四年級(jí)的老師的錦集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)的老師的錦集7篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我收集整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 四年級(jí)的老師的作文 篇1 這節(jié)是自習(xí)課。老師讓我們自習(xí)便走了。 就在老師走出門(mén)的一瞬間，班級(jí)里就沸騰了。 同學(xué)們有的講話，有的玩游戲，甚至還有人出班級(jí)，在外面玩。班級(jí)里即刻亂得像一盤(pán)散沙，“群龍無(wú)首。這時(shí)，我們的“領(lǐng)頭羊 班長(zhǎng)石高宇就會(huì)站出來(lái)，維持班級(jí)里的紀(jì)律。別看她是個(gè)小女生，“爆發(fā)起來(lái)可是無(wú)人能敵。這可不是我吹，她三下五除二，用一種“無(wú)敵的親和力，把同學(xué)們通

2、通“擊敗，他們只好乖乖地回到座位上了。但總是有那么幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，我們班長(zhǎng)對(duì)付他們可不是束手無(wú)策，而是用對(duì)付“對(duì)特別人就得用特別方法的方法，她說(shuō)：“老師來(lái)啦。又假裝跑出去作樣子，后來(lái)，回到班級(jí)，便說(shuō)：“誰(shuí)再講話，就罰抄課文。之后，盡管再淘氣搗蛋的學(xué)生也服服帖帖，“俯首稱臣了。同學(xué)們和之前簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)人，再也不討論紛紛了，而是每個(gè)人都在看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連一根針掉下地都能聽(tīng)見(jiàn)，讓人心里也覺(jué)得很舒坦。 其實(shí)，老師不在的時(shí)候，也是可以很寧?kù)o的，只要，班干部起到帶頭表率作用，同學(xué)們自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，那樣，這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)先進(jìn)班集體。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起努力吧！ 孫海云（老師）

3、 ：小描寫(xiě)時(shí)一些詞語(yǔ)順手拈來(lái)。你看“群龍無(wú)首“領(lǐng)頭羊 “爆發(fā) “無(wú)敵 “俯首稱臣讓人看了忍俊不禁。不難看出小較深的文學(xué)功底。文章結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆更讓文章錦上添花。 家長(zhǎng)（胡國(guó)平） ：我家孩子平日說(shuō)話用詞都很好玩兒。 學(xué)生（陳偉）： 我平日喜歡和胡旭交談。 四年級(jí)的老師的作文 篇2 一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著副顯示博學(xué)的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢著甜美的笑容，就像那四月的春風(fēng)，溫暖人心。她，就是我的班主任闞老師?！靶撵`工程師這一詞用在她身上真是再恰當(dāng)不過(guò)了。 闞老師對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣無(wú)微不致，我們的一言一行盡收她的眼底，時(shí)刻關(guān)注著我們。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得不好，心情很差，闞

4、老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的批評(píng)我了。我一邊走一邊想。到了那兒，我懷著忐忑擔(dān)心的心情站在她的辦公室門(mén)前，一想到我可能會(huì)被罵得狗血噴頭，一只懸在空中準(zhǔn)備敲門(mén)的手不禁放了下來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心兒怦怦的跳了個(gè)不停，手心里也全是汗水。我緊張地敲了敲門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)清亮的一聲“請(qǐng)進(jìn)，我的腳不由自主地邁開(kāi)步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大約是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開(kāi)嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，溫柔地問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)考試難嗎？隨即一雙大眼睛緊緊地盯著我，“射出犀利的目光，“不難，我搖了搖頭，不加思考地回復(fù)道?！翱赡怯譃槭裁村e(cuò)了這么多呢？我不禁被這個(gè)問(wèn)題給難

5、住了，“這我吱吱唔唔答不上來(lái)。 “是你概念混淆，馬虎，沒(méi)認(rèn)真審題，看到一半就下筆，對(duì)不對(duì)？“啊，老師你是怎么知道的？，這句話可一下子說(shuō)到我心坎兒里去了。我不禁對(duì)老師佩服不已。“你是我的學(xué)生，我當(dāng)然知道啦！老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個(gè)頑童似的，可愛(ài)極了 “答題時(shí)認(rèn)真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續(xù)努力，我相信你能行的?！班牛倚‰u啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂?，那你出去吧。原來(lái)一直找不到的理由，就這樣找到了。我有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天的感覺(jué)。我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)的離開(kāi)了辦公室。 闞老師一直是那樣的關(guān)心我們，支持我們，激勵(lì)我們，真不愧是我的“心靈工程師。 四年級(jí)的老師的作文 篇3 老

