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1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊(人教版)第3課時(shí) 解 方 程 (1)人教部編版-數(shù)學(xué)-五年級上冊 簡易方程5新課導(dǎo)入探究新知課堂檢測課堂小結(jié)課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.經(jīng)歷利用等式的性質(zhì)1解簡易方程的步驟和過程,掌握解方程的方法。3.在解方程過程中通過由具體到一般的抽象概括過程,培養(yǎng)代數(shù)思想和符號意識。教學(xué)重難點(diǎn):1.運(yùn)用等式的性質(zhì)1解方程。2.理解解形如axb的方程的原理,掌握正確的解方程格式以及檢驗(yàn)方法。猜一猜里面可能有幾個(gè)球?新 課 導(dǎo) 入觀察下圖,你了解了哪些數(shù)學(xué)信息?你能列出方程嗎? x39x的值是多少呢?探 究 新
2、 知x用等式的性質(zhì)來求:x+3=9xxx+33=93x=6為什么要減3?等式兩邊減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。探 究 新 知xxx使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。用等式的性質(zhì)來求:x+3=9x+33=93x=6為什么要減3?等式兩邊減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。探 究 新 知x+3=9x+33=93x=6解:方程左邊=x+3=6+3=9=方程右邊所以,x=6是方程的解。第二行起寫解。等號對齊。x=6是不是正確的答案呢?檢驗(yàn)一下。規(guī)范解答:探 究 新 知(1)100+ x 250 解: 100+x-100250-100 x150 (2)x+1231解
3、: x+12-1231-12 x19 1.解方程。 (3)x6336解:x63633663 x99 課 堂 檢 測2. x2是方程5x15的解嗎?x3呢? 方程左邊5x 52 10 方程右邊所以,x2不是方程的解。 方程左邊5x 53 15 方程右邊所以,x3是方程的解。課 堂 檢 測方程的解使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。 解方程求方程的解的過程叫做解方程。課 堂 小 結(jié)1.后面括號中哪個(gè)x的值是方程的解? (1)x+32=76 (x=44,x=108) x=44(2)12-x=4 (x16,x8) x8(3)4x=6 (x1.5,x2) x1.5(4)3x=1.5 (x0.5,x2) x2課 后 作 業(yè)2、解方程,填一填。 x+12 24解: x+12( ) 24( ) x( ) (1)x5.8 8.3解
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