教師“青少年心理健康和輔導(dǎo)能力”培訓(xùn)心得體會

1、第10頁 共10頁老師“青少年心理安康和輔導(dǎo)才能”培訓(xùn)心得體會XX年8月3日、4日兩天我參加了xx鎮(zhèn)XX年中小學(xué)老師“青少年心理安康和輔導(dǎo)才能”培訓(xùn)，通過龍xx、蔡xx、范xx和朱xx等四位老師的精彩講學(xué)，使我更加深化地認識到青少年心理安康的重要性以及復(fù)雜性。在這里，我想說：假如沒有這次心理安康培訓(xùn)，我或許還是會認為老師是沒意思的職業(yè)，或許還是不會更理智更清醒地認識我自己，認識老師。如今我懂得了，老師這個職業(yè)并沒有什么不好，只是我離一個優(yōu)秀老師的標準還差得太遠。一個優(yōu)秀的老師，不僅有著淵博的學(xué)識，還有著高尚的品格，健全的人格，應(yīng)該樂意去承受生活工作中的一切困難和挑戰(zhàn)。選擇了做老師這個職業(yè)，就不

2、可防止地要扮演著多重角色，變換著多重身份。要很好地調(diào)適這種不可防止的角色沖突，首先就要自強素質(zhì)，讓自己有才能去應(yīng)對這些角色的需要。而不是總說如今的學(xué)生怎么怎么不好管，做老師有如何如何難。要學(xué)會合理地分配自己的時間和精力，不因生活而影響工作，也不因工作而影響生活。當自己有足夠的才能，能把自己工作中的各種事情處理好，那自然就不會有那么多怨言，自然就能更客觀的對待自己的職業(yè)和日常工作，就能在工作中有熱情，有干勁，并最終有成就感。因此，我們必須重視自身地繼續(xù)教育，不斷加強各方面學(xué)習(xí)，讓自己與時俱進，能適應(yīng)不斷變化的社會，不斷變化的學(xué)情，做一個至少合格的老師?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)中的一些感悟羅列如下：

3、首先，懂得老師應(yīng)具備安康的心理。老師心理不安康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕那么影響師生關(guān)系，重那么可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理安康的人。老師是學(xué)校心理安康教育的詳細施行者，他不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。老師的言行對學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，老師是很神圣的。老師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學(xué)生受到深化的影響。一名優(yōu)秀的老師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風。因此，老師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)xx良好師生關(guān)系的根底，是施行心理安康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育理論要求每一位老師都應(yīng)不

4、斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力！其次，認識到了學(xué)生心理安康的重要性。學(xué)生的心理安康對其一生都有極為重要的影響，我們總能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的.事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長的勢頭，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的才能值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理安康老師力求“對癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵和信心，理解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風氣等。當我們感覺無力擺脫社會風氣的困擾時，就應(yīng)該會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)安康的教育環(huán)境，可以有有針對性

5、地開展心理安康教育活動；可以與學(xué)生家長溝通思想，互相配合，而且要將其浸透到學(xué)校教育的全過程。我們教育的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成安康的心理，老師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)消費生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理程度一定能朝著安康的方向開展。再次，進步了自己的思想認識。由于工作在農(nóng)村小學(xué)，沒有更好地理解如今教育的現(xiàn)狀和老師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的理解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對

6、老師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度，不斷地總結(jié)自己的得失，進步認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育開展對我們老師的要求。另外，本次培訓(xùn)讓我明白了很多，不僅僅是教學(xué)上，還有一些人生感悟：只有心理安康的老師，才能教出心理安康的學(xué)生。要處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生之間的關(guān)系，營造良好的工作氣氛。工作環(huán)境的好賴是開心工作的前提，更是保障。要保持平和的心態(tài)，克制攀比心理。與人攀，與人比，那是自己氣自己。要科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合。為防止身心經(jīng)常處于疲憊狀態(tài)，要科學(xué)安排工作、學(xué)習(xí)和休息，做到勞逸結(jié)合，忙中偷閑，放松自我。要關(guān)注自己的外表，努力把自己修飾

7、的高雅、大方、得體。關(guān)注自己的外表，首先就是對自己服飾的關(guān)注。老師服飾的最大功能不是讓自己變的漂亮，而是進步老師的自信才能。每天出門前一定要照一照鏡子，把自己簡單打扮一下，擠出不到 10分鐘的時間就可以讓自己優(yōu)雅得體，干凈利索，充滿自信、精神抖擻的走出家門。以良好的精神狀態(tài)投入工作。要調(diào)節(jié)家庭生活。xx立和睦的婚姻家庭，婚姻始終是構(gòu)成家庭的軸心，也是維持最長并且最重要的心理安康的條件。有閑暇的時間，讀讀書，提升知識素養(yǎng)，拓寬視野，我們的知識很匱乏，假如不及時充電，容易被淘汰。還要學(xué)會微笑。微笑是世界上最美的語言，擅長微笑也是調(diào)節(jié)心理的一種良好的方式。為了自己心情愉悅要強迫自己學(xué)會微笑，看到同事