6、師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟聰慧的大門(mén)！我要介紹的這位老師，她為我們?cè)黾恿松险n的情趣，讓我們有了上課的興趣。 在我學(xué)的四門(mén)主課當(dāng)中，我最喜歡的科目之一就是英語(yǔ)。我也不知道為什么會(huì)喜歡，有可能是由于這門(mén)課的成績(jī)對(duì)比好，也可能是由于英語(yǔ)老師十分幽默的理由。 我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，身上掛著一個(gè)粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點(diǎn)，也就是我喜歡她的理由她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。 那是一節(jié)英語(yǔ)課，那天晴空萬(wàn)里。預(yù)備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進(jìn)了教室。一開(kāi)始，譬如在打招呼，抽背課文，讀課文的時(shí)候我們班還是挺正常的

7、，可是這種狀況，直到朱老師準(zhǔn)備請(qǐng)人來(lái)回復(fù)問(wèn)題的時(shí)候就已終止了?！澳敲催@個(gè)問(wèn)題請(qǐng)誰(shuí)來(lái)回復(fù)呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！朱老師左右看了看，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。話音剛落，全班同學(xué)一齊捧腹大笑起來(lái)。剛開(kāi)始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆Γ^(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強(qiáng)忍著笑意對(duì)吳奕鳴說(shuō)：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒(méi)他們好，所有才會(huì)讀錯(cuò)，對(duì)不起哦！ 在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了。朱老師努力寧?kù)o自己的心情。我們也以十分快的速度努力寧?kù)o了下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)上英語(yǔ)課?？墒牵靶⌒”缓φ邊且环?，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學(xué)

8、習(xí)上，十分“嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“吳奕鳴，假使你再不認(rèn)認(rèn)真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都強(qiáng)忍著笑意，聽(tīng)老師說(shuō)。 朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來(lái)！假使你是她的學(xué)生，你也可能由于朱老師的幽默，喜歡上英語(yǔ)，喜歡上這門(mén)學(xué)科哦！ 四年級(jí)的老師的作文 篇4 提問(wèn)：有誰(shuí)能讓原本枯燥的45分鐘的語(yǔ)文課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)？有誰(shuí)能讓我們愛(ài)上曾經(jīng)讓人糾結(jié)萬(wàn)分的寫(xiě)作？有誰(shuí)能讓犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，心中默念：老師，對(duì)不起。回復(fù)：老孫也！ 老孫，這是我們四年級(jí)二班全體同學(xué)對(duì)班主任孫偉老師的昵稱！聲明：這十足沒(méi)有絲毫的不敬之意！正是由于我們和孫老師處得像“哥們兒一樣，我們才敢如此“恣肆！ 我們愛(ài)上老孫的課

9、，他總是能讓你在笑聲中學(xué)到知識(shí)。老孫經(jīng)常會(huì)帶著我們一起“玩作文，一次寫(xiě)作課上，老孫讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為自己起個(gè)綽號(hào)寫(xiě)在字條上放進(jìn)一個(gè)紙箱，然后故作玄虛的把紙箱搖一搖，說(shuō)到：“下面我們來(lái)隨意抽一個(gè)出來(lái)，看看他給自己取了什么綽號(hào)？“你們還想知道誰(shuí)的綽號(hào)啊？可想而知，當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面喧嚷得喲！當(dāng)讀到好玩兒的綽號(hào)時(shí)，大家能笑成一團(tuán)！“好，下面就請(qǐng)同學(xué)們把以上的情景寫(xiě)成片段。這么好玩兒的事情，我們當(dāng)然很開(kāi)心也很自然的把它給記錄下來(lái)啦！怎么樣，老孫厲害吧！絕的還在后面呢！ 上課時(shí)，碰見(jiàn)淘氣搗蛋的同學(xué)，當(dāng)老師的尋常做法就是：用手一指，大聲呵斥道：“XX,你給我站起來(lái)！再來(lái)看看我們老孫的風(fēng)格，他會(huì)滿臉笑容的走到犯錯(cuò)誤的

