歷史調(diào)研工作計劃

1、第 第 頁歷史調(diào)研工作計劃全面貫徹落實新課改精神，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組老師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、創(chuàng)建高效課堂(1)強化教學(xué)常規(guī)的落實，加大“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“分層次教學(xué)”的推動力度，嚴(yán)格落實“先學(xué)后教，模塊達(dá)標(biāo)”的原那么，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。(2)優(yōu)化教研組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭在原有的.基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。(3)各班級大力提倡、引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并掌控現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，

2、提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的模式，轉(zhuǎn)變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)及管理技能和水平。2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)， 并推陳出新，力爭表達(dá)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的能量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各班級的整體水平。4、加強對年輕老師的培育。加強對年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)的指導(dǎo)，使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。5、積極參加校本課程、討論性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科技能的開發(fā)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能的提高。三、詳細(xì)工作(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，鍥而不舍、深

3、入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)1、強化集體備課遵循 “三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備同學(xué)?！八亩ā奔炊〞r間、定地點、定課題、定主講人?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并開展小組爭論，每次主講老師及備課組長要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實力的加強。2、狠抓課堂(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)建高效課堂在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法;“三不講”指同學(xué)已經(jīng)會了的不講，同學(xué)自己能學(xué)會的不講，老師講了同學(xué)也不懂的不講，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。(3)探究適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。學(xué)案、教材整合、合作探究