福建省龍巖市連城縣2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強(qiáng)的殺滅真菌作用下列關(guān)于ZPT說法正確的是( )AZPT中有25個原子BZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：4：1CZPT是由五種元素組成的D不溶于水、無異味屬于物理性質(zhì)2在反應(yīng)A+3B=2C

2、+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為（ ）A6.8gB9.6gC8.8gD4.4g3生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，其中不正確的是A室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷運(yùn)動B熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度而改變C100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間存在間隔D濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大4成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是（）A星火燎原B水滴石穿C積水成淵D披荊斬棘5下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 ( )A滴加液體B點(diǎn)燃酒精燈C

3、稱量藥品的質(zhì)量D量取液體體積6物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚煙霧B鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，有無色刺激性氣味氣體生成D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成7濰坊大地人杰地靈，擁有燦爛悠久的歷史文化。下列工藝中包含化學(xué)變化的是A昌邑海鹽的曬制B昌樂寶石的雕刻C臨朐紅絲石的開采D青州云門春酒的釀造8由化學(xué)方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（ ）A4、8、2B1、2、3C2、4、1D4、4、29在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是()A原子失去

4、電子后形成的離子一定是陽離子B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同C最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素D物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的10家庭食品的制作，豐富了我們的生活，下列食品的制作發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A葡萄釀酒B西瓜榨汁C蘿卜風(fēng)干D辣椒粉碎二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）AE共有_種元素，D所表示的該元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）電子（2）表示原子的粒子有_（填序號，下同）；（3）表示陰離子的有_；（4）表示陽離子的有_，其離子符號為_（5）表示化

5、學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_；（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12.如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_。（2）試管A中所得氣體是_，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_。（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_。（答出一點(diǎn)即可）.根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是_。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是：_。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水

6、集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）口通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二

7、氧化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該

8、混合物中MnO2的質(zhì)量_14水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：圖表示的化學(xué)方程式為_；從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_，可能發(fā)生改變的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重

9、金屬離子、軟化水質(zhì)）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序號）。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索污水處理的新技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動、植物的生長五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素是一種含氮量較高的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請按要求作答：（1）尿素分子中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比是_；（2）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比是_；（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_；

10、（4）100g尿素中含有氮元素的質(zhì)量有多少_？（列出計(jì)算式，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）16某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；規(guī)格每瓶 50 片，凈重 40 克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據(jù)標(biāo)簽中的含鈣量，計(jì)算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_？（寫過程）（2）標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_（填“是”或“否”）？（3）其中維生素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84：11，每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素 D 的化學(xué)式_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共2

11、0分）1、D【解析】A.一個 ZPT分子中有10+8+2+2+2+1=25個原子，錯誤；B. ZPT中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為5：4：1，錯誤；C. ZPT是由C、H、N、O、S、Zn六種元素組成的 ，錯誤；D. 溶解性、氣味屬于物理性質(zhì)，正確。故選D。 2、C【解析】試題分析：根據(jù)“反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8”，則可假設(shè)A和B的相對分子質(zhì)量分別為7a、8a，又因?yàn)?.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，則，則B=9.6克；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故C=8.8克故選C考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點(diǎn)評：根據(jù)質(zhì)量守恒定律指參加化學(xué)反應(yīng)的各

12、物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；學(xué)會利用質(zhì)量守恒定律處理問題的方法3、B【解析】A、室內(nèi)插花，滿屋花香是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花的香味，故選項(xiàng)解釋正確。B、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯誤。C、100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，說明分子間有空隙，分子相互占據(jù)了空隙；故此選項(xiàng)說法正確；D、濕衣服放火爐旁，干得較快，是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。4、A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是

13、否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、星火燎原包含著物質(zhì)的燃燒，燃燒是劇烈發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化，星火燎原屬于化學(xué)變化，正確；B、水滴石穿是水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、積水成淵是將水聚集在一起，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、披荊斬棘只是將其斬?cái)?，變化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。5、B【解析】試題分析：A膠頭滴管在滴加液體時，膠頭滴管不能平放和倒放，也不能伸入容器內(nèi)，應(yīng)豎直在容器的正上方，故A錯誤；B點(diǎn)燃酒精燈用火柴去點(diǎn)燃，而不能另一盞

14、酒精燈去點(diǎn)燃，故B正確； C天平稱量物體時，左物右碼，故C錯誤；D量筒量液體的體積時，視線應(yīng)該與凹液面最低處保持水平，故D錯誤；考點(diǎn)：膠頭滴管、酒精燈和天平的使用，聞氣體氣味的方法。6、D【解析】試題分析：A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有無色無味氣體產(chǎn)生，錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，正確。故選D考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。7、D【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、昌邑海鹽的曬制，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、昌樂寶石的雕

15、刻，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、臨朐紅絲石的開采，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、青州云門春酒的釀造，生成酒精等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則可以斷定X、Y、Z分別是4、8、2。故選A。考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律9、A【解析】A、原子失去電子后帶正電荷，帶正電荷的原子叫做陽離子，故A正確；B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但分子構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯誤；C、氫最外層電子數(shù)為1，

16、但氫屬于非金屬元素，故C錯；D、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的，故錯誤。故選A。10、A【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。 B、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、蘿卜風(fēng)干的過程中，只是把水蒸發(fā)掉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、辣椒粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4 失去 BD AE C Na+ ACE B 【解析】（1）質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱為元素。AE共有氧、鈉、鎂、硫四種元素，D是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，易失去兩個電

17、子。（2）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選BD。（3）質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)的離子是陽離子，故選C，表示的是Na+。（5）最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選ACE。（6）最外層電子數(shù)多于4個的原子易得到電子，故選B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣 水是由氫元素和氧元素組成的 集氣瓶 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 密度比空氣大 a 【解析】（1）加入硫酸和氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管A與電源的負(fù)極相連，試管A中所得氣體是氫氣，試管B與電源的正極相連，試管B中所

18、得氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣；（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣由氫元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器的名稱為集氣瓶；（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，為防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，將集氣瓶炸裂，事先在容器底部放一層水或細(xì)沙；（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，說明該氣體密度大于空氣密度；（4）氣體的密度小于水的密度，故用D裝置收集氣體時應(yīng)從a管通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B A

19、 B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 ，不符合題意； B 氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯

20、化鉀和氧氣：(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應(yīng)該長進(jìn)短出，則二氧化碳?xì)怏w從a口進(jìn)入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退商妓?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應(yīng)速度加快，但是二氧化錳超過一定量時，速度不再改變，可以得出結(jié)論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6

21、)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、氫氣 2H2O 2H2+ O2 將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣 H2+Cl22HCl 水分子是否發(fā)生了變化 原子 數(shù)目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通電分解的示意圖可知：在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+ O2。試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）圖表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；從微觀角度微粒的變化可知，圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故