8、時要笑，看到朋友、熟人一定要微笑，在笑的同時就排遣了一些煩惱。這是一個互助平臺，為您提供大量老師“青少年心理安康和輔導(dǎo)才能”培訓(xùn)心得體會范文，送一篇給你。?2022年?中小學(xué)老師?“青少年心?理安康和輔?導(dǎo)才能”培?訓(xùn)心得體會? 2022?年8月3日?、4日兩天?我參加了鎮(zhèn)?2022年?中小學(xué)老師? 青少年心?理安康和輔?導(dǎo)才能 培?訓(xùn)，通過龍?薇、蔡順麗?、范建和朱?敏等四位教?師的精彩講?學(xué)，使我更?加深化地認?識到青少年?心理安康的?重要性以及?復(fù)雜性。在?這里，我想?說：? 假如沒有?這次心理健?康培訓(xùn)，我?或許還是會?認為老師是?沒意思的職?業(yè)，或許還?是不會更理?智更清醒地?認識我

9、自己?，認識老師?。如今我懂?得了，老師?這個職業(yè)并?沒有什么不?好，只是我?離一個優(yōu)秀?老師的標準?還差得太遠?。一個優(yōu)秀?的老師，不?僅有著淵博?的學(xué)識，還?有著高尚的?品格，健全?的人格，應(yīng)?該樂意去接?受生活工作?中的一切困?難和挑戰(zhàn)。?選擇了做教?師這個職業(yè)?，就不可避?免地要扮演?著多重角色?，變換著多?重身份。要?很好地調(diào)適?這種不可避?免的角色沖?突，首先就?要自強素質(zhì)?，讓自己有?才能去應(yīng)對?這些角色的?需要。而不?是總說如今?的學(xué)生怎么?怎么不好管?，做老師有?如何如何難?。要學(xué)會合?理地分配自?己的時間和?精力，不因?生活而影響?工作，也不?因工作而影?響生活。當?自己有

10、足夠?的才能，能?把自己工作?中的各種事?情處理好，?那自然就不?會有那么多?怨言，自然?就能更客觀?的對待自己?的職業(yè)和日?常工作，就?能在工作中?有熱情，有?干勁，并最?終有成就感?。因此，我?們必須重視?自身地繼續(xù)?教育，不斷?加強各方面?學(xué)習(xí)，讓自?己與時俱進?，能適應(yīng)不?斷變化的社?會，不斷變?化的學(xué)情，?做一個至少?合格的老師??，F(xiàn)將本次?學(xué)習(xí)情況及?學(xué)習(xí)中的一?些感悟羅列?如下：?首先?，懂得老師?應(yīng)具備安康?的心理。教?師心理不健?康就不能正?確理解學(xué)生?的行為，更?無法巧妙地?處理學(xué)生問?題，輕那么影?響師生關(guān)系?，重那么可能?傷害學(xué)生心?靈。因此，?為了更好地?教育學(xué)生，?

11、老師自己首?先必須是心?理安康的人?。老師是學(xué)?校心理安康?教育的詳細?施行者，他?不但要有淵?博的學(xué)識和?出色的專業(yè)?技能，還要?有健全的人?格。老師的?言行對學(xué)生?有很大影響?，在學(xué)生的?心目中，教?師是很神圣?的。老師的?言談舉止、?待人接物的?方式，都會?讓學(xué)生受到?深化的影響?。一名優(yōu)秀?的老師，會?在課堂中營?造出和諧與?溫馨的氣氛?，讓學(xué)生如?沐春風。因?此，老師完?善的心理素?質(zhì)，是構(gòu)建?良好師生關(guān)?系的根底，?是施行心理?安康教育和?情感教育的?出發(fā)點。新?的教育理論?要求每一位?老師都應(yīng)不?斷地完善品?德修養(yǎng)，提?升自己的人?格魅力 其?次，認識到?了學(xué)生心理?安康的重要?

