五年級(jí)上冊(cè)4單元英語教案

1、五年級(jí)上冊(cè)4單元英語教案 五班級(jí)上冊(cè)4單元英語教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。 2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。 二、 安全工作的重要性 1、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 2、 班級(jí)舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 3、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。 4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 1、 學(xué)生討論。 2、 集體歸納。 (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意

2、安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四班級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新

3、學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育： 一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。 二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守守則規(guī)范，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。 三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。 同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)

4、期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 五班級(jí)上冊(cè)4單元英語教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分認(rèn)識(shí)安全的重要意義，掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。 2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 3、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問題。 4、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握安全知識(shí)，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常興奮。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，

5、老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。 二、播放視頻：酒后駕車發(fā)生事故的思考 同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言) 師：轉(zhuǎn)瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對(duì)的是安全，只有安全的警鐘經(jīng)常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié)) 三、校園的安全隱患。(生列舉) 1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。 2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。 3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。 4、校園意外傷害的隱患。 師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防

6、呢? 四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 1、注意課間安全 課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 2、校園圍墻的安全 不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。 3、交通安全 要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過公路時(shí)要減速

7、慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。 4、講究飲食安全 拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn) 6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對(duì)。

8、 五、校外安全 1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。 不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或老師。 2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防備能力。 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。 3、自我防范意識(shí)。 同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避開和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)

9、身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行， 4、緊急電話：“119”-火警“110”-報(bào)警 “120”-急救“122”-交通事故報(bào)警 注意，打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。 六總結(jié)： 同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間! 最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。 五班級(jí)上冊(cè)4單元

10、英語教案3 教學(xué)目的： 讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從暑假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容： 1、 了解學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)緊迫感。 2、 擬訂新學(xué)期計(jì)劃。 3、 安全教育 教學(xué)過程： 一、回顧假期，樂趣無窮： 新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢? 學(xué)生討論，指名說說。 小結(jié)：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中

11、。 二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌： 暑假愉快而又難忘地過去了，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么打算? 學(xué)生討論，老師指名說。學(xué)生各抒己見，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。 小結(jié)：通過制定新學(xué)期計(jì)劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力。 三、師生歸納，明確要求： 常規(guī)教育： 1、上課：不管上什么課，都必須仔細(xì)聽講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律，樂觀動(dòng)腦思考，形成良好的課堂氣氛。 2 、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序，利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé)，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。 3

12、、紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，愛惜公物。課意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要仔細(xì)的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。 4、作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思考，仔細(xì)檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，做到不留知識(shí)的死角。 四、安全教育，牢記心間 同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。 1、列舉出生活中的安全事例。 2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 1)學(xué)生討論。 2)集體歸納。 (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)

13、，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 結(jié)束語：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天! 五班級(jí)上冊(cè)4單元英語教案4 1、能

14、夠識(shí)別單詞：list airport shoe ticket toothbrush. 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Where are you going to go? What are you going to take? When are you going to go? Whos going to go with you? 3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和具體事宜。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握新單詞，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。 2、能夠口頭運(yùn)用 Where are you going to go? What are you going to take?When are you going to go t

15、o the airport?Whos going to go to the airport?這類 問句就具體信息提問。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠和同學(xué)用 “where、 what、when、who”這四個(gè)單詞開頭的疑問句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn) 備。 教學(xué)用具： 錄音機(jī)、PPT 教學(xué)過程： Step1、Warm-up 師生之間相互問候 Step2、Presentation Free talk T：the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidays? When are you going to go t

16、here? What are you going to take? What are you going to do there? Who is going to go with you ? (生逐一回答后,師總結(jié)):I think you had a lovely time, Yes? 由此活動(dòng)引出 Where, When, What, Who?等特殊疑問詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一般將來 時(shí)的用法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠識(shí)別單詞：list airport shoe ticket toothbrush. 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Where are you going to go? What are yo

