給張老師的一封信

1、第 頁給張老師的一封信給張老師的一封信1 張老師： 您好！ 我們班是一個又頑皮又成果落后的班。最近，讓您費心了。 您是一個學問豐富、閱歷眾多的老師。您這兩點，讓許很多多的老師，都很佩服您。原來啊，我們對換一個班主任的事情，是感到特別驚異的。過了幾天后，我們才適應了您。 雖然您是一個肅穆的老師。但是，您上課舉的例子都特別好玩，光這一點，就足以讓我們全部的同學都在哈哈大笑中，度過您上的這一節(jié)課，您這一點讓我們大家都比以前更喜愛語文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語文課更好玩！ 您的教學方式我也很喜愛，預習的時候須要“五個大部分，十個小部分”讓我們更熟識課文。您的讓同學們自己做PPT這個我也很喜

2、愛，可為什么現(xiàn)在不讓同學們做了呢？您說是同學們做的太差了，那您能不能告知我，如何才能做好PPT呢？ 您的毅力也很讓我佩服。您說過，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時候起床，“三更半夜”的時候回家，可是您還是教我們四年級。為什么校長要把您分到四年級呢？莫非校長不知道您的腿腳生病了嗎？ 數學老師是一個既沉穩(wěn)、肅穆又負責的男老師。我們假如看到下一節(jié)課是數學課，我們就會把數學課要的材料打算好。 數學老師每次來到班級都是準時準點的，每次我都看到了數學老師在剛剛打完“上課鈴”時，就不耽擱一秒鐘的時間進來跟我們說：“同學們好！”，然后我們就說：“老師好！”“請坐！”。我們的數學老師會舉出各種各

3、樣的例子來跟我們說明白這一題怎么做那一題怎么做 我們每個學期都會有實習老師來教我們，可每次實習老師來教我們的時候，我們大家都似乎心不在焉一樣，實習老師教的東西我們都聽得糊里糊涂的，根本沒聽懂一句話，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數學老師說一下，“可不行以每次實習老師來講的那一課讓數學老師重新講一遍呢？” 英語老師，是一個待人溫柔的老師。 每次，去英語老師那里問問題的時候，英語老師會耐性的跟我講。不會說：“??！這種問題還要問我?。∽约喝ゾW上查唄！不要來問我！煩死了！”我很喜愛她這一點。 還有，英語老師的體質很弱，那一次就是早讀大家沒好好讀書，把英語老師的發(fā)燒弄得更嚴峻了，還暈倒了！張老師，是

4、不是我們的成果好一點，英語老師就不會“氣”生病了呢？ 張老師，我希望在您的帶領下，我們班，會變得更加好！ 此致 敬禮！ 您的學生：xxx 20 xx年12月28日 給張老師的一封信2 敬愛的張老師： 您好！ 今年的梔子花已經向這個世界新奇地探出了頭，您與我們也到了即將分別之際。 回首與您相處的時間，不由得揚起嘴角。與您初見是我剛上一年級的時候，當時我懷著忐忑擔心的心里走進校門，但一進門，您那“班姬續(xù)史之姿，謝庭詠雪之態(tài)?！弊屛以诿ＣＨ撕Ｖ幸谎哿粢獾搅四?您回頭一看，我呆住了?！笆秩缛彳瑁w如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠眉。巧笑倩兮，美目盼兮?！蔽业哪X海里立即出現(xiàn)出了這幾句詩。 爺爺看著發(fā)呆的我，督

5、促起來。我趕忙回神，走了過去，卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城，再顧傾人國?！焙髞?，我知道了您的姓名，知道了您是位精彩的語文老師，還是位能歌善舞的才女。 到了六年級，知道是您教我語文，特別激烈！在您的課堂上，讓我們自由發(fā)言；讓我們呈現(xiàn)自己最特殊最可鮮的一面；讓我們能干脆的用筆尖去舒發(fā)自內心情感；讓老師與學生零距離的溝通；讓我們自己體會動手的歡樂。紙盤畫、紐扣畫、刮畫、種蒜等活動，更是為作文積累了多數的好素材，讓我們的寫作“更上一層樓。” 您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個步驟，但做起來是卻難得很。 尤其是挖洞，我可是廢了好幾個油桶，卻不得已請爸爸來幫

