實(shí)習(xí)工作計(jì)劃錦集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 實(shí)習(xí)工作計(jì)劃錦集7篇 實(shí)習(xí)工作籌劃錦集7篇 時(shí)間就宛如白駒過隙般的流瀉，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候?qū)Ｐ恼遄没I劃該如何寫了。好的籌劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的實(shí)習(xí)工作籌劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇1 班主任工作實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌管班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生舉行思想政治、道德品質(zhì)、抗拒錯(cuò)誤思想的教導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面進(jìn)展。 本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)處境及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實(shí)習(xí)工作籌劃： 一、主要任務(wù)： 1、熟悉本班學(xué)生

2、，了解各位學(xué)生的根本處境，熟諳本班根本處境，專心向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的概括內(nèi)容、目的和要求； 2、熟悉本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)根本處境，了解學(xué)生干部的工作才能，并通過加入班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生； 3、合作學(xué)校及原班主任做好班級(jí)常規(guī)管理等各項(xiàng)工作，輔助原班主任針對(duì)班集體的概括處境舉行集體教導(dǎo)，獨(dú)立組織2次以上的班級(jí)活動(dòng)； 4、對(duì)學(xué)生舉行思想政治、愛國主義的教導(dǎo)，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心健康全面進(jìn)展； 5、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 6、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造濃重的學(xué)習(xí)空氣。 二、日常

3、工作： 1、每天早上到班查看到班級(jí)處境，促使學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生； 2、檢查早讀及上課出勤處境； 3、組織學(xué)生做好課間“兩操； 4、到各宿舍檢查學(xué)生午休處境； 5、下午第一節(jié)課上課前到班查看學(xué)生出勤處境； 6、激勵(lì)學(xué)生積極加入課外活動(dòng)，并實(shí)時(shí)指點(diǎn)學(xué)生留神安好； 7、晚自習(xí)時(shí)間，按時(shí)到班，檢查學(xué)生晚讀和晚自習(xí)的出勤處境，并輔導(dǎo)學(xué)生舉行晚自習(xí)； 8、晚睡時(shí)間，到各宿舍檢查學(xué)生處境包括人員是否到齊、是否按時(shí)休息以及學(xué)生健康狀況等； 9、在不影響學(xué)生正常作息的處境下，適時(shí)地與學(xué)生舉行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境、思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等必要時(shí)舉行家訪，舉行正確的教導(dǎo)和引導(dǎo)，并實(shí)時(shí)記錄所了解到的學(xué)生處境

4、和班內(nèi)的工作處境，以便舉行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作閱歷積累材料； 10、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個(gè)別教導(dǎo)工作，批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，務(wù)必先請(qǐng)示原班主任，制止誤會(huì)； 11、在上班會(huì)課前，要先做好充分打定。了解、分析班內(nèi)處境，針對(duì)班內(nèi)突出的問題，確定班會(huì)的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。主題班會(huì)要堅(jiān)持正面教導(dǎo)的原那么，提防對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。 12、在實(shí)習(xí)期間，留神查看學(xué)生日常表現(xiàn)，專心抓好實(shí)習(xí)班級(jí)的正常秩序和安好防范工作，制止發(fā)生突發(fā)奇怪事故。 13、與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。 上述班主任實(shí)習(xí)工作籌

5、劃的執(zhí)行務(wù)必以實(shí)習(xí)學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作籌劃和班級(jí)的概括處境為前提，概括的實(shí)施處境要與實(shí)際工作處境相結(jié)合。 擬定籌劃人：xxx 20 xx 年12月06日 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇2 班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來說對(duì)比繁瑣而又無確定定那么的工作。班級(jí)處境的特殊性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)創(chuàng)辦、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦以及精神文明創(chuàng)辦。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)創(chuàng)辦付出自己的一份力，為自己以后的工作打下根基?，F(xiàn)在對(duì)高一(1)班有了確定的了解，也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任籌劃，希望能將班級(jí)創(chuàng)辦得更加團(tuán)結(jié)、和氣，更具良好學(xué)習(xí)空氣。 一、班

6、級(jí)處境分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級(jí)最好的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;假設(shè)一班做得不好，那么會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢地位的壓力。 除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的勞績進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式依舊處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對(duì)不堪目睹的勞績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快扶助學(xué)生順?biāo)於冗^高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師

