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1、小斑鳩對(duì)我說(shuō)小斑鳩對(duì)我說(shuō)我今天穿了一件新衣服，你們誰(shuí)敢與我比美？我今天穿了一件新衣服，你們誰(shuí)敢與我比美？我每天都要找出樹(shù)里面的九十五條蟲子，雖然很辛苦，但我覺(jué)得，這是一種幸福！ 我每天都要找出樹(shù)里面的九十五條蟲子，雖然很辛苦，但我覺(jué)得，這三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課小斑鳩對(duì)我說(shuō)課件1花城版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課小斑鳩對(duì)我說(shuō)課件1花城版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課小斑鳩對(duì)我說(shuō)課件1花城版感受歌曲 邊聽(tīng)錄音范唱歌曲，邊輕聲地用“u”音，模唱歌曲旋律。 感受歌曲 邊聽(tīng)錄音范唱歌曲，邊輕聲地用“u”音，模唱歌曲旋律你們發(fā)現(xiàn)有什么相同的地方嗎？你們發(fā)現(xiàn)有什么相同的地方嗎？新衣 服 九十 五 幸 福 新衣 服 九十 五 幸
2、 福 再找一找再找一找去讀 書 刻 苦 不 足 服、咕、福、五去讀 書 刻 苦 不 足 服、咕、福韻母都是“u” 韻母都是“u” u 做到嘴圓，喉嚨放松 u 做到嘴圓，喉嚨放松 三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課小斑鳩對(duì)我說(shuō)課件1花城版同學(xué)們有怎樣的感受？這首歌的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？可以根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的動(dòng)作表示強(qiáng)弱嗎？同學(xué)們有怎樣的感受？這首歌的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？可以根據(jù)歌詞內(nèi)容三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課小斑鳩對(duì)我說(shuō)課件1花城版分組討論和交流 喜歡唱“我”的樂(lè)句和喜歡唱“小斑鳩”的樂(lè)句的同學(xué)，分別說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣唱，才能表現(xiàn)出“我”的快樂(lè)情緒和“小斑鳩”的各種語(yǔ)氣的？ 分組討論和交流 喜歡唱“我”的樂(lè)句和喜歡唱“小斑鳩”的樂(lè)你最喜歡唱哪一句？你能唱給大
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