元素組成的化合物。考點：化合物、混合物的微觀識別9、B【解析】A、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故B正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，水是由水分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的，故D錯誤。故選B。10、C【解析】A、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是11，該元素原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，故選項說法正確；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子

16、，則11=2+n+1，n=8，故選項說法正確；C、鈉原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤；D、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，鈉原子核外有3個電子層，故選項說法正確。故選C。11、A【解析】A、3H中數(shù)字“3”表示三個氫原子，A選項正確，符合題意； B、Fe3+中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷，B選項不正確，不符合題意；C、中數(shù)字“3”表示鋁原子最外層有3個電子，C選項不正確，不符合題意；D、中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有3個氧原子，D選項不正確，不符合題意。故選A。12、D【解析】A、 化合價有正、負之分，正確；B、化合物中正負

17、化合價代數(shù)和為0，正確；C、金屬元素的最外層的電子數(shù)小于4，形成化合物時，易失去電子，故化合物中金屬元素都顯正價，故正確；D、單質(zhì)中，元素的化合價都為0，故錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41；（4）質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大【解析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；故填：

18、把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產(chǎn)生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41；（4）根據(jù)催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變才可以；故填：質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；（5）根據(jù)圖象可知，產(chǎn)生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關(guān)，濃度越大，分解速率越快，但是最終產(chǎn)生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；

19、反應物的濃度越大，反應速率越快，產(chǎn)生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大14、紅磷的量不足（或裝置漏氣） N2 不支持燃燒（或不能燃燒） 沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保 不能 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結(jié)束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學式為N2，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，

20、不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。15、試管 酒精燈 長頸漏斗 錐形瓶 D 防止冷凝水倒流使試管炸裂 BC或BD 催化作用 b B D 【解析】（1）試管和錐形瓶是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品；故答案為：試管；酒精燈；長頸漏斗；錐形瓶；（2）裝置A的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和

21、氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；試管口略向下傾斜是因為：防止冷凝水倒流使試管炸裂；故答案為：D；防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用F收集氧氣，則氣體應從長管進入；故答案為：BC或BD；催化作用；b；（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，因此不需要加熱；排水法收集的乙炔比較純凈；故答案為：B；D。16、B C 帶

22、塞子的試管或帶鐵夾的鐵架臺 過氧化氫水+氧氣 催化作用 A 試管口傾斜方向不對（或試管口應略向下傾斜） 伸入試管的導管太長 【解析】（1）由于過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，而且不需要加熱，要選擇固液常溫型裝置，故選B；氯酸鉀和二氧化錳都是固體，且需要加熱才能反應，要用固固加熱型裝置，故選C，在這兩套裝置中，都要用到的儀器主要有試管、鐵架臺等；（2）過氧化氫分解后生成水和氧氣，可用文字表達式表示為：過氧化氫水+氧氣，在該反應中，二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，作催化劑，其作用為催化作用；（3）在給出的三套儀器中，其中A有錯誤，主要是試管口向上傾斜了，而且插入試管內(nèi)的導氣管過長故答案是：（1）B、C、試管（或鐵架臺）；（2）過氧化氫水+氧氣、催化作用；（3）A、試管口傾斜方向不對（或試管口向上傾斜），伸入試管的導管太長三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）三 ， 9 ， 2：4：3（