7、強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，假設(shè)不強(qiáng)調(diào)那么不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干明凈凈?？梢?，有著猛烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、鞏固學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那全體的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的氣力，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，逐漸的，一個(gè)班的班風(fēng)創(chuàng)辦、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦以及精神文明創(chuàng)辦就都水到渠成了。 二、班級(jí)創(chuàng)辦目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面

8、對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，提防細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 2、扶助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，鞏固學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。 3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要達(dá)成人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好空氣。 三、班級(jí)創(chuàng)辦措施及概括步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間舉行早讀。 2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)成教室的每一個(gè)

9、角落都是明凈感激的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧靜，切實(shí)保證教室是個(gè)供給休息的良好場所。 4、課間出操以及眼保健操確定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。 5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)緊密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生展現(xiàn)兩極分化。 措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生處境，了解班級(jí)狀況，監(jiān)視檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。 (二)做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)切學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)

10、生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。 2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并實(shí)時(shí)做出適當(dāng)干擾，確保班級(jí)向著積極健康的方向進(jìn)展。 3、激勵(lì)學(xué)生，扶助學(xué)生建立自信仰，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其舉行個(gè)別教導(dǎo)，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和氣大團(tuán)結(jié)大和暖。 (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦 1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，感激、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。 2、開展“小小讀書角活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好空氣，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。 3、結(jié)合學(xué)生上課處境以及作業(yè)完成處境，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特殊問題特殊處理

11、，如自制才能較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其舉行個(gè)別教導(dǎo)。 4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開展“學(xué)習(xí)空氣的培養(yǎng)主題的議論，全班學(xué)生出謀劃策。 四、概括安置 第一周：了解學(xué)生處境、班級(jí)處境，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)勞績、家庭處境，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇3 一、思想方面 遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極加入園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜歡本職工作為啟程點(diǎn)，專心、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，喜歡自己的職業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、教導(dǎo)教學(xué) 一崇敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、

12、每周、每日教學(xué)籌劃 賞識(shí)教導(dǎo)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有閱歷的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累閱歷，有籌劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二教導(dǎo)工作 1、開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。 大主題如下：“健康寶寶、“樹、“紙、“藍(lán)色的大海、“火熱的夏天。 生動(dòng)運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本地資源，表達(dá)“生活既教導(dǎo)的教導(dǎo)觀念，持續(xù)開展“主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。 根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來抉擇主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入添加、更改區(qū)域

13、內(nèi)容。充分尊 崇敬幼兒的自主性，教師只是支持者、合。 2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)。 三月份：開展“我愛媽媽的主題教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒喜歡自己的母親、老師等。 四月份：開展“植樹節(jié)活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)。利用“清明節(jié)為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 五月份：開展“我是好幫手的勞動(dòng)教導(dǎo)，讓幼兒了解周邊人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。 六月份：加入“六一匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。 3、“我的地盤我作主的區(qū)域活動(dòng) 為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展，以幼兒的進(jìn)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安置特定的活動(dòng)，而只

14、是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色嬉戲、搭積木、講故事等。 4、豐富嬉戲材料，逐步深入、切實(shí)抓好嬉戲的開展工作。 用真心關(guān)愛周邊的每一個(gè)孩子；用熱心孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用喜悅培養(yǎng)孩子的健康。專心努力工作，加油！ 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇4 作為一名實(shí)習(xí)班主任，在工作當(dāng)中還是理應(yīng)要有自己的規(guī)劃，對(duì)于工作也理應(yīng)要做出好的調(diào)整，回想這一階段的工作也需要端正好心態(tài)，班主任工作是對(duì)比充實(shí)的，所以對(duì)于自身各方面我都始終是保持著嚴(yán)格，接下來的工作我需要有一個(gè)細(xì)致的規(guī)劃： 首先專心的做好自己的日常的工作，自己在管理班級(jí)上面可能還是會(huì)缺少確定的閱歷的，這是需要去調(diào)整好的，虛心和周邊的班主任