10、同學(xué)面前，用手輕輕地摸著他的小臉蛋，深情款款地說(shuō)道：“XX同學(xué)，最近你表現(xiàn)的十分的好，我愛(ài)、愛(ài)、愛(ài).愛(ài)死你了！全班哄堂大笑，那位犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅到了脖子，難為情地低下了頭。怎么樣，老孫有方法吧！我們服了！ 課間活動(dòng)的時(shí)候，老孫會(huì)常和我們一起踢毽子、跳長(zhǎng)繩，像個(gè)大小孩。和他在一起，特別開(kāi)心！ 告訴你哦，老孫也有難為情的時(shí)候，他經(jīng)常愧疚地對(duì)我們說(shuō)：“真是很不好意思，這個(gè)寫(xiě)字我教不了你們，由于我本人的書(shū)寫(xiě)就不咋地.哈哈哈！怎么樣，我們老孫很特別吧！ 很想認(rèn)識(shí)我們老孫吧！找到他很簡(jiǎn)單！首先他是為數(shù)不多的男班主任，其二，他和大多數(shù)老師一樣戴著一副眼鏡，還有就是經(jīng)常會(huì)露出他忸怩可愛(ài)的笑容說(shuō)：“不好意思. 老

11、孫，我們挺你！我們愛(ài)死你了！ 四年級(jí)的老師的作文 篇5 “老師這個(gè)稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的難得。老師在我幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，教過(guò)我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。 記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新老師周老師，她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻。 相處久了，我越來(lái)更加現(xiàn)您“傻的地方還不少。 老師您好“傻，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫(xiě)得好的作文在班上朗讀，結(jié)果把寫(xiě)得好的作文打印

12、出來(lái)，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。 老師您好“傻，在每個(gè)學(xué)期終止后，結(jié)業(yè)典禮那天，別的班的同學(xué)都拿著成績(jī)單高愉快興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯(cuò)誤的理由，讓我們懂得了更多知識(shí)。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒(méi)有人在行走。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來(lái)一個(gè)人，騎著電動(dòng)車，向我家駛來(lái)?！巴?！這么冷的天氣，竟然有人來(lái)？莫非是圣誕老人，來(lái)分圣誕禮物。你看！她一身乳白乳白，連眉毛也是白的。但是是等她到我家門(mén)口，脫下了雨衣。我細(xì)心一看，才發(fā)現(xiàn)是您周老師。原來(lái)，您是冒著這么大的雪，來(lái)家訪了！那天，我覺(jué)得您真是好“傻好“傻 老師您的“傻伴我們度過(guò)了短暫而又高興的二

13、年；老師您的“傻，換來(lái)了我們班大量榮譽(yù)；老師您的“傻，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻，給了我們?cè)S大量多知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加淵博，讓我們的視野更加廣闊；老師您的“傻 四年級(jí)的老師的作文 篇6 我喜歡的老師許老師 每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師許老師。 許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì)用夾子別起一撮頭發(fā)十分好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿了花紋，顯得特別漂亮。許老師還有一個(gè)充滿聰慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的還快。 許老師的課堂是嚴(yán)肅的。在她上課的時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的

14、課堂紀(jì)律，許老師會(huì)馬上停下來(lái)，讓你明白這件事，你錯(cuò)了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì)有相應(yīng)的教訓(xùn)扣分（平日分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴(yán)肅的。 許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì)有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字或單詞，當(dāng)同學(xué)們指出錯(cuò)誤時(shí)，許老師會(huì)馬上改正錯(cuò)誤，然后會(huì)呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。 許老師很幽默，也很嚴(yán)肅錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級(jí)英語(yǔ)課不要換老師??！ 四年級(jí)的老師的作文 篇7 我們的英語(yǔ)老師姓翟，她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)又嚴(yán)格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。

15、翟老師十分辛苦，一個(gè)人就教三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)。往往一個(gè)年級(jí)的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個(gè)年級(jí)里去上課。老師多辛苦??！ 翟老師寫(xiě)得字十分的工整、美麗，粉筆在她好像在她的手里，就像長(zhǎng)了眼睛似的。講課時(shí)，老師一點(diǎn)兒也不急躁，總是面帶笑容來(lái)給我們講課。而且老師的英語(yǔ)，靈活好玩兒，一點(diǎn)兒也不枯燥。 有一次，我們班的一名學(xué)生的英語(yǔ)副本寫(xiě)得一個(gè)單詞都看不清，本子上畫(huà)滿了老師用紅筆打的“X。老師當(dāng)著同學(xué)們的面，狠狠批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來(lái)，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！ 還有一次，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我毫不躊躇地報(bào)了翟老師的趣味英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)。 萬(wàn)圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準(zhǔn)備?？墒?，我不提防把老師交給我們買東西的錢(qián)弄丟了，只好自掏腰包，把我們平日積攢的