小學(xué)德育課程工作計劃

1、第6頁 共6頁小學(xué)德育課程工作方案梨園小學(xué)德育課程建立工作方案 指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以本?！坝藶楸?德育為先”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)立平安和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，進(jìn)步德育實效性，扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。 主要工作及措施： 一、品德與社會學(xué)科 一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，樹立課程新理念。 1積極參加各級學(xué)科培訓(xùn)，進(jìn)步德育課程的認(rèn)識，提升教研程度以解決教學(xué)中的實際問題。 2充分利用品社學(xué)科的特殊性，將品社學(xué)科與其它學(xué)科的整合；結(jié)合少先隊、德育活動引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，從

2、而發(fā)揮顯性德育課程作用。 二以點帶面，循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1走出去、請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。 2發(fā)揮品社學(xué)科骨干老師的輻射作用，以滾雪球的方式，以點帶面，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 三注重常規(guī)，加強(qiáng)管理，學(xué)科建立務(wù)實效。 1加強(qiáng)學(xué)科教研活動，層層把關(guān)，進(jìn)展教學(xué)動態(tài)管理及分層指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各年級品社教學(xué)工作的進(jìn)步。發(fā)揮學(xué)科德育的優(yōu)勢，使思想品德教育表達(dá)于各科教學(xué)中，真正做到德育浸透。 2. 加強(qiáng)隨堂課的研究與反應(yīng)，課后及時交流反應(yīng)，提出亮點，指出缺乏，提供建議，并把聽課與備課嚴(yán)密結(jié)合，通過聽課發(fā)現(xiàn)備課及課堂中的成功與缺乏，通過聽課真正幫助老師把

3、握理念與理論的統(tǒng)一，幫助老師改變教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3. 注重對新老師和首次執(zhí)教老師的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年老師，為優(yōu)秀老師的成長搭建平臺、創(chuàng)造條件。 4拓展視野，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的親密聯(lián)絡(luò)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使明強(qiáng)的品德與社會教育教學(xué)工作更上一層樓。 四立足校本，分工合作，強(qiáng)化教研組建立。 1抓好年級組長隊伍，組長要充分認(rèn)識的自身責(zé)任，發(fā)揮召集、組織作用，引領(lǐng)各自的教研組落實好教學(xué)任務(wù)。 2給與教研組長一定權(quán)限，發(fā)揮各教研組長的才能，找到適切的工作方法，進(jìn)步組內(nèi)老師教研積極性，落實教研活動。 3各年級組集體備課，集思廣益，分工協(xié)作，做好各項資料的積累，歸檔管理，落實資料完好化、

4、標(biāo)準(zhǔn)化的“兩化”工作。 二、班級主題隊會 一結(jié)合“新根底教育”班隊主題教育活動設(shè)計要求及學(xué)校一至六年級主題系列教育活動要求，各年級組結(jié)合學(xué)生年齡特點、年級特色制定規(guī)劃本學(xué)期班級主題教育系列活動，實在有效地開展班級主題隊會。 二加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，強(qiáng)化班主任的三種意識。 學(xué)習(xí)意識：認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)班隊建立的理論及報刊雜志中有關(guān)班級特色班級構(gòu)建、班隊主題活動等文章、德育案例，進(jìn)步認(rèn)識，理論指導(dǎo)理論。 研究意識：可以結(jié)合班級特色、學(xué)生年齡特點，制定班級主題教育系列活 動，實在有效地開展班級主題隊會，利用好這一德育教育陣地對學(xué)生進(jìn)展各方面道德品質(zhì)教育。 反思意識：結(jié)合年級、校級交流、展示進(jìn)展研討，互相學(xué)習(xí)

5、，提升班級主 題隊會的實效性。 三加強(qiáng)管理，德育工作小組進(jìn)展隨堂聽課、隨機(jī)檢查，課后及時與老師交流反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)亮點、解決困惑、推廣經(jīng)歷。 四加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)管理制度，發(fā)現(xiàn)擠占現(xiàn)象及時提醒，妥善處理，確保德育課程標(biāo)準(zhǔn)化。 三、 晨會 一晨會課程形成系列，專時專用，提升實效。 二對學(xué)生進(jìn)展時事教育，讓學(xué)生理解國內(nèi)外發(fā)生的時事新聞，從小到大，由近及遠(yuǎn)，關(guān)心班級、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)心祖國、關(guān)心世界。 三對學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育，整合少先隊工作明要求、抓訓(xùn)練、有檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。 四積極開展心理安康教育活動，優(yōu)化學(xué)校心理環(huán)境，營造師生情感溝通的和諧氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心安康成長。

6、落實安康專題教育，關(guān)注學(xué)生生理、心理安康，確保學(xué)生的安康學(xué)習(xí)、安康生活。 五進(jìn)展紅領(lǐng)巾播送，利用好這一教育陣地為學(xué)生搭建平臺展示自我、交流學(xué)習(xí)。 六加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)管理制度，發(fā)現(xiàn)擠占現(xiàn)象及時提醒，按章處理，確保德育課程標(biāo)準(zhǔn)化。 四、家長會 一抓好理論學(xué)習(xí)，實在進(jìn)步全體老師及家長的家教理論程度。 1.每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，理解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。 2.本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)公民道德建立施行綱要、學(xué)校事故處理意見等，向家長宣傳根底教育課程改革綱要試行，使家長理解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育

7、的重要性，理解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。 二抓常規(guī)管理，實在進(jìn)步家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 1.繼續(xù)抓各項制度的落實。 2.豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。 (1)家長學(xué)校根本課程。 以家長學(xué)校的根本課程為根底，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作方法，使家長們在進(jìn)步家教理論程度的同時，進(jìn)步家教程度。本學(xué)期的根本課程為未成年人思想道德建立綱要，從孩子的思想出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的安康成長。 (2)從家長、學(xué)生需要靈敏安排的課程。 只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，進(jìn)步授課的質(zhì)量，到達(dá)授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)理解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。 (3)宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。 安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳市內(nèi)大事，學(xué)習(xí)公民道德建立施行綱要，宣傳學(xué)校事故處理意見，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