15、老師請(qǐng)教，這是分外重要的，對(duì)于下一階段的工作當(dāng)中，需要專心的去做好相關(guān)的打定，在這個(gè)過程當(dāng)中干我也是對(duì)自己才能很有信仰的，需要在班級(jí)管理方面做出確定的調(diào)整，這也是需要重視起來的，實(shí)習(xí)是對(duì)比重要的，我也會(huì)通過各種渠道去學(xué)習(xí)，終究自己是缺少閱歷的，理應(yīng)從全方面的去學(xué)習(xí)好，對(duì)自身的工作做出足夠好的規(guī)劃，調(diào)整好日常的工作，落實(shí)好自己各方面的本職工作，對(duì)于這一點(diǎn)還是需要做出調(diào)整的，在實(shí)習(xí)期間我也會(huì)專心做出調(diào)整。 和班級(jí)的學(xué)生也溝通好，在這方面也需要對(duì)自己更加有信仰一點(diǎn)，這是分外關(guān)鍵的，在工作當(dāng)中，落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在這方面也理應(yīng)要專心去維持下去，和學(xué)生們做好溝通，要專心的調(diào)整好這些細(xì)節(jié)的工作，在這個(gè)過程

16、當(dāng)中還是理應(yīng)要專心去調(diào)整好的細(xì)節(jié)，在這方面也理應(yīng)要做出調(diào)整，主動(dòng)去維持一個(gè)好的狀態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是對(duì)比充實(shí)的，實(shí)習(xí)期間需要積極加入學(xué)校的培訓(xùn)，針對(duì)個(gè)人才能做出調(diào)整和提高，這也是分外關(guān)鍵的，接下來也確定會(huì)專心的去做好相關(guān)的打定和努力，專心的處理好工作當(dāng)中的問題，不影響到了工作，這一點(diǎn)是分外關(guān)鍵的，也需要對(duì)自身才能做出努力，相信下一階段的工作當(dāng)中，可以做出更好的勞績來。 除了專心的完成好日常的工作之外，也需要一一的熟諳每一位學(xué)生，還有學(xué)生的處境，平日在學(xué)校處理好各種的細(xì)節(jié)，讓自己積累更多的閱歷的，通過這樣的方式也能夠接觸到更多的東西，對(duì)于自身缺乏的地方也需要實(shí)時(shí)的校正，這一點(diǎn)是毋庸置疑

17、的，未來在工作當(dāng)中我也會(huì)做好班主任工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人才能鉆研提高，所以也是需要去做出一些調(diào)整的，在這樣的環(huán)境下面還是可以做出勞績來的，我始終都在做好相關(guān)的調(diào)整，接下來把工作做的更好一點(diǎn)。 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇5 一、班級(jí)根本處境 本班共有49名學(xué)生，24名女生，25名男生。每個(gè)學(xué)生都活潑心愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈良善，奇怪心強(qiáng)。但是自制才能差，時(shí)常不能操縱自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。好多學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，暴躁，不能夠靜心學(xué)習(xí)，很輕易受外界環(huán)境的干擾。好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 在學(xué)習(xí)上，有一片面學(xué)生由于根基太差，跟不上進(jìn)度。作業(yè)抄襲現(xiàn)象很嚴(yán)重。大片面學(xué)生開頭形成競

18、爭意識(shí)。有片面學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，有一片面學(xué)生在學(xué)習(xí)缺乏自信。 紀(jì)律：學(xué)校紀(jì)律是分外嚴(yán)格的，從早讀、早操、自習(xí)課、午休、晚自修、作息時(shí)間都有嚴(yán)格的規(guī)定和保障措施，學(xué)生被看得對(duì)比嚴(yán)。 二、主要任務(wù) 1、好習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、多巡班、聽課，了解本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體處境。找個(gè)別學(xué)生談話及細(xì)心查看。 3、針對(duì)班級(jí)處境，開主題班會(huì)。 4、崇敬、對(duì)等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 5、確定重點(diǎn)教導(dǎo)對(duì)象，舉行個(gè)別輔導(dǎo)，了解根本家庭處境、學(xué)習(xí)、思想等各方面，細(xì)心勸導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)改生的轉(zhuǎn)化。 6、輔助班主任，做好學(xué)校的各方面的工作。 三、日常工作 1、每天跟班早讀、早操、午休、晚修、自習(xí)