6、忙，才挖成的。最終就是澆水了把水澆透，過不了幾天就會冒出嫩綠的小芽，剩下的全部交給時間。 在陽光與露珠的滋潤下，用不了多時，它就會努力的向陽生長。身姿修長，通身翠綠便是他成長的見證。我們從開學時種到期末時就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長，更是我們收獲努力的回報的時候。 不過老師，最讓我難忘的非您那嘹亮的歌聲莫屬。記得當時課文后有首歌叫有希望的田野上，因為班里的同學沒人會唱，所以您拿出了擴音器打算自己唱，教室里立即響起一片熱情的掌聲。 “在希望的田野上”一開口，如潺潺流水般的歌聲，驚艷眾人；細聽，情感豐富，洗滌心靈，把人帶往了那希望的田野；一曲畢，久久不能回神，更是余音繞梁三尺，久不散。

7、真的是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。” 老師，在桅子花盛開之際，您與我們就要分別了。但您那諄諄訓誨，您那嘹亮悠揚的歌聲，會如烙印般印在我心中，永不磨滅！ 祝您： 桃李滿天下，春風遍人間！ 寫信人：xxx 20 xx年xx月xx日 給張老師的一封信3 張老師： 您好! 這周是我們班值周。您可知道，我最喜愛值周了，因為這是第一次。期盼已久的事最終要起先了。 中午，一個大姐姐在讀留意事項時，我聽得是這么仔細，希望能從現(xiàn)在的表現(xiàn)來換取一個光榮的任務。您可以望見，在安排任務時，我每次都舉手，同學也在舉薦我，但都被拒絕了。當您說有一個比這個更重要的任務給我時，我真的很興奮，覺得自己已經變成天下第一高手

8、了。我開快樂心地下了課，等待這這個艱難的任務。 為了給您留下印象，中午，我仔細默寫，既速度快又質量高，都是全對。但都沒有引起您的留意。當您說是讓我領讀而不是讓我值周時，你知道我有多難過嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，因為我是領讀員，這是我的任務，怎么能不做呢?于是我咬緊牙關，不讓眼淚流出來一點，我還是答應了?！皬埨蠋煟偃缛松?，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有隨意，我是真心想為班級服務的。我不知道，你放在心上了嗎?排隊回家時，我沒像以前這么快樂樂觀了，而是板著臉，一步一步地走著。 原來是要去洗澡的，但是，我太難受了，想一個人待一會兒，就沒去了。在家里，我放聲大哭起來，把事情告

9、知了外公。外公一心想幫助我，他希望看到我的笑臉，就不顧自己手上的事情來到了您辦公室。當你打來電話時，我以為是別人，就忍住哭，親切地說起話來，其實，我那時有多苦痛啊!沒想到，事情這么快就解決了，我的心情又好了。 現(xiàn)在我有的值周了，快樂極了，告知了家里全部人，就是沒有把這件事告知他們。張老師，您知道我的心的痛了嗎? 敬祝 身體健康 您的學生壽遐添 20 xx.1.2 給張老師的一封信4 敬愛的張老師： 您好！ 自從您教我以來我有了很大的提高，您不僅教會了我英語，還教會了我如何做一個虛心的人。 我不會遺忘，那次英語考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個鮮紅的“9”字，忽然得意忘形，身

