九上-科粵版-21空氣的成分(共26張)課件

1、學(xué)雷鋒主題校園廣播稿范文一A:親愛(ài)的同學(xué)們,B:親愛(ài)的老師們,合:大家中午好!校園廣播又和大家見(jiàn)面了。A:三月,陽(yáng)光明媚。B:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。A:三月,春風(fēng)送暖。B:三月,大地?fù)Q新顏。A:同學(xué)們,在這春暖花開的三月,你會(huì)想起哪個(gè)人?合:雷鋒B:是的,昨天就是學(xué)雷鋒日。今天我們501中隊(duì)帶給大家的紅領(lǐng)巾廣播的主題是學(xué)雷鋒,我們?cè)谛袆?dòng)。A:我是主持人XXXB:我是主持人XXXA:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。B:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。A:他,新中國(guó)一名普通的戰(zhàn)士,7歲失去父母成為孤兒,解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民

2、解放軍戰(zhàn)士,他就是雷鋒,讓我們一起認(rèn)識(shí)他!B:雷鋒出差一千里,好事做了一火車!雖然他的生命僅僅走過(guò)二十幾個(gè)春秋,但是,從車站的大嫂到身邊的戰(zhàn)士,從工地的民工到災(zāi)區(qū)的孩子,無(wú)不感受到他的關(guān)懷合溫暖。他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。聽(tīng),雷鋒的故事傳萬(wàn)家。雨夜送親人一天,雷鋒正在駐地附近的車場(chǎng)上擦洗汽車,突然陰云聚攏,下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車,一抬頭,發(fā)現(xiàn)寶貴的自然資源用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割 用于超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車、化工原料、食品防腐等 用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機(jī)、霓虹燈等 用于光合作用、滅火、化工原料等 學(xué)雷鋒主題校園廣播稿范文寶貴的自然資源用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急 第二單元 我們周圍的空

3、氣 課題1 空氣 第二單元 我們周圍的空氣氮?dú)?（N2）78%氧氣（O2） 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳（CO2）0.03%其他氣體和雜質(zhì) 0.03%一、空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))氮?dú)?（N2）78%氧氣（O2） 21%稀有氣體 0.94%測(cè)定空氣中氧氣的含量測(cè)定空氣中氧氣的含量1/51/5好 大量白煙氧氣1/51/5好 大量白煙氧氣影響實(shí)驗(yàn)的主要因素1、裝置的氣密性好，防止外界空氣進(jìn)入；2、紅磷足量，確保消耗完氧氣；3、實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾，以免空氣受熱后膨 脹逸出；4、迅速伸入集氣瓶并立即塞緊橡皮塞，以免空氣受熱后膨脹逸出；5、裝置冷卻后再打開彈簧夾；影響實(shí)驗(yàn)的主要因素拉瓦錫曲頸甑玻璃鐘罩汞

4、槽拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。拉瓦錫曲頸甑玻璃鐘罩汞槽拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其空氣氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)混合物空氣氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)混合物混合物: ，無(wú)固定符號(hào)混合物中各物質(zhì)各自保持著原來(lái)的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等都保持著原?lái)的性質(zhì)。如：空氣 海水 河水 礦泉水 各種飲料 食鹽水等 純凈物: 可以用專門化學(xué)符號(hào)來(lái)表示，如：氧氣（O2） 氮?dú)猓∟2） 二氧化碳（CO2）等 物質(zhì)的分類:由兩種或多種物質(zhì)混合而成的由一種物質(zhì)組成的混合物: 課堂達(dá)標(biāo)：1、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占空氣體積的

5、 ，氧氣約占空氣體積的 。2、某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)1的裝置，用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式： ；點(diǎn)燃紅磷后，觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生 ，冷卻后打開止水夾觀察到水進(jìn)入集氣瓶，且約占集氣瓶容積的1/5。該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： 。實(shí)驗(yàn)1磷 + 氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃78%21%大量白煙氧氣約占空氣體積1/5課堂達(dá)標(biāo)：實(shí)驗(yàn)1磷 + 氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃3.判斷下列物質(zhì)哪些是純凈物哪些是混合物？（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水 、 （3）礦泉水、（4）氮?dú)狻ⅲ?）清新的空氣（6）蒸餾水、（7）紅磷 、（8）冰水共存物（9）五氧化二磷 、（10）二氧化碳 純凈物：（4）（6）（7）

6、（8）（9）（10） 混合物：（1）（2）（3）（5）3.判斷下列物質(zhì)哪些是純凈物哪些是混合物？（1）清澈的河水、思維拓展： 某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們將試管的容積分為5等分，做好標(biāo)記。在試管內(nèi)加入一小塊白磷（足量），用橡皮塞塞緊管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。等白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中并在水中將橡皮塞取下。（1）在水中將橡皮塞取下后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：（2）比較上圖兩套實(shí)驗(yàn)裝置，哪一套裝置的實(shí)驗(yàn)效果更好？ 請(qǐng)說(shuō)出你的理由。實(shí)驗(yàn)1水進(jìn)入試管約1/5實(shí)驗(yàn)二的更好。實(shí)驗(yàn)二的裝置始終是密閉的，測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；沒(méi)有在空氣中燃燒不會(huì)造成空氣污染。思維拓展：實(shí)驗(yàn)1水

7、進(jìn)入試管約1/5實(shí)驗(yàn)二的更好。1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車保護(hù)氣制氮肥2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體

8、無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)煙塵(可吸入顆粒物）2.污染的三大類型酸 雨臭氧空洞溫室效應(yīng)SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(3.空氣污染的主要來(lái)源煤燃燒排放的煙氣CO2SO23.空氣污染的主要來(lái)源煤燃燒排放的煙氣CO2SO2機(jī)動(dòng)車尾氣的排放NO2機(jī)動(dòng)車尾氣的排放NO2土地荒漠化引起的沙塵暴土地荒漠化引起的沙塵暴煙塵(可吸入顆粒物）煙塵(可吸入顆粒物）酸雨對(duì)建筑物的腐蝕酸雨對(duì)建筑物的腐蝕酸雨對(duì)森林的破壞酸雨對(duì)森林的破壞19791981

9、1983198519871989臭氧空洞197919811983198519871989臭氧空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)治理：5、開發(fā)新能源（太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料（或燃燒時(shí)進(jìn)行脫S處理）2、改進(jìn)燃料結(jié)構(gòu)，安裝凈化裝置，減少有害氣體的排放4、大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐3、減少工業(yè)廢氣排放，對(duì)廢氣進(jìn)行回收凈化再利用等。6、政府部門合理規(guī)劃、制定標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。治理：5、開發(fā)新能源（太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?、減少使課堂練習(xí)1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有（ ）A氮?dú)?B氧氣 C水蒸氣 D二氧化碳2、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