19、課。批改周記，深入了解學(xué)生處境。 2、整頓班容班貌，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 3、緊密留意重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)個(gè)別學(xué)生要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和教導(dǎo)。 4、嚴(yán)抓嚴(yán)懲遲到曠課現(xiàn)象及違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象。檢查值日處境。 5、違規(guī)現(xiàn)象實(shí)時(shí)教導(dǎo)，同時(shí)也實(shí)時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。 四、概括安置 第12周 開學(xué)前兩周，選好班干部，提防新學(xué)期班內(nèi)各項(xiàng)工作走上正軌。班主任和學(xué)生一起為新學(xué)期制定籌劃，在新學(xué)期有一個(gè)新起點(diǎn)。對(duì)于上個(gè)學(xué)期舉行回想總結(jié)，對(duì)于本學(xué)期表達(dá)希望。首先，提防文明禮儀，敬愛師長，禮貌問好；再者，提防在集隊(duì)方面、班級(jí)衛(wèi)生方面；結(jié)果，強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣就是做好每一件事。 第3周 本周的主題是：養(yǎng)護(hù)視力，從小事做

20、起。針對(duì)這個(gè)主題，班主任需要加強(qiáng)對(duì)每天眼保健操監(jiān)視的力度，并在班內(nèi)挑揀負(fù)責(zé)的班委一起舉行監(jiān)視。同時(shí)，開設(shè)班會(huì)，教正確做眼保健操的方法。在平日上課過程中，校正學(xué)生寫字、看書等的行為習(xí)慣。 第4周 本周的主題是：交通安好伴我行。班主任應(yīng)屢屢強(qiáng)調(diào)，每天上下學(xué)途中的安好問題，平日在教室里，班主任也應(yīng)查看不正確的橫沖直撞的走路方式。開設(shè)班會(huì)，給學(xué)生提出警醒的作用，教給學(xué)生正確的交通規(guī)矩。 第5周 本周的主題是：我的磨練心得。本周的主題意義在于讓學(xué)生自己去察覺磨練的好處。班主任對(duì)每天兩次的體育磨練舉行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)體育磨練的意義和好處，讓學(xué)生察覺做這些體育磨練，他們有了什么樣的進(jìn)步。并舉行體育測試，根據(jù)五年級(jí)

21、體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，舉行打分，讓學(xué)生自己明白他們現(xiàn)在的勞績處境，讓他們向著標(biāo)準(zhǔn)不斷的努力。 第6周 本周的主題是：春季如何預(yù)防傳染病。春天到，傳染病多發(fā)。本周的主題是為了給學(xué)生打響警鐘，讓學(xué)生提防個(gè)人衛(wèi)生處境。本周，確定好值日生表，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)衛(wèi)生的檢查力度。不定期檢查學(xué)生的指甲，頭發(fā)等個(gè)人衛(wèi)生。 第7周 本周的主題是：我們的春游真喜悅。本周有春游活動(dòng)，班主任需提前做好春游的籌劃，更加強(qiáng)調(diào)來去途中的安好、紀(jì)律處境。周一開頭，就安置好春游活動(dòng)的主持人以及舉行活動(dòng)表演的報(bào)名工作；通知家長本周春游處境，確定通知好接送時(shí)間；做好展現(xiàn)任何突發(fā)狀況的心理打定。再者，加強(qiáng)本周紀(jì)律處境的管理，由于春游，學(xué)生對(duì)

22、比興奮，輕易展現(xiàn)小狀況。 第8周 本周的主題是：生活四處有環(huán)保。本周關(guān)注的重點(diǎn)是環(huán)保，班主任強(qiáng)調(diào)班內(nèi)的衛(wèi)生處境，時(shí)不時(shí)檢查學(xué)生抽屜、指甲，課桌周邊衛(wèi)生狀況。組織學(xué)生到鄰近小區(qū)舉行撿垃圾活動(dòng)，有序、安好、有效率。開展主題班會(huì)，介紹環(huán)保學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇6 沒有人籌劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會(huì)由于籌劃而失敗，從實(shí)際啟程，制定系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)籌劃至關(guān)重要，現(xiàn)制定個(gè)人教導(dǎo)實(shí)習(xí)籌劃如下： 一、教導(dǎo)實(shí)習(xí)的意義和目的。 學(xué)生通過教導(dǎo)實(shí)習(xí)全面參與中學(xué)教學(xué)的全過程，培養(yǎng)和磨練學(xué)生從事實(shí)際教導(dǎo)教學(xué)工作的才能，并使學(xué)生在中學(xué)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中采納深刻的專業(yè)思想教導(dǎo)，鞏固對(duì)中學(xué)工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生在教

