小學(xué)周記集合四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)周記集合四篇 一周的時(shí)間即將終止了，一周的時(shí)間，確定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在周記里?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率俏?guī)痛蠹艺淼男W(xué)周記5篇，希望對(duì)大家有所扶助。 小學(xué)周記 篇1 即將要放假了，我的心情很開心像從池塘中放出的小魚兒，原本的心情分外頹唐的為快要到到厭惡的期中考，到了假期又可以放松出去騎腳踏車或去訪問摯友，所以假期原來是適合運(yùn)用把握的例：呼呼大睡。 終究又放假了，我的籌劃是在家呆呆坐在椅子上看電視、去畫畫教室上素描課和做社會(huì)報(bào)告，有計(jì)劃要去戶外騎車和出去游玩，不像有些人被母親困在家里寫功課以及考卷真是可憐，幸好我可以出去玩。 在以前的

2、假期讓我最永生難忘的事是去公園 ，由于那些心愛的小魚兒搖擺著尾巴真是心愛，那一段回憶像在飛行的小天使，使我覺得好好玩喔！另外我還在那兒拍了許大量多的照片。 沒想到這次的假期那么好玩，對(duì)于這段假期我覺得沒有濫用，這段假期結(jié)果還充分的學(xué)習(xí)到學(xué)識(shí)，對(duì)我而言像小鳥一樣自由自由在天空飛行，這段假期沒有什么更加的事情。 小學(xué)周記 篇2 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，給我們以聰慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，此時(shí)引領(lǐng)我探索學(xué)識(shí)的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！ 在?水滸傳?里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在?三國(guó)演義?里，此時(shí)我熟悉了足智多謀

3、的諸葛亮；在?魯濱遜漂流記?里，我懂得了遇事要固執(zhí)；在?鋼鐵就是怎樣煉成的?里，我攝取了戰(zhàn)勝困難的氣力！ 冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的告成也來自哪“三萬六千日，夜夜當(dāng)在燭的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈亮堂。 雄鷹要到廣闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，此時(shí)魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中喜悅的成長(zhǎng)！ 小學(xué)周記 篇3 今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問了我們兩個(gè)問題。 第一個(gè)問題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開

4、邊下沉，下沉的速度對(duì)比快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉手說：“可以的，理應(yīng)把水 .而有的同學(xué)那么坐在自己位置上正寧?kù)o的斟酌著。 于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來看看書上是怎么說的吧！ 書上是這樣說的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再參與一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)逐漸地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。 其次個(gè)問題是：假設(shè)你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先打定好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老

5、師笑著說：“那讓我們一起做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧。在做測(cè)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快測(cè)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家留心查看。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個(gè)我們舉行了解答：由于，墨水的比重比清水大，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。 通過這個(gè)測(cè)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些學(xué)識(shí)。原來大量科學(xué)問題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛科學(xué)的好少年。 小學(xué)周記 篇4 太陽逐漸升起來了，淡藍(lán)色的天幕，仿佛被舞臺(tái)上的燈光照亮了，東半邊涂上了一抹亮晶晶的朱紅色。逐漸的陽光透過窗子，灑在了桌子上，桌子宛如鍍了金，金燦燦的。 終究盼到開學(xué)了，我

6、回到了久違的校園。老師沒變，同學(xué)們也沒變，一切還都是原來的樣子。坐在熟諳的教室里，我悄悄地等待著。一想到又可以與老師、同學(xué)們一起開心地學(xué)習(xí)、玩耍，我的心里就彌漫著喜悅與沖動(dòng)！這時(shí)班主任走進(jìn)了教室，原本喧囂的同學(xué)們一下子寧?kù)o了下來。但老師的一句話卻讓我興高采烈的心一下子跌進(jìn)了萬丈深淵。老師逐漸地說：“同學(xué)們，我們要分班了。請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)出來排好隊(duì)。分班！也就意味著我將不能再與朝夕相處的好摯友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這可怎么辦？我回憶著我和伙伴們一起度過的喜悅時(shí)光。我想起了我們班的開心果王子豪，想起了我的好閨蜜盛夢(mèng)涵，想起了那每天臉上掛著天真心愛笑容的付美雪，也想起了我們班的大力王王俊堯，小皮猴子祝新鈺，還有和我一起曾玩耍嬉鬧的同學(xué)們，我還想起一幕幕的情景貌似剛剛發(fā)生似的，我對(duì)他們有萬分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，那種哀傷，那種失落的心情，靜靜地涌上了心頭?？v有千萬個(gè)不容許，可我又能怎么辦？我只能呆呆地坐著，望著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被喊到名字跟著新的老師走出去，望著他們眼角那一絲絲不易覺察的淚光，是那樣的無奈。 班里的同學(xué)越來越少，我的心也慌張的像是要跳出來似的，一向到結(jié)果，是班主任點(diǎn)了我的名字，我差點(diǎn)沖動(dòng)地跳起來，我