12、性。學(xué)生的?心理安康對?其一生都有?極為重要的?影響，我們?總能在報紙?或新聞中看?到學(xué)生自殺?的事例，為?學(xué)習(xí)，為人?際關(guān)系等等?，且有增長?的勢頭，這?就說明現(xiàn)代?學(xué)生承受心?理壓力的能?力值得引起?我們的關(guān)注?。在層出不?窮的新現(xiàn)象?、新問題面?前，心理健?康老師力求? 對癥下藥? ，從心靈?上給予學(xué)生?鼓勵和信心?，理解學(xué)生?的不良心理?的成因，既?包括學(xué)校因?素，如單調(diào)?枯燥的學(xué)習(xí)?生活，也包?括家庭、社?會因素，如?家庭的生活?環(huán)境、撫養(yǎng)?環(huán)境，社會?風氣等。當?我們感覺無?力擺脫社會?風氣的困擾?時，就應(yīng)該?會同學(xué)生家?長采取較為?科學(xué)的方法?教育子女。?例如，可以?盡量創(chuàng)設(shè)健?

13、康的教育環(huán)?境，可以有?有針對性地?開展心理健?康教育活動?；可以與學(xué)?生家長溝通?思想，互相?配合，而且?要將其浸透?到學(xué)校教育?的全過程。?我們教育的?目的就是教?書育人。為?了讓學(xué)生形?成安康的心?理，老師就?要不斷完善?自己的人格?，不斷提升?自己的人格?魅力。良好?的性格、高?雅的氣質(zhì)、?卓越的才能?以及高尚的?道德品質(zhì)將?對學(xué)消費生?潛移默化的?熏陶與教化?作用，真正?作到為人師?表。只有形?成學(xué)校、家?庭、社會的?心理安康教?育網(wǎng)絡(luò)，齊?抓共管，學(xué)?生的心理素?質(zhì)和心理水?平一定能朝?著安康的方?向開展。 ? 再?次，進步了?自己的思想?認識。由于?工作在農(nóng)村?小學(xué)，沒有?更好地

14、理解?如今教育的?現(xiàn)狀和老師?成長方面的?情況，就像?井底之蛙，?對所從事的?教育教學(xué)工?作缺乏全面?的理解。通?過此次培訓(xùn)?，我清楚地?知道了新課?程改革對教?師所提出的?要求。我們?要以更寬闊?的視野去看?待我們從事?的教育工作?，不斷地提?高自身素質(zhì)?和教育教學(xué)?程度，不斷?地總結(jié)自己?的得失，提?高認識，不?斷學(xué)習(xí)，才?能適應(yīng)教育?開展對我們?老師的要求?。? 另外，本?次培訓(xùn)讓我?明白了很多?，不僅僅是?教學(xué)上，還?有一些人生?感悟：?只有心?理安康的教?師，才能教?出心理安康?的學(xué)生。要?處理好與同?事、領(lǐng)導(dǎo)、?家長、學(xué)生?之間的關(guān)系?，營造良好?的工作氣氛?。工作環(huán)境?的好賴是開

15、?心工作的前?提，更是保?障。要保持?平和的心態(tài)?，克制攀比?心理。與人?攀，與人比?，那是自己?氣自己。要?科學(xué)安排時?間，勞逸結(jié)?合。為防止?身心經(jīng)常處?于疲憊狀態(tài)?，要科學(xué)安?排工作、學(xué)?習(xí)和休息，?做到勞逸結(jié)?合，忙中偷?閑，放松自?我。要關(guān)注?自己的外表?，努力把自?己修飾的高?雅、大方、?得體。關(guān)注?自己的外表?，首先就是?對自己服飾?的關(guān)注。教?師服飾的最?大功能不是?讓自己變的?漂亮，而是?進步老師的?自信才能。?每天出門前?一定要照一?照鏡子，把?自己簡單打?扮一下，擠?出不到 1?0分鐘的時?間就可以讓?自己優(yōu)雅得?體，干凈利?索，充滿自?信、精神抖?擻的走出家?門。以良好?的精神狀態(tài)?投入工作。?要調(diào)節(jié)家庭?生活。建立?和睦的婚姻?家庭，婚姻?始終是構(gòu)成?家庭的軸心?，也是維持?最長并且最?重要的心理?安康的條件?。有閑暇的?時間，讀讀?書，提升知?識素養(yǎng)，拓?寬視野，我?們的知識很?匱乏，假如?不及時充電?，容易被淘?汰。還要學(xué)?會微笑。微?笑是世界上?最美的語言?，擅長微笑?也是調(diào)節(jié)心?理的一種良?好的方式。?為了自己心?情愉悅要強?迫自己學(xué)會?微笑，看到?同事時要笑?，看到朋友?、熟人一定?要微笑，在?笑的同時就?排遣了一些?煩惱?？傊?，通過這次?心理安康培?訓(xùn)使得我提?高了認識，?意