2023屆江蘇省東海縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1關(guān)于詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A只有物理變化B既有物理變化又有化學(xué)變化C只有化學(xué)變化D既沒(méi)有物理變化也沒(méi)有化學(xué)變化2有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A空氣是人類(lèi)賴(lài)以生

2、存的物質(zhì)之一B通常情況下，空氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體C空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%，氧氣約占21%D二氧化氮是空氣污染物之一3建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中不正確的是A水通直流電分解是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬闪诵碌姆肿覤在陽(yáng)光下衣服容易干是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快C水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少4生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是A單質(zhì)B元素C原子D離子5某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，將13

3、.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 B共生成3.2g氧氣C加熱后，剩余固體的質(zhì)量為8.2g D原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g6生活中的常見(jiàn)物質(zhì)屬于純凈物的是A礦泉水 B冰水混合物 C潔凈的空氣 D生理鹽水7如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸加卸綝可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論8下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wB鎂

4、條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰9下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象描述正確的是（）A木炭在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂D硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體10中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是A青蒿素屬于化合物，由42個(gè)原子構(gòu)成B青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是280C青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量比為90

5、114011下列鑒別方法不可行的是A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣C用二氧化錳鑒別過(guò)氧化氫溶液和水D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?2 “綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一理念的是A選用含磷洗衣粉B任意排放生活污水C多開(kāi)私家車(chē)出行D增加綠色植被面積二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_組成的。（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_（填序號(hào)）。工業(yè)廢

6、水處理達(dá)標(biāo)后排放 隨意丟棄廢舊電池 提倡使用無(wú)磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_（填字母）。A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C 自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_。14某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：編號(hào)KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50 mLO2所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)15171實(shí)驗(yàn)25MnO20.549實(shí)驗(yàn)35Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)45

7、KCl0.5154（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質(zhì)名稱(chēng)），該物質(zhì)為_(kāi)色固體。寫(xiě)出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號(hào)表達(dá)式：_。（3）KClO3中Cl元素的化合價(jià)為_(kāi)，試寫(xiě)出KClO3中的陰離子_。（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時(shí)間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_。15請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：Y_；Z_.(

8、2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),應(yīng)選用_(填裝置編號(hào) )作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_,若收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的_(填裝置序號(hào)).當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是_，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請(qǐng)你幫他分析一下原因是：_.(3)某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，將裝置C和E連接，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，將帶火星木條伸入集氣瓶口部及底部均不復(fù)燃，原因是_.(4)李剛同學(xué)想用裝置F來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)該從_(填導(dǎo)管編號(hào)a或b,下同)通入，若用裝置BFG組合來(lái)測(cè)定過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶

9、中裝滿水，然后將導(dǎo)管_和c導(dǎo)管連接。16化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問(wèn)題. （1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_(從A-E中選擇，填字母)，收集完畢，用玻璃片的_(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是_，其反應(yīng)方程式為_(kāi)。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置_(填字母序號(hào))所示方法收集氫氣。（4）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方

10、程式為_(kāi)，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）172019年10月9日,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自日本、英國(guó)、美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?yōu)殇囯x子電池的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。鋰離子電池中含有磷酸鋰鐵。求：（1）磷酸鋰鐵中鐵元素的化合價(jià)_。（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（精確到0.1%）寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（3）計(jì)算磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_。18小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用的辦法如下：取用8 g這種石灰石樣品，把40 g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過(guò)程

11、所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：（1）8 g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克_？ （2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？（3）下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少_？序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（4）要得到280 kg CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克_？(化學(xué)方程式：CaCO3CaO+CO2)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）現(xiàn)在有三瓶氣體分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳中的一種，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)對(duì)這三瓶氣體進(jìn)行鑒別，包括具體的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_參考答案一、單選題（

12、本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過(guò)程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學(xué)變化；故該詩(shī)句既有物理變化也有化學(xué)變化。故選B。2、C【解析】A、空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)之一，因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸等，說(shuō)法正確；故不符合題意；B、通常情況下，空氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體正確，說(shuō)法正確；故不符合題意；C、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%，氧氣約占21%錯(cuò)誤，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)而是體積分?jǐn)?shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；D、二氧化氮是空氣污染物之一，說(shuō)法正確；故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體

13、的含量和空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，3、D【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓?、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。B、在陽(yáng)光下衣服容易干，說(shuō)明了溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。C、水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，故選項(xiàng)解釋正確。D、2

14、0mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D。4、B【解析】試題分析：生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是元素，與其具體的存在形態(tài)無(wú)關(guān)，故答案選擇B考點(diǎn)：元素5、B【解析】A、加熱時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，分解生成氯化鉀和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，鉀元素在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故A正確；B、13g混合物中鉀元素的質(zhì)量=13g30%=3.9g，KClO3和MnO2組成的混合物中KClO3的質(zhì)量=3.9g39122.5100%=12.25