10、子像風車一樣轉動起來，向前后左右的同學問得分。其實，我是引他們問我的成果，好讓大家知道我的優(yōu)異。 老師您或許看透了我的心思，走過來問：“訂正了嗎？” 我把試卷攤在桌上沒有回答，意思是“101”分還訂正什么？ 這時，您語重心長地對我說：“制作一個產品，有多數道工序，最終一道工序出了差錯，這個產品還行嗎？商天地飛船假如有一個零件失靈，后果將會怎么樣？你想過沒有。所以，在生活中，我們肯定要虛心呀！” 我聽著低下了頭，仔細的檢查錯誤，您看著嘴角露出了笑容。 感謝您張老師！祝您身體健康。 您的學生：楊兆凡 2xxx年12月1日。 給張老師的一封信5 從14年級教我們的張老師： 我們好想您！ 在過去的4年

11、中，您辛辛苦苦的一點一點的將您的學問傳授給我們，在這里，我代表4（4）班全體同學向你表示感謝。 張老師，您現(xiàn)在在武漢過的好嗎？您還會回來看我們嗎？您還回接著教我們嗎？我們還回見面嗎？在我想您的時候我經常想這些問題。這些問題在我的心中恒久劃的只是一個大大的問號?；蛟S都不會了 您還記得我們嗎？孫佳玉，王雨薇，王天格，我，還有陶格格么？古人說的對：“日有所思，夜有所夢?！蔽覀円驗榘滋焯肽钅?，所以晚上常常夢見張老師回來了！我們興奮的呼喊著，跳動著，可一睜開眼睛，什么也沒有了！ 敬祝 身體健康 想您的學生：趙依雪 20 xx年4月15日 給張老師的一封信6 尊敬的可愛的張老師： 您好！ 故事該回到2

12、0 xx.8.11晚自習，高二剛開學，我們坐在教室里，心里很新奇會是怎樣一位新老師來治理我們這個毫無秩序，毫不團結的集體呢？于是您走了進來，個頭不高，瘦瘦的戴一副眼鏡，看起來不是很兇，于是同學們接著各聊各的，然后，您就起先嚴厲的教訓起哦我們，班里萬籟俱寂，緊接著您就起先了一大堆話的教訓我媽，我們心志向，以后可有好受的了。然后又給我么講您過去帶的班級，過去的學生，讓我們覺得您是以為幽默的老師，并不是兇的死板的那種。這天晚上，我對新的高79重新寄予希望。 然后起先漸漸了解您，剛起先您的那些口頭禪“招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，攻無不克戰(zhàn)無不勝?！钡榷加X得好好笑，每天同學們都當成笑話再講?？墒锹?/p>

13、就沒有了，而是仔細的去做，把我們79這個集體打理的有條有理的。慢慢的發(fā)覺您也不是那種完全的嚴師，而是以為細心的老師。雖然有時候您說話有點狠，不過，那都是真理。同學們生病也好，有事也好，您總是很關切，把我們大家產成真在的家人對待，而生活在79這個大家庭里，我感到很欣慰也很興奮。我很感謝學校給了我們這樣一位好老師。 還有政治課。高一政治課基本沒學，上課不聽也不記，導致到現(xiàn)在落下許多。不過高二以來，文化生活并沒有落什么。因為我跟著您的步伐每天背，學。每天上課您都寫板書，這樣講課很好，很適合于我們，以前政治課老師用課件，講的零碎散亂，現(xiàn)在您用這種板書系統(tǒng)的概括總結，很適用于我們這種“懶人”。不用我們自

14、己去總結概括。還有當堂帶領我們背誦，這種方法也很適用于我這種“懶人”。課后不會自主學自主背的懶人。課上都背了。雖然有時候會感到煩，成天背背，但是看著別人背自己也覺得不能丟人，不能落下，也就仔細背了。政治就是得背，不像數理化每天圍繞那么幾個公式就可以。我覺得您的這種教學方法很好，適用于我們一般班。 說實話，自從您帶上我，我整個人比以前狀態(tài)好多了，以前上課就是吃喝玩睡，怎么舒適怎么來。不過今年我懂得學習了，狀態(tài)也比以前大有進步，我很欣慰。以前我始終很自卑，雖然現(xiàn)在也有，但是我在漸漸克服，再漸漸成長，成人。在您的帶領下，我更會做人，更懂得感謝，您常常教化我們要懂得感恩，而我也在漸漸蛻變。高二，高三，