17、u going to take? When are you going to go? Whos going to go with you? 3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和具體事宜。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握新單詞，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。 2、能夠口頭運(yùn)用 Where are you going to go? What are you going to take?When are you going to go to the airport?Whos going to go to the airport?這類 問句就具體信息提問。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠和同學(xué)用 “where、 what、when

18、、who”這四個(gè)單詞開頭的疑問句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn) 備。 教學(xué)用具： 錄音機(jī)、PPT 教學(xué)過程： Step1、Warm-up 師生之間相互問候 Step2、Presentation Free talk T：the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidays? When are you going to go there? What are you going to take? What are you going to do there? Who is going to go with

19、you ? (生逐一回答后,師總結(jié)):I think you had a lovely time, Yes? 由此活動(dòng)引出 Where, When, What, Who?等特殊疑問詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一般將來 時(shí)的用法。 8、 Listen again and answer some questions: Where is Daming going to go ? What is Daming going to take ? When is Daming going to go to the airport? Whos going to go to the airport? 9、Listen

20、and repeat.(老師隨機(jī)解釋 passport) Step4、Practice 1、Now,I want to be Daming，You want to be grandma. I answer you ask me together(師說答語，學(xué)生找到相對(duì)應(yīng)的問句) S:Where are you going to go? What are you going to take? When are you going to go to the airport? Whos going to go to the airport? T:To the airport. Clothes,sho

21、es,present,ticket,passport,toothbrush? At seven oclock tomorrow morning. Daming 2、分角色表演課文對(duì)話 Step5、Extension Step6、Summary and homework. 1、 Summary 欣賞 Chant： Where are you going to go? Where are you going to go ? To the airport, to the airport. What are you going to take? What are you going to take?

22、Shoes,ticket and toothbrush, When are you going to go ?When are you going to go ? At 7 oclock, At 7 oclock, Who is going to go ? Who is going to go ? Its me! Its me ! 2、 Homework (1)Read the words and text (2)請(qǐng)學(xué)生詢問朋友或家人外出旅游的準(zhǔn)備情況 五班級(jí)上冊(cè)4單元英語教案5 教學(xué)內(nèi)容分析： 第九模塊主要話題是”Letters from Abord.”談?wù)摯竺魇盏絻煞鈬?guó)外來信。我所設(shè)計(jì)的這

23、一課時(shí)，主要圍繞大明收到一封來自英國(guó)的信件展開學(xué)習(xí)。在信中主要描述Amy , Sam, Lingling 去英國(guó)劇院看表演的經(jīng)過，以過去時(shí)態(tài)為主。 該單元是本冊(cè)中一般過去時(shí)態(tài)的集中體現(xiàn)，也是對(duì)前面學(xué)過的一般過去時(shí)態(tài)的再次呈現(xiàn)，不但復(fù)習(xí)、鞏固了舊知識(shí)，同時(shí)也提高語言綜合運(yùn)用能力。此外通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更多的了解西方國(guó)家的文化。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 由于學(xué)生已經(jīng)在第四冊(cè)、第五冊(cè)陸續(xù)學(xué)習(xí)了一般過去時(shí)態(tài)，因此學(xué)生對(duì)本課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)并不陌生，而且本課講述的內(nèi)容比較有趣，學(xué)生學(xué)起來愛好還是蠻高的。但由于漢語沒有動(dòng)詞時(shí)態(tài)上的變化，學(xué)生要掌握好過去時(shí)態(tài)，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的過去式有一定難度。 設(shè)計(jì)理念： 1、以愛好為導(dǎo)向，開展豐富教學(xué)活動(dòng) 眾所周知“愛好是的老師”，只有開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，才能寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此課伊始的我設(shè)計(jì)了I say, You say 活動(dòng)課前熱身;課中創(chuàng)設(shè)各種不同情景，讓學(xué)生在仿真實(shí)的情景中學(xué)習(xí);課尾聲我設(shè)計(jì)了給老師發(fā)E-mail活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛活躍，課堂充滿樂趣，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。 2、充分運(yùn)用