23、導(dǎo)教學(xué)中獨(dú)立工作的才能。 通過課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的根本才能；通過班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作的根本才能；通過開展教導(dǎo)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作舉行查看、分析的根本才能以及研究教導(dǎo)科學(xué)的興趣。 二、教導(dǎo)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。 教導(dǎo)實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教導(dǎo)調(diào)查三個(gè)方面。 1、教學(xué)實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)是教導(dǎo)實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下舉行，籌劃如下： 充分磨練提高自已，多聽課，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。 專心鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌管教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于根本理論、根基學(xué)識(shí)和根本技能，

24、力求弄懂弄通。 利用假期，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出細(xì)致教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)教，完善教案。每節(jié)課上課前舉行檢查性預(yù)講，同組隊(duì)員加入聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處熂尤?，預(yù)講后由聽課師生提出觀法，然后對(duì)教案舉行修改和補(bǔ)充，結(jié)果送原任教師審閱批準(zhǔn)后再試教。 堅(jiān)持彼此聽課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，彼此學(xué)習(xí)、彼此扶助，共同提高。 專心做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，專心研究作業(yè)的正確答案，更加是比較較繁雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先

25、在小組內(nèi)彼此檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，舉行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。 積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展其次課堂活動(dòng)，主要是開展與學(xué)科學(xué)識(shí)相關(guān)，提防培養(yǎng)學(xué)生才能，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍學(xué)生的其次課堂，并充分做好活動(dòng)的打定，征求班主任的觀法。 2、班主任工作實(shí)習(xí) 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌管班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教導(dǎo)工作的優(yōu)勢，細(xì)心、細(xì)心、精心做好班主任工作。籌劃如下： 在12周內(nèi)了解掌管全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)處境，訂出班主任工作籌劃包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安置、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教導(dǎo)工作重點(diǎn)、集體工作措施

26、。 領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體舉行思想政治教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。 上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng)。 做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。 專心做好個(gè)別教導(dǎo)工作，在全面了解全班各方面處境的根基上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面處境，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。 正確運(yùn)用教導(dǎo)心理的學(xué)識(shí)，為學(xué)生排憂解難。 3、教導(dǎo)調(diào)查和教導(dǎo)科研 在搞好教學(xué)和教導(dǎo)實(shí)習(xí)的前提下，合理安置時(shí)間舉行教導(dǎo)調(diào)查或教導(dǎo)科研，磨練調(diào)查研究和教導(dǎo)科研才能。調(diào)查研究在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后舉行，籌劃如下

27、： 從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)靥幘硢⒊蹋Y(jié)合開平教導(dǎo)處境開展調(diào)查。 寫調(diào)查報(bào)告或科研論文。 三、教導(dǎo)實(shí)習(xí)五部曲。 1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。 沒有目標(biāo)，也就沒有動(dòng)力?；I劃包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實(shí)習(xí)目標(biāo)是虛心學(xué)習(xí)，努力做好虛心向長師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項(xiàng)工作做好。 2、循序漸進(jìn)，做好打定。 做事不成一步登天，需步步為營。在實(shí)習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準(zhǔn)便，打定工作主要包括：備課，打定主題班會(huì)，制定班級(jí)管理籌劃，打定其次課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教導(dǎo)心理的書籍等等。 3、勤練微課，鞏固技能。 針對(duì)自身存在的缺乏，勤練微課，練好普遍話，鞏固自身的師范技

28、能，多斟酌，察覺教學(xué)存在的問題，在實(shí)習(xí)期間多與任課教師交流。 4、細(xì)心打定，定位保姆。 我本身是開平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊(duì)老師和隊(duì)員減輕負(fù)擔(dān)。做好實(shí)習(xí)日程生活的籌劃，合理安置隊(duì)員的空余時(shí)間；細(xì)心打定生活之所需，帶齊藥品，為隊(duì)員供給實(shí)時(shí)的扶助；制定留神事項(xiàng)，保障隊(duì)員的安好。 5、實(shí)時(shí)總結(jié)，做好反應(yīng)。 在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持做好每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，總結(jié)閱歷，查漏補(bǔ)缺，并實(shí)時(shí)把問題反應(yīng)給班主任或者任課教師。 四、教導(dǎo)實(shí)習(xí)的時(shí)間安置。 教導(dǎo)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：打定階段，見習(xí)階段，實(shí)習(xí)階段和總結(jié)階段。 1、打定階段暑假： 專心做好五個(gè)一，這主要包括：一份電子教案，一個(gè)課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份其次課堂方案