15、人生的黃金時期，遇到您這位好老師，我很榮幸。您是一位好老師，有責任心，品德高尚的好老師，真的，以前遇到的老師們我感覺到也挺好，但是您是教過我的最好的老師，最真誠的一位。我希望好人有好報，希望您一生健康，平安。祝您一生華蜜！ 預祝老師新年大吉，合家快樂，事業(yè)騰飛。 您的學生：吳妮妮 給張老師的一封信7 尊敬的張老師，您好： 歲月的號角靜默地吹過了六個春夏秋冬，轉瞬間兩千多個日日夜夜已經過去，可您對我的諄諄教育，賜予我的關懷照看，我將恒久不會遺忘！ 回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著四周簇新的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：

16、“小摯友，你是一年一班的同學嗎？”我呆呆地點點頭。那位老師熱忱地拉著我的手，把我領到了班級隊伍中。那位親善可親的女老師就是您！是您把我領進一班這個暖和的大家庭，讓我第一次感受到了校內已經不再生疏。那以后，您就像母親般關懷著我。 記得在一、二年級時，我的各方面并不優(yōu)秀，而且特別淘氣，常常與同學們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴厲指責，而是耐性地教育和引導，每次都是語重心長地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學習狀況，我本以為您會告知爸爸我又與同學打鬧了。可是你把我剛得滿分的數學卷拿出來給爸爸看，并且摩挲著我的腦袋說：孩子這段時辰表現(xiàn)還可以，

17、剛進行的數學考試孩子得了滿分，特別好！他很聰慧，也有潛力，將來肯定能成為班上數一數二的好學生！當我聽到這些話時，我被深深地觸動了！您并沒有放棄我這個當時看來的差生，那番話您不僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經過您的激勵，從那天起先，我就發(fā)憤圖強，聽老師的話，每天都仔細聽講，主動大膽發(fā)言，日記也寫得特別細致。而且我起先喜愛學習語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也常常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語文成果直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的激勵下，我都怕其他同學追逐上我的成果！您的培育之恩，我會涌泉相報！ 進入高

18、年級，您還熬煉我擔當班級的班干部，管理班級日常事務，您始終都在支持我，激勵我。學校的各種競賽和活動您也是告知我要主動參與，增加集體榮譽感，熬煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我主動調整好自己的心態(tài)；有時您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。 我能取得這樣好的成果，都是您的悉心栽培啊！時間荏苒，六年轉瞬就要結束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，誠心感謝您六年來對我的教育和培育，我肯定不辜負您對我的殷切期望！ 祝您工作順當，身體健康！ 姓名：xx 日期：xx 給張老師的一封信8 敬重的張老師： 您好！ 踏入初中的大門，把我?guī)?/p>

19、進班集體的是您，給我激勵的還是您！剛起先，學習還算是可以的，可誰料到，還沒有堅持到一學期，我就已經打退堂鼓了，完全失去了自信念。成果是一落千丈！ 每當我進辦公室，您與我談話時，都會提起成果，我非常的懊惱、自責，我有時會想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的悲觀 昨天下午，您讓我們小組長去您辦公室，您又說起了我的成果，我可是組長呀，竟沒有給組員起到帶頭作用！我非常的后悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進入學校的那個天真爛漫的我？ 張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的學問，我卻辜負了您對我的期望；但我信任自己，從現(xiàn)在起先，把失去的全部彌補回來，這次的考試，我肯定要拿一個優(yōu)異的成果回來

20、！請您信任我！ 或許，您會認為這只是我的片面之詞，或許，您認為這只是一種解說。不，肯定不是，通過這些天的努力，我也想了許多，過去的那些點點滴滴或許您認為有價值，可是，失去的往往不行能再回來了，我肯定要把握住現(xiàn)在的機會，好好的去學習 這或許是我第一次給您寫信吧！但這些全部都是我發(fā)自內心的真心話！請您信任我！ 祝您 身體健康 萬事如意 您的學生：楊璇 20 xx年10月12日 給張老師的一封信9 張老師： 您好! 在我追求學業(yè)的路途中很感謝有您這樣一位老師指引我前進的步伐,讓我終生受益。 光陰似箭,歲月如梭。但我仍還記得第一次上政治課,嚴格來說,不是政治課而是思想教化課。當時您說思想政治，先思想后