15、g，設(shè)：12.25g的氯酸鉀完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為x。 24596=12.25gx x=4.8g。反應(yīng)過(guò)程中共生成4.8g氧氣，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)B選項(xiàng)分析和質(zhì)量守恒可知，加熱后，剩余固體的質(zhì)量=13g-4.8g= 8.2g，故C正確；D、根據(jù)B選項(xiàng)分析可知，原混合物中6、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；故選：B。點(diǎn)睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物

16、質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分進(jìn)行分析即可。7、D【解析】A由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯(cuò)誤；B如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強(qiáng)差，不會(huì)流下進(jìn)入燒杯內(nèi)，蠟燭不會(huì)熄滅，故B錯(cuò)誤；C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸几采w在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒(méi)有毒性，故C錯(cuò)誤；D由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。8、A【解析】木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能說(shuō)生成二氧化碳，生成二氧化

17、碳是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，不是現(xiàn)象，A的現(xiàn)象描述不正確，故選A。9、D【解析】A、木炭在氧氣、空氣中均能燃燒，故A不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故B不正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。10、D【解析】A、青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、青蒿素C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量=(1215)+(122)+(165)=282，錯(cuò)誤；C、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(1215):(122):(16

18、5)=90:11:40，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，錯(cuò)誤；D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(1215):(122):(165)=90:11:40，正確。故選D。11、D【解析】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以能使木條復(fù)燃的是氧氣，沒(méi)有明顯變化的是空氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過(guò)氧化氫溶液，無(wú)明顯變化的是水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

19、的。D、氮?dú)夂投趸季荒苋紵⒉荒苤С秩紵?，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。12、D【解析】A、選用含磷洗衣粉易造成水體污染，不利于環(huán)境保護(hù)，故錯(cuò)誤；B、任意排放生活污水易造成水體污染，不利于環(huán)境保護(hù)，故錯(cuò)誤;C、使用私家車(chē)易造成空氣的污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故錯(cuò)誤；D、增加植被面積可以防風(fēng)固沙，有利于環(huán)境保護(hù)。故正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2 氫元素和氧元素 洗菜水用來(lái)澆花（合理即可） B 肥皂水 煮沸 【解析】（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多

20、，且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法、措施，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)常見(jiàn)的水體污染的途徑進(jìn)行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進(jìn)行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)、軟化方法，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡

21、使用無(wú)磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會(huì)污染水體和土壤。（4）A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗(yàn)與軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、

22、做對(duì)比（對(duì)照） 二氧化錳 黑 +5 ClO3- 有 生成物中有KCl，催化反應(yīng) 生成氧氣的體積 【解析】（1）通過(guò)對(duì)比才能知道實(shí)驗(yàn)2、3、4中加入藥品后有無(wú)催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對(duì)比可知，收集相同體積的氧氣，實(shí)驗(yàn)2所用時(shí)間最短，即二氧化錳的催化效果最好；該物質(zhì)為黑色固體；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（3）KClO3中鉀為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，由化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，故氯為+5價(jià)；KClO3是由K+和ClO3-構(gòu)成的；（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所

23、需時(shí)間明顯少于171s，是因?yàn)槁人徕浄纸馍傻穆然泴?duì)反應(yīng)起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。15、鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 水會(huì)倒流，炸裂試管 試管口沒(méi)有放棉花團(tuán) 長(zhǎng)頸漏斗的下口在液面以上，沒(méi)有收集到氧氣 a a 【解析】（1）儀器Y的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；儀器Z的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)選用A裝置作發(fā)生裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4 K2MnO4+

24、MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的排水法，可以在試管底部留少量水，收集裝置為D；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是水會(huì)倒流，炸裂試管；最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，原因是：試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)；（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，將帶火星木條伸入集氣瓶口部及底部均不復(fù)燃，原因是：長(zhǎng)頸漏斗的下口在液面以上，氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出沒(méi)有收集到氧氣；（4）李剛同學(xué)想用裝置F來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?；若用裝置B

25、FG組合來(lái)測(cè)定過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管a和c導(dǎo)管連接，排入量筒中水的體積，即為收集到的氧氣體積。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、錐形瓶 2H2O22H2O+O2 BC 磨砂面 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2 1：4 【解析】（1）序號(hào)的儀器名稱(chēng)是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，屬于固、液常溫型，應(yīng)該采用反應(yīng)裝置B；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中需要預(yù)留有一部分水，所以應(yīng)該用排水法收集氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，因?yàn)榧瘹馄靠谑悄ド暗模ド懊嫔w住集氣瓶口，封閉比較嚴(yán)。 （3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，關(guān)閉F裝置中的彈簧夾后，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去，裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，使液體被壓回?zé)?，液面下降，反?yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止；使反應(yīng)發(fā)生，打開(kāi)彈簧夾即可，所以相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。鋅與硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鋅，其反應(yīng)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?/p>