創(chuàng)建市級文明單位匯報

1、PAGE PAGE 12以文明創(chuàng)建工作為先導 創(chuàng)辦人民滿意的教育 林甸縣第四中學創(chuàng)建市級文明單位工作匯報林甸縣第四中學始建于1978年,是林甸縣唯一一所九年一貫制學校。學校占地面積37050平方米，校舍面積8700平方米，其中初中校舍4700平方米，小學校舍3100平方米。本校擁有一流的教學設(shè)備：有健身房，完善的理、化、生實驗室，現(xiàn)代化多媒體教室，藏書36822冊的圖書室、微機室、語音室、畫室、衛(wèi)生保健室、校園寬帶網(wǎng)等，79年級班班配有多媒體。學校現(xiàn)有教職工183人，初中110人，小學73人，其中國家特級教師1人，高級教師20人，省級骨干教師3人，市級教學能手、骨干20人，縣級教學能手40人。

2、現(xiàn)有51個教學班，在校學生3436人。近幾年來，學校領(lǐng)導班子堅持“人本管理、發(fā)展個性、創(chuàng)造特色，打造品牌”的辦學理念，求真務(wù)實的工作作風，形成了制度嚴、人心齊、上下同心同德的良好風氣。在全校上下共同努力下，學校先后被評為大慶市語言文字工作先進集體、大慶市先進女職工組織、大慶市女職工建功立業(yè)標兵崗、大慶市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進單位、大慶市“十二.五”期間中小學校長培訓實踐基地、大慶市實驗教學先進集體、大慶市紅十字進學校示范單位、大慶市教育系統(tǒng)師德先進集體、全國國民語文應(yīng)用能力實驗校、全國教育科研先進單位等榮譽。我校在精神文明建設(shè)中也取得了顯著的成果，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、統(tǒng)一思想，提高認

3、識，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍在決定爭創(chuàng)文明單位以后，建立了以劉麗波、張明為組長，陳明、魏洪薇、鄧景和為副組長，周麗娟、董延良、曲敬東等為組員的爭創(chuàng)領(lǐng)導小組，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設(shè)為主線，發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學校精神以新的內(nèi)涵，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團結(jié)健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標。并充分利用學校網(wǎng)站、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會，主題班會開展團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道

4、德規(guī)范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。 幾年來，根據(jù)創(chuàng)建計劃，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學校以行風建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)。在行風建設(shè)中，我校每年都聘請資深家長、品學兼優(yōu)學生為行風監(jiān)督員，成立行風監(jiān)督委員會，并認真組織監(jiān)督員進行檢查工作，對監(jiān)督員反饋的學校、教師違背上級政策、損害學生家長利益的問題及時處理，促進了學校行風不斷向好方向發(fā)展。 在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導，為此，學校抓住了支部大會，教工大會，年級組學習等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，學校通過開展

5、“解放思想學習實踐”活動，引導廣大教師深刻理解落實科學發(fā)展觀的實質(zhì)。通過開展公民道德建設(shè)實施綱要知識競賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”， 通過開展“敬業(yè)愛崗鑄師魂“等活動，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。通過認真組織全體教師學習黨的十七大有關(guān)會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會，努力實踐 “三個代表”的重要思想，落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建營造了一種積極向上的氛圍。兩年來，全校上下在黨支部，校長的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標，學校各方面的工作都取得

6、了明顯的成效，辦學效益也得到不斷提高，特別是教育教學成績連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”，贏得了較高的社會聲譽收到了良好的社會影響。2013年四中的中考、小升初考試全面豐收，報考高中的397人，有128人考入縣重點高中，重點高中升學率達到了32%。我校中考成績獲得全縣第二。小學升初中考試全縣平均分第二。二、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進了學校的德育工作 近年來，學校在印發(fā)了中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見、中小學生在校一日常規(guī)等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實市縣德育工作會議精神，不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進一步改進了德育工作的

7、方式方法，大力推進素質(zhì)教育。建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學校精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“勤奮、求實、拼搏、創(chuàng)新”的校風，突出了以下幾項內(nèi)容： 1、確立了分階段德育工作目標，建立并完善了學校德育管理體制，由德育領(lǐng)導小組指導和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實行了年級組德育責任制，建立了班主任百分考核制度。加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規(guī)范訓練，班級學生的自主管理，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。進一步健全完善家長委員會，家長學校，加強家校聯(lián)系和對家庭教育的指導，構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體的育人框架。 2、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課

8、的主渠道作用，加強思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環(huán)節(jié)，課堂教學要緊密聯(lián)系社會和學生兩個實際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發(fā)揮學生學習主動性，增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。 3、充分發(fā)揮活動的育人優(yōu)勢，形成系列化德育活動。堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。開好主題班團會。近年以來面向全體學生開展了“五講”、“文明禮儀伴我行”、“書香校園”等系列活動；加強社會實踐環(huán)節(jié)，通過社會實踐強化了學生社會責任感。08

9、年初開始到進現(xiàn)開展了“林甸四中校園志愿者”活動，引導學生參加“捐資助學”、“為災(zāi)區(qū)人民捐款”等活動。