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1、1.1 實(shí)數(shù)大小的比較1不等式的性質(zhì)1.2 不等式的性質(zhì)1.1 實(shí)數(shù)大小的比較1不等式的性質(zhì)1.2 1了解不等關(guān)系與不等式2掌握不等式的性質(zhì)3會(huì)用不等式的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解不等關(guān)系與不等式學(xué)習(xí)目標(biāo)ab_;ab _;性質(zhì)2:ab,bc _;性質(zhì)3:ab _;預(yù)習(xí)自測(cè)1對(duì)于任何兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,2不等式有如下一些基本性質(zhì):ab0ab0ab0bcacbc預(yù)習(xí)自測(cè)1對(duì)于任何兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,2不等式有如下一些基本推論:ab,cd_;性質(zhì)4:ab,c0_; ab,cb0,cd0 _;推論2:ab0 _推論3:ab0 _,nN*;推論4:ab0 _ ,nN*.acbdacbcacbda2b2a
2、nbn推論:ab,cd_;acbda(1)ab,cbd;自主探究1利用不等式的性質(zhì),證明下列不等式:自主探究1利用不等式的性質(zhì),證明下列不等式:不等式的性質(zhì)教學(xué)ppt課件(18張)-高中數(shù)學(xué)選修4-5-北師大版怎樣比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大???在比較時(shí)通常作怎樣的數(shù)學(xué)變形?提示比較兩個(gè)實(shí)數(shù)a與b的大小,歸結(jié)為判斷它們的差ab的符號(hào)作差法中常用的變形手段是分解因式和配方等恒等變形,前者將“差”化為“積”,后者將“差”化為一個(gè)完全平方式或幾個(gè)完全平方式的“和”,也可二者并用2怎樣比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大???在比較時(shí)通常作怎樣的數(shù)學(xué)變形?2知識(shí)點(diǎn)1不等式的性質(zhì)及應(yīng)用判斷下列各題的對(duì)錯(cuò)【例1】典例剖析知識(shí)點(diǎn)1不等式的性
3、質(zhì)及應(yīng)用【例1】典例剖析答案(1)(2)(3)(4)【反思感悟】 解決這類問題,主要是根據(jù)不等式的性質(zhì)判定,其實(shí)質(zhì)是看是否滿足性質(zhì)所需的條件,若要判斷一個(gè)命題是假命題,可以從條件入手,推出與結(jié)論相反的結(jié)論或舉出一個(gè)反例予以否定答案(1)(2)(3)(4)若ab,則ac2bc2;若ababb2;1對(duì)于實(shí)數(shù)a、b、c,給出下列命題:其中正確命題的序號(hào)是_答案1對(duì)于實(shí)數(shù)a、b、c,給出下列命題:其中正確命題的序號(hào)是_知識(shí)點(diǎn)2實(shí)數(shù)大小的比較 實(shí)數(shù)x,y,z滿足x22xyz1且xy210,試比較x,y,z的大小【例2】【反思感悟】 兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小,通常用作差法來進(jìn)行其一般步驟是:(1)作差;(2)變形
4、,常采用配方、因式分解、分母有理化等方法;(3)定號(hào),即確定差的符號(hào);(4)下結(jié)論知識(shí)點(diǎn)2實(shí)數(shù)大小的比較【例2】【反思感悟】 兩個(gè)實(shí)數(shù)比2比較x23與3x的大小,其中xR.2比較x23與3x的大小,其中xR.【反思感悟】 利用不等式性質(zhì)證明不等式的實(shí)質(zhì)就是依據(jù)性質(zhì)把不等式進(jìn)行變形在此過程中,一要嚴(yán)格符合性質(zhì)條件;二要注意向特征不等式的形式化歸【例3】知識(shí)點(diǎn)3不等式的證明【反思感悟】 利用不等式性質(zhì)證明不等式的實(shí)質(zhì)就是依據(jù)性質(zhì)把不已知abc,xy0axbyczaxcybz.同理axbyczbxaycz,axbyczcxbyaz.故結(jié)論成立3已知abc,xy”、“b”、“ab,b c或a b,bc均可推得ac;而a b,b c不一定可以推得ac,可能是ac,也可能是ac.課堂小結(jié)123不等關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是量與量之間的不等關(guān)系,可以用符號(hào)“”、“若mx21,n2(x1)24(x1)1,則m與n的大小關(guān)系是 ()AmnCmn Dmn解析化簡(jiǎn)后作差答案D隨堂演練1若mx21,n2(x1)24(x1)1,則m與答案D答案D已知不等式:x23
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