回憶童年的小伙伴

1、第 第 頁回憶童年的小伙伴 回憶童年的小伙伴是人教版六班級上冊第五單元的作文訓(xùn)練，這次作文主要是讓大家介紹自己生活中熟識的小伙伴，并寫出小伙伴的特點。 在成長的道路上，我們會遇到許多許多的小伙伴，他們各有各的特點，或頑皮可愛，或幽默風(fēng)趣，或鎮(zhèn)靜機敏，或嚴(yán)厲仔細(xì)與他們在一起，確定發(fā)生過很多很多的故事。今日，就讓我們一起來談?wù)勥@些兒時的小伙伴，講講發(fā)生在他們身上的真實故事吧。 審題指示燈 從作文題中，我們可以看出：1.寫自己身邊的小伙伴，內(nèi)容要真實可信，不要虛構(gòu)。2.可以寫1-2件事。3.要抓住小伙伴的性格和品行特點來寫，如：熱心、大公無私、老實等。 寫作風(fēng)向標(biāo) 這次作文是讓同學(xué)們選擇童年的一個小

2、伙伴來寫，在提筆前，你們肯定會想：寫誰呢?怎么去寫他呢?下面，就讓我們一起來解決這些問題吧。 首先我們要弄清晰小伙伴指的是一個特定人群，不是老師，也不是家長，而是年齡與自己相仿，常常在一起相處的人。自己有哪些小伙伴呢?同學(xué)們可以先在腦海里一一列舉出來，選擇一個你最熟識，最了解的人來寫。 其次，想想用一個什么詞來形容他，明確這個小伙伴有什么特點。在此基礎(chǔ)上，要像放電影似的一個一個去回憶與這個小伙伴做過的給你留下深刻印象的事，看看這些事都反映出了小伙伴哪些方面的性格特點，再選擇最能反映他特點的幾件生動、富有情趣，并有積極意義的事，認(rèn)真地回憶這些事的經(jīng)過。這樣寫什么的問題就解決了。 思維拓展館 寫小

3、伙伴的時候，肯定要抓住他的一個或幾個特點來描寫，讓小伙伴的人物形象立體起來。 選擇典型事例表現(xiàn)人物特點，這是一個最重要的方法。一個人有什么特點，不能在那里說空話，說大話，沒有事實來證明，那就是在說假話。比方說，有個同學(xué)寫他的小伙伴很老實，通篇都是老師、同學(xué)如何夸獎他的小伙伴很老實。這樣的文章就沒有勸服力，不能讓別人信服。假如加入了他如何老實的事例，給人的感覺就會迥乎不同。 通過描寫人物的外貌、動作、心理活動等來表現(xiàn)人物特點。俗話說察言、觀色、看行動，人物的語言、動作、心理活動等，更能表現(xiàn)人物的特點和品質(zhì)。 總之，一個人有什么特點，就會有什么樣的神態(tài)、語言、動作，就會有什么樣的內(nèi)心活動，就會做什

4、么事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語言動作和心理活動，是寫出人物特點最基本的方法(可參見本期第3版一千個伙伴，一千種面貌)。 最末，同學(xué)們要學(xué)會運用精美的語言。平常多積累好詞佳句，豐富自己的詞匯量，再運用到自己的作文里，這樣你的作文才會有所進(jìn)步。 就讓我們打開記憶之門，回憶自己的小伙伴是怎樣的吧。 范文觀賞 無論你生活在車水馬龍、繁華喧鬧的都市大邑還是生活在草木蔥翠、山清水秀的山野鄉(xiāng)村，在你的記憶深處，總會在那么一段時間，回想起來，讓我們有無盡的情思被牽動，它令我們回味無窮，永生難忘，這就是我們的童年。很多童年時代的玩伴早已各奔東西，變得生疏，美妙的交往只留在回憶里。 記得有一年放暑假，

5、我們?nèi)一乩霞胰ミ^暑假。在鄉(xiāng)下老家我認(rèn)識了一位小伙伴，這位小伙伴名叫東東。他是一個聰慧頑皮機智的人，尤其是他那不大卻不停地溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，總是讓捉摸不透，不知他葫蘆里賣的是什么藥。 在鄉(xiāng)下的某一天，太陽高掛，天氣悶熱，人的心情好像也變得非常郁悶不已，這時，東東涌現(xiàn)了。東東似乎看出了我由于天氣悶熱所以郁悶不已的心情，就對我說：世界上有東京、北京和南京，為什么沒有西京呢?說完他就止不住的笑，等他笑完了，他才對我說：被唐僧取走了啊!我茅塞頓開，原來是西經(jīng)啊!見他笑，我也笑了，郁悶的心情也立即好了起來。 還有一次經(jīng)受非常驚險，更加突出了東東那聰慧機智的性格。有一天剛過了中午，東東提議我們倆偷偷去四周的山洞探險，我雖有些可怕，但看在伙伴的份上還是答應(yīng)了。于是我倆就瞞著大人去了四周的一個山洞去探險。我們走呀走呀，邊玩耍邊向前走，不知走了多久，也不知走了多少路。突然，我才發(fā)覺我們好像早已迷了路，這時肚子也不爭氣地叫了起來?？吹搅饲懊娴牡乩锓N了些西瓜，我和東東便跑去偷吃了一個，結(jié)果沒吃幾口就被發(fā)覺了。面對看瓜人的質(zhì)問，東東靈機一動，說：我們是你家的遠(yuǎn)親，到這來探親，結(jié)果和家人走散了，就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀到這來了。那個人打了幾個電話一問，東東的謊話就戳破了。東東略微思考，突然指著遠(yuǎn)處大喊：蛇!然后拉著我就瘋狂逃跑