小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《口語(yǔ)交際》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)查閱家鄉(xiāng)的風(fēng)景或有關(guān)資料，培養(yǎng)查閱資料的能力。 2、在做小導(dǎo)游的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然的感情，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 3、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)順序、說(shuō)出事物特點(diǎn)的能力。作到：說(shuō)話(huà)時(shí)大大方方，有禮貌；聽(tīng)話(huà)時(shí)要認(rèn)真，有

2、不懂的問(wèn)題提問(wèn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：查閱有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景、名勝的資料，回憶電視上導(dǎo)游員是怎樣導(dǎo)游的。 教師準(zhǔn)備： 有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖片。 一、搜集資料。 課前搜集有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景、名勝的資料。小組交流，豐富學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，為學(xué)生的口語(yǔ)交際做鋪墊。 二、導(dǎo)入新課，明確任務(wù)。 1、教師導(dǎo)語(yǔ) 2、讀讀要求，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。（投影出示要求） 3、交流，弄明白本次口語(yǔ)交際的要求，適時(shí)板書(shū)： 導(dǎo)游員要注意以下方面： （1）大大方方，用普通話(huà)。 （2）依照游覽的順序，把風(fēng)景或名勝講明了，最好能講出風(fēng)景、名勝的特點(diǎn)。 （3）講出你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、為家鄉(xiāng)感到驕傲的感情。 （4）耐心解答聽(tīng)者的提問(wèn)。 聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，可

3、以隨時(shí)想導(dǎo)游員提問(wèn)。 三、介紹風(fēng)景，抓住特點(diǎn)。 1、小組內(nèi)介紹：向游人介紹家鄉(xiāng)的什么風(fēng)景、名勝。注意說(shuō)出風(fēng)景名勝的特點(diǎn)，可以把你收集的有關(guān)圖片、展示給大家看；大家細(xì)心聽(tīng)，看看有有介紹出這個(gè)風(fēng)景、名勝的特點(diǎn)。 2、全班交流：推薦一到兩名同學(xué)做：小小導(dǎo)游員進(jìn)行介紹，其他同學(xué)可以提問(wèn)。介紹完后，教師引導(dǎo)同學(xué)平價(jià)：游客和導(dǎo)游員分別做得怎么樣？ 3、情景模擬：自由選擇喜歡的景點(diǎn)，選擇喜歡的導(dǎo)游員，組成旅游團(tuán)，進(jìn)行“導(dǎo)游。 小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì)2 其次課時(shí)（21）（口語(yǔ)交際） 一、啟發(fā)談話(huà) 1、啟發(fā)談話(huà)（略） 2、說(shuō)自己的夢(mèng)。（教師參與說(shuō)） 3、評(píng)議。 （1）誰(shuí)想把自己做過(guò)的夢(mèng)說(shuō)給大家聽(tīng)？ （2）你們認(rèn)為他說(shuō)得怎樣？做到說(shuō)明了、講具體了嗎？（在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的夢(mèng)還要做到吐真情。） （3）再找?guī)孜煌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)。 二、暢談夢(mèng)想。 1、啟發(fā)談話(huà)。 2、同學(xué)們坐穩(wěn)了，讓我們乘著時(shí)間飛船，穿越時(shí)空隧道，走向未來(lái)。20年彈指一揮間，很快過(guò)去了，這時(shí)的你是什么樣子的呢？ 3、暢談未來(lái)。（小組內(nèi)談） 4、小組代表全班交流。 5、小結(jié)：為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 意圖：通過(guò)學(xué)生暢談未來(lái)，創(chuàng)造了