區(qū)明星教師事跡材料-衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴

1、第 第 頁區(qū)明星教師事跡材料:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 區(qū)明星老師事跡材料:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 記蓉芙區(qū)八一路學(xué)校優(yōu)秀老師李李z李李z，一個熟識而又生疏的名字，在蓉芙區(qū)西北角一下不起眼的學(xué)校從事教育工作，二十年來，一貫努力修煉師風(fēng)、師德，悄悄無聞、踏踏實實地工作，育人教書，積極進取，不斷探究教育教學(xué)改革新路。在眾多同學(xué)，家長，同事中有口皆碑。一、思想篇：人格是最高的學(xué)位李李z老師常常把白巖松的這句話掛在嘴邊。她說：要成為某個行業(yè)佼佼者，你首先需要做個具有優(yōu)秀思想的人。這句話也自然地成為她人生中的一盞燈。在踏上講臺這么久的日子中，對待同學(xué)，她力圖使自己無愧于人類靈魂工程師這一崇

2、高稱號。從教二十年，她從未因事、因病請過一天假、缺過一節(jié)課；幾次生病，醫(yī)院也出具證明建議休假，她總是說：同學(xué)們更需要我。她堅持虛弱的身體堅守在課堂上。多年來，她一貫擔(dān)負(fù)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和畢業(yè)班主任幾項工作。兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)再加上班主任工作，擔(dān)子和壓力都很大，特別是畢業(yè)班的同學(xué)，正處于心理上的斷乳期，是兒童向少年進展的必經(jīng)過程，思想工作比較繁復(fù)。家人和伙伴都勸她說：你年年接畢業(yè)班，也該向?qū)W校要求調(diào)整一下工作了。她聽了笑笑說：這是學(xué)校的安排，我接受了這個任務(wù)，就肯定要對得住同學(xué)。同學(xué)在畢業(yè)時給她的留言中寫道：老師，忘不了您教我們學(xué)會寬容，忘不了您告知我們學(xué)會奮斗，更忘不了您教侮我們心懷一顆感恩

3、之心我會回來的，當(dāng)我學(xué)成的那天，會送上我一份深厚的感恩天底下還有比得到來自肺腑的感恩更叫人歡樂嗎？這種甜美的感受，在于教書育人在身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芳香時的滿意感與成就感。她擔(dān)負(fù)班主任幾年來，所帶班級風(fēng)好，同學(xué)綜合素養(yǎng)強。正如孟子所言：得天下英才而教育之，致樂也。她在個人述職中寫道：我慶幸，我感恩，在聰慧、情感、信念、抱負(fù)而融成的三尺講臺上，我是一名老師。她待人以誠，處事公正，為人良善，擅長與同事合作共事，對工作她一絲不茍，凡組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，想方設(shè)法去努力完成，即使工作到深夜也不把當(dāng)日的工作拖到次日；在工作中，她嚴(yán)守職業(yè)道德，奉公守紀(jì)，嚴(yán)于律已。凡是要求同學(xué)做到的，首先自己身體力

4、行，以身作那么；凡是要求同學(xué)不做的，她是絕對不做，不論是儀表、衣著和語言到處堪為同學(xué)表率，在社會、家長和老師中產(chǎn)生了較好的影響。每天早上她趕到孩子們之前來到教室，安排、組織孩子們早讀。有幾個孩子早上喜愛遲到，她教這個班以后，這些孩子都轉(zhuǎn)變了壞習(xí)慣。他們說：李老師家住得遠(yuǎn)，每天很早到校，我們都不好意思遲到了。老師就是同學(xué)的榜樣，榜樣的能量是無窮的，這賽過千言萬語。二、情感篇：把愛灑向每一個孩子記得中國近代教育家丐尊說：教育不能沒有愛沒有愛就沒有教育，的確，沒有誠篤的愛，就沒有勝利的教育，在平常的工作中， 她真誠地喜愛同學(xué)，對同學(xué)傾注滿腔熱忱。由于我校同學(xué)來源參差不齊，多半是進城打工的農(nóng)民工子弟，

5、同學(xué)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差的緣由，去年她接手兩個五班級班的數(shù)學(xué)教學(xué)，她知道這是一個辣手的班。而她以飽滿的熱忱，利用休息的課余時間幫他們補課，給學(xué)困開小灶，經(jīng)過努力，這兩個班的同學(xué)數(shù)學(xué)提高很快，這次畢業(yè)考試取得了平均分達到90多分優(yōu)秀率達到85%的好成果。人們常說：美麗的孩子都喜愛，而愛難看的孩子才是真正的愛。同學(xué)周竟良，父母離異，父親外出經(jīng)商，他交給年老多病的奶奶帶養(yǎng)，他常常是頭發(fā)蓬垢，衣服不潔且常遲到缺課，他聰慧但成果不好。李老師多次帶他到家為他洗澡理發(fā)、補課，孩子有了轉(zhuǎn)變，并且成了班上的尖子?，F(xiàn)在他在武漢高校讀書，對李老師感謝之情表達在他給李老師的每一個電話中，孩子的父親也常說：意伢子的成材，李老

6、師付出了太多的心血。每當(dāng)送走一批批畢業(yè)的孩子，每當(dāng)孩子們發(fā)自內(nèi)心地叫她媽媽時，她感動得熱淚盈眶，她以自己對同學(xué)真誠的愛，贏得同學(xué)對她的信任和愛戴。三、奮斗篇：不想當(dāng)教育家的教書匠，終究是會被淘汰的。當(dāng)代世界是科技騰飛的時代，是知識迅猛的時代，為了不斷提高自己的文化知識水平，她不斷學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間自考獲得高校本科文憑。她長期訂閱了中學(xué)校教學(xué)、學(xué)校教學(xué)老師等業(yè)務(wù)書刊，摘錄和記住筆記多本，她被同時推舉參與區(qū)的數(shù)學(xué)骨干下班和學(xué)習(xí)和市級骨干老師的培訓(xùn)。我們老師的任務(wù)是為21世紀(jì)培育高素養(yǎng)的勞動者，因而在教學(xué)中，她留意讓同學(xué)在課堂的主體參加，重視同學(xué)實踐、觀測、探究技能的培育。多年以來，她所教的數(shù)學(xué)教學(xué)效果是好的。在94年下學(xué)期三班級數(shù)學(xué)抽考中獲廉江市第二名，95年在石城鎮(zhèn)四班級數(shù)學(xué)統(tǒng)考中獲得第一名，在輔導(dǎo)同學(xué)參與數(shù)學(xué)競賽，94年三班級的朱春園獲鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽二等獎，95年、96年5人分別獲得鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎，1997年兩名同學(xué)獲湛江地區(qū)育苗杯數(shù)學(xué)競賽二等