29、，一份實(shí)習(xí)前的打定總結(jié)。 2、見習(xí)階段： 做到四個(gè)多多看、多聽、多問、多想，即多查看、多聽課、多請(qǐng)教、多斟酌。 1實(shí)習(xí)工作安置會(huì)議上，專心聽取實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)處境，請(qǐng)教優(yōu)秀教師教導(dǎo)、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。 2積極觀摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實(shí)習(xí)同學(xué)的課各一節(jié)，并做細(xì)致的聽課記錄。此外，還主動(dòng)去觀摩其他科目的科任老師的授課。 3在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下舉行備課、預(yù)講。 3、實(shí)習(xí)階段： 把握上課機(jī)遇，與科任指導(dǎo)老師議課、備課，隊(duì)友間互聽互評(píng)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。 持續(xù)專心備課，寫教案，預(yù)講，做好各種課前打定工作。

30、爭取多上重復(fù)課，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。 實(shí)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。 做好班主任工作，按籌劃安置各項(xiàng)工作與活動(dòng)。 利用國慶假期開展調(diào)查研究和教導(dǎo)科研工作，收集整理資料，為總結(jié)做打定。 4、總結(jié)階段： 寫好工作總結(jié)、個(gè)人鑒定、教導(dǎo)調(diào)查報(bào)告等。 離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。 專心寫好感謝信，假設(shè)能加入學(xué)校的教職工會(huì)議，那么充分打定發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。 留念。 在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的扶助下，在專心打定的前提下，精心學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，這段實(shí)習(xí)體驗(yàn)定成為一筆名貴的資產(chǎn)。 實(shí)習(xí)工作籌劃 篇7 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和地位： 畢業(yè)實(shí)

31、習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗(yàn)、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和獨(dú)立工作才能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 三、組織手段 1、組織領(lǐng)導(dǎo) 本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)： 組 長： 副組長： 成 員： 秘 書： 2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo) 各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定假設(shè)干有閱歷的教師共同指導(dǎo)： 1證券投資方向負(fù)責(zé)人： 2期貨投資方向負(fù)責(zé)人： 3保 險(xiǎn) 學(xué)方向負(fù)責(zé)人： 4投資銀行方向負(fù)

32、責(zé)人： 5經(jīng) 紀(jì) 人方向負(fù)責(zé)人： 6信用管理方向負(fù)責(zé)人： 7傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人： 3、實(shí)習(xí)學(xué)生的組織形式： 1本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的xx級(jí)本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種手段組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。 2選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請(qǐng)、對(duì)方單位的接收確認(rèn)函等。 3選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；加入集中實(shí)習(xí)的學(xué)生務(wù)必按照學(xué)院統(tǒng)一的編組安置。 4學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，務(wù)必保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位；分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并實(shí)時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒浮?四、工

33、作程序 1、編制實(shí)習(xí)教學(xué)文件： xxx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完本金次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。 2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)： xxx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，說明實(shí)習(xí)目的、根本內(nèi)容和要求。 3、確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位： xxx 4、鼓動(dòng)大會(huì)： xxx年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開鼓動(dòng)大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級(jí)班主任及全體學(xué)生加入。 5、返校時(shí)間： 學(xué)生實(shí)習(xí)終止后，返校時(shí)間為xxx年3月2930日。如有特殊處境不能按時(shí)返校，務(wù)必提前請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間不超過2天的，向班主任老師請(qǐng)假；超過兩天的，務(wù)必向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長請(qǐng)假，并打定好有關(guān)請(qǐng)假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時(shí)返校者，一律按曠課計(jì)，不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。 3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任加入，在500人報(bào)告廳召開xx級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，檢查同學(xué)返校處境，同時(shí)布置畢業(yè)論文工