21、政治”。以前我都沒有想到這四個字還可以這樣想。您開發(fā)了我的智力、拓寬了我的想象、增加了我對語文的愛好。后來政治課更是妙趣橫生，所列課題有條有理，清楚可見。更重要的是在課堂上讓我當堂登記本節(jié)課的全部內容，這是一種別開生面的新式課堂。我特殊喜愛這種課堂，它既活潑歡樂，又能使我們輕易接受當堂所講的內容，不用下來再刻意記它，只要按規(guī)律幾天記一次就可以了，它大大減輕了我的工作量，讓我在我的中學生涯中增加了幾分如意。 在您的領導下，政治課已上了半年之久了，留下的是沉甸甸的果實。在課堂剛起先的時候，您會總結前面學過的學問，引出本堂課所講的內容；在課堂將結束的時候，您會再次重溫本堂課所講的內容，即溫故而知新。

22、您的課堂是“意想不到的起先到完備的結束”。它教會了我在課下要先復習前面的學問，尋求它與本節(jié)課的內在關聯(lián)，再理解本節(jié)課的內容，最終回過頭來重新諦視本節(jié)課的內容。這是您上課的方法給我的收獲，但是在內容上的收獲更大。我懂得了文化與社會的關系以及文化對人的影響，文化的傳承與創(chuàng)新以及有關文化的一切，更懂得了哲學的意義與價值。您再次開啟了我對人生的思索。 在您的教育下，我學會了答題的技巧。做選擇題最重要的是解除法一去掉錯誤的選項二排掉肯定的選項三解除與題意不相符的選項。做主觀題必需要先寫學問點后聯(lián)系材料，這樣可削減分的丟失。我還學到了誠信是根本考試先考誠信后考成果，所以切記不要作弊，作弊就是丟了人品。這句

23、話瞬間又重現(xiàn)在我的腦海中開啟了一個小門。這個小門中有一個故事：有一個商人，他背上有五個錦囊，分別裝著才智、金錢、美貌、誠信、和善，他因欠債被債主追殺，必需過河躲避，但因錦囊太重，必需丟掉一個才能過河。經過了一番深思熟慮之后，他義不容辭地丟掉了誠信這個錦囊，歡樂地滑到了對岸。不曾想到了對岸之后，因為他丟掉了“誠信”錦囊變成了陰險狡詐的人，再也沒有人信任他，最終他身無分文，死在了這條河中。以前讀這個故事并沒有很大的感受，可是今日我卻有如此劇烈的感受。是的，誠信是本，是一個人勝利的奠基。我又跟著老師重新領悟了八榮八恥，學會了八榮八恥之歌。從今以后，我要以八榮八恥為標準，實現(xiàn)我的漂亮人生。寥寥數語，難

24、以寫下眾多的果實。哎！以后再漸漸說吧。 對政治課的更好進展，我有一些想法： 一希望老師在課堂上能多講一些例子，以便于我們能更好地理解所要講的內容 二希望老師帶領我們記完之后能給我們留些時間來進行反思。 祝老師 身體健康，萬事如意 您的學生：馬英姿 給張老師的一封信10 尊敬的張老師： 您好！ 不知不覺，您已經和我們相處了一年多了。在這一年里，你不辭辛苦的為我們操勞，我們都特別感謝你！ 記得您常常在課堂上說：“沒有誰是天才，你看啊XXX，這次考試還不是只考了XX分？什么天才？不努力填好學生都算不上！ 是?。〔慌椭荒墚攤€笨蛋 （所以??！人還是要努力?。。?老師，其實我特別的困惑：我上個學期為什

