提升高中英語完形填空解題微技法

1、提升高中英語完形填空解題微技法湖北省?？悼h第一中學(xué)完形填空題是英語高考中的重要題型，該題不僅側(cè)重于考查學(xué)生的 邏輯思維能力和對具體語境的把握能力，更是考查學(xué)生對語篇的整體 理解能力，包括對單詞詞義、詞性、固定搭配以及感情色彩整體把握 等的細(xì)節(jié)考查，是對英語綜合能力的考查，對于考生來說，是難度較 大的題型之一。在整個高考試題中占15分，雖然分值不是很高，但 是它是容易拉開分?jǐn)?shù)差距的題型，答題的好壞直接決定著英語成績的 高低。因此，學(xué)生掌握必要的解答完形填空題的技巧和方法，進(jìn)行一 定的強(qiáng)化訓(xùn)練，對于提高正答率是很有幫助的。本文將以近幾年高考 英語全國卷完形填空題為例，結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，總結(jié)一

2、些提 升解答此題的微技巧，以期幫助學(xué)生攻克完形填空，提高解題準(zhǔn)確率。一、利用復(fù)現(xiàn)信息解題一般來說，整個完形填空的篇章都圍繞一個大的主題語境展開，所 以完形填空題的正確答案往往會是藏在上下文語境中的原詞或是對 原詞的同義轉(zhuǎn)述，這就要求考生在答題時要特別留意詞語的復(fù)現(xiàn)或轉(zhuǎn) 述。復(fù)現(xiàn)是一種語義銜接手段，它通過原詞、同義詞或近義詞、反義 詞以及同根詞等重復(fù)出現(xiàn)來表達(dá)某一概念，使整篇文章上下連貫, 有機(jī)銜接。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話題相關(guān)、意 義相關(guān)的詞匯同時出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn) 等。因此，我們可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結(jié)構(gòu)和語境，利 用文中的復(fù)現(xiàn)信息選擇正

3、確的答案。如2022年新高考I卷完型填空:I d 45 minimum wage. I d see how a factory worked.This was the sort of work that made you appreciate the dollars you earned and respect those who did the work, he told me.45. A. offer B. earn C. set D. suggest解題思路:45題可根據(jù)下文的the dollars you earned推知,此 處表示掙得工資，空格處所填的詞與下文的earned為原詞復(fù)

4、現(xiàn)。 offer 提供；earn 掙得；set ”放置；使處于“；suggest“建議；暗示”。應(yīng)選B項。二、利用習(xí)慣搭配解題完形填空除了考查學(xué)生的閱讀理解能力之外，也在一定程度上考查 了習(xí)慣搭配的識記及應(yīng)用能力。習(xí)慣搭配是指有的空和前后的詞構(gòu)成 了固定的詞組搭配，或固定的句型，這種題目的難度較之以純粹依靠 理解的題來說，相對會低一點(diǎn)。做題時要快速、準(zhǔn)確地識別選項與空 格前后的詞匯是否為習(xí)慣搭配或者固定結(jié)構(gòu)。要做好這類題，需要有 較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境 中能靈活運(yùn)用的能力。如2022年高考全國乙卷：She was49for everything that

5、the medical and nursing team had done for her. . . . My colleague 54 refused to accept it, saying that we were all just55our job.49. A. grateful B. thoughtful C. sorrowful D. fearful55. A. enjoying B. doing C. securing D. starting解題思路：49所在句意為：患者在快出院時，感激醫(yī)療和護(hù)理團(tuán) 隊為她所做的一切，由固定搭配be grateful for和語境可知正確答 案為

6、grateful； 55題說的同事拒絕接受患者給的五英鎊，并且說“我 們”只是在做自己的工作，結(jié)合語境并根據(jù)固定搭配d。one s job 可知正確答案為doingo三、利用邏輯關(guān)系解題完形填空除了考查考生對文章內(nèi)容的理解能力之外，還考查考生對 文章的脈絡(luò)層次的掌握，而并列、轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關(guān)系是表達(dá)脈絡(luò) 層次的重要標(biāo)志，而這些關(guān)系在試卷中通常通過特定的標(biāo)志詞來呈現(xiàn)。 嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才 是征服完形填空的最正確途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句 子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。通過邏輯關(guān)系的方法， 我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏

7、輯意義推測出來，從而 在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度 大大降低。因此理清上下文之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)關(guān)鍵信息詞，可以 幫助考生解題。如2022年新高考I卷：Remove bunny from the belt. This was harder than it sounds. 51 a bit and the cakes pile up.51. A. Calm down B. Slow down C. Stay on D. Move on解題思路：根據(jù)上文內(nèi)容可知，“我”們要把蛋糕從傳送帶上取下, 再根據(jù)下文的and the cakes pile up可推知，如果工作

8、的速度稍微 慢一點(diǎn)，就會出現(xiàn)蛋糕堆積的情況。calm down 鎮(zhèn)靜下來；slowdown “放慢速度；stay on ”留下來繼續(xù)”；move on “開始做”。應(yīng)選B項。四、利用前后語境暗示解題完形填空語篇多以記敘文六要素為主線展開表達(dá)，偶爾會采用插敘 或倒敘的寫作方法，但前后文信息之間會圍繞主線形成呼應(yīng)，這就要 求考生在解答完形填空題時，要理清事件開展線索，明白who（人物）， when （時間），where （地點(diǎn)），why （原因），how （經(jīng)過），what （結(jié) 果）等要素。因此經(jīng)常會設(shè)置前后互相暗示的題目，如果是前面暗示 后面，可以從上文尋找解題線索，這種情況相比照擬容易。但在

9、高考 題中后面暗示前面的情況較多，也就是說前面的某些填空從當(dāng)時的 情況來看，要么線索不明，要么語境不清，看似無法作答，但只要 我們仔細(xì)閱讀下文，就會發(fā)現(xiàn)下文的某個地方有暗示。所以，在做題 時一定要充分利用前后的語境線索，確保答案正確。五、利用感情色彩解題普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，除了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí) 能力、文化意識以外，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。高考完形填空的選 材一般都是前半局部敘事，后半局部夾敘夾議、升華主題，讓學(xué)生通 過一件小事得出生活或?qū)W習(xí)中的一點(diǎn)感悟，讓學(xué)生心中充滿陽光，體 會真善美，在做題的同時不斷提高自己的思維品質(zhì)。并且記敘文和夾 敘夾議文通常具有一定的感情色彩。首先要理解說話的語氣和文章的 感情色彩，而這種語氣和感情色彩多是貫穿全文的。做題時要融入故 事中，把握人物的情感態(tài)度、人際關(guān)系以及文章語氣的一致性、意思的連貫