25、么沒有”學習之星“？ 其實，剛起先我并被發(fā)覺我的錯誤，但到后來，我想起了這樣的一件事： 那時，您讓我收作業(yè)，我收完之后跟您說：”全班交齊?！昂髞?，您讓我把作業(yè)發(fā)回去，并把我的作業(yè)那給您評講。但其實我并沒有做，我當時慌了，情急之中拿了我后面的人的作業(yè)交給您，您一眼就發(fā)覺了本子不是我的，當時，我其實特別怕，但我還是”鎮(zhèn)靜自若地說：“我沒抄作業(yè)，所以沒做。 ”其實我也知道這樣是不對的，但我還是這樣做了 我知道我那是應當干脆跟您說：“對不起老師，因為我疏忽了，遺忘抄作業(yè)了，所以我沒做?！钡覅s還是說：“報告老師，全班都交齊了！” 這一件事我并不知道您有沒有遺忘，但我到現(xiàn)在還是記憶猶新的，我現(xiàn)在特別懊悔

26、，也特別慚愧。對不起！老師。 祝老師 身體健康 萬事如意 財源滾滾 開快樂心 您的學生：林安琪 20 xx年9月2日 給張老師的一封信11 敬愛的張老師: 您好! 轉瞬間,我們已經從咿呀學語的小學生,變成了學富五車的初中生了,步入初中,我的心情特別困難,既有對嶄新起先的向往,又有,對曾經輝煌的懷念 還記得,操場上我們追跑打鬧的身影,同學們的噓寒問暖,老師們的辛勤耕耘,長繩競賽中的那一聲,“沒關系,再來一次?！蔽見^力喊著加油,表達心中的激烈?？墒?到初中,我們實行了籃球競賽,我想喊出加油,卻總覺得,缺少了些什么。是啊,我們只是一個新組成的團體,我們少的是,那六年的風風雨雨啊!這六年,我們大風大浪

27、都見過了,可是,若沒有您,沒有您那暖和的微笑,給我們激勵,沒有您意味深長的教育,我們能挺過去嗎?我們能取得那樣的好成果嗎?張老師,感謝您! 六年時間一晃而過。還是我們三、四年級的時候吧。那天中午,我剛到學校,就發(fā)覺,教室門似乎還沒開。不過這到是常有的事,我也沒太在意。許久,門還是沒開,原來,門壞了。但大家似乎都不在意,各玩各的,若無其事。時間越過越久,我們吵得也越來越兇。最終在不久后,鈴聲響起了,全校都寧靜了,就我們這還吵吵嚷嚷,炸開了鍋,又沒開門,您也去想方法了。這吵是沒關系啊,嘴巴張在別人身上,我也限制不了,可誰知,這的聲音都把校長給吸引來了。的確,一個寧靜的學校里,唯獨有一個班吵吵鬧鬧,

28、還空前喧鬧,誰是校長都會來啊。偏偏有幾個不長眼的,望見校長來了還在追跑打鬧,還在閑聊,逼得校長是一聲河東獅吼把我們鎮(zhèn)住了,一個個都嚇著了。隨后,校長叫我們排隊下樓,站好訓話。正好這時您來了,門倒是開了,我們進不去了。您看到這一幕,生氣的訓了我們幾句,校長還說把您怎么怎么,讓我們更膽怯了。后來您去了校長辦公室,我們就回教室。下午兩節(jié)都是您的課,第一節(jié)課我們就呆坐著,沒有老師的課堂,卻第一次萬籟俱寂。沉重的心情纏圍著我們,束縛著我們。我哭了,不,我們哭了?？墒沁@時,我發(fā)覺了語文園地的一句話,“愁悶的日子須要冷靜,信任吧:歡樂的日子將會來臨?！蔽也恢牢沂遣皇潜簧钇鄄m了,但我知道,我們須要冷靜,改

29、正錯誤,決不再犯。這樣,就不用擔憂您,擔憂我們班了。其次節(jié)課下課,您沒說什么,就放學了。其實我們知道,我們哭了,您也哭了。我們都很哀痛。由于我們愛戴您,感謝您。 感謝您,老師,我們恒久不會遺忘您帶領著我們讓六丙班走向輝煌,感謝! 您的學生 2月22號 給張老師的一封信12 敬重而又可敬而又威歷的張老師： 您好！ 今日我在這里和您談談心里話：記得您第一次進高八十一教室的時候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發(fā)紫您為我們付出了很多自打您來了高八十一班以后，我們班的成果就像流水線一樣往上走，說真的這一點也不夸張以前班里的孩子對政治考試根本沒放在心上，尤其是學

30、習較差的學生，我也一樣，考試的時候政治卷子一發(fā)下來我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來也就是個二十幾分，還有的同學考個位數的。是您，是您！變更了我們，變更了我們的價值觀世界觀以至現(xiàn)在政治不再有各位數不再有二十幾分。 您還告知我們很多的，哲學和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是英雄這些話已經在我腦海了，或許對我一生都有用！您是一位關切學生的好老師！您對后面的差學生非但沒有不管反而，對他們永不放棄每天，挑他們背給他們講許多的人生道理你告知過我你來就是要變更我們，你始終堅信，一等人不用交，二等人用嚴教，三等人用棍教，我私下里管這種教化叫播式教化哈哈我開個玩笑希望您別介意！

31、我還發(fā)覺您是個細心的人，怎么說了，每次月考或單元測試的時候我發(fā)覺每張卷子下面都會有這么一段話好好學習不要讓你的父母和愛你的親人悲觀，這充分說明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時候您會帶著我們仔細致細的復習去耐性地賜予我們講解。幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以簡單的理解，讓我們能夠明白面對困難時不能當逃兵要去勇于面對去戰(zhàn)勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時候政治課堂上有些小枯燥在英國的課上老師必需每五分鐘鐘給學生將個話讓他們快樂一下。我知道這是中國，您可以適當的講些人生的道理或者關于中國與日本新聞什么的我信任每個愛國的學生都愛聽，也希望老師可以別對學生太嚴厲了這樣非但起不了

32、讓學生好好學習的目的反而會讓學生有些反感有些我事情點到為止就可以了，每次您打學生都是打臉人家都說打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個學期里，您還是我們的好老師。我會盡自己的力氣去提高政治成果的我會牢牢的記住您我恒久不會忘，就算我畢業(yè)了只要您有用我的地方，只要您一個電話我立馬趕到！ 在新的一年里，祝您，身體健康萬事如意，合家快樂，工作順當！ 學生：明達 給張老師的一封信13 敬愛的張老師： 您好！首先祝您節(jié)日歡樂。 過去的一年里，您過得還好嗎？我和同學們都好惦念你。三年級的時候，您最終回來看我們了。我們很興奮。您還帶了糖給我們吃。不過，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次望見您。

33、上學期，孫老師教我們唱感恩老師。唱到一半的時候，我們都想到了您。許多人不由自主地哭了起來。 您還記得那一次的圣誕節(jié)嗎？我?guī)Я艘豢眯⌒〉氖フQ樹到校，同學們發(fā)出了驚羨。我走進來不久，陳曦晨又帶來了一棵更大的圣誕樹。您和同學們更快樂了。圣誕節(jié)過后，我們全班和您一起拍了一張大合影。 還有一次，我們搞活動。全部女生都要扎兩個羊角辮。您從辦公室出來，我們都發(fā)覺您也扎了兩個羊角辮。文汝楠說：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個羊角辮呀？”您說：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說的嗎？我說152班的同學是孩子，我也要跟他們裝扮得一樣?！甭犃诉@句話，我們的心里感到很暖和。 二年級結束，您打算去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個人都單獨照了一張相。您還在照片上給我們每一個人都寫了一句評語。我的照片上，您寫的是“你是老師的好幫手”。照片我始終都留著，想您的時候就拿出來看看。 去年，爸爸媽媽說他們望見了您。只惋惜我當時沒在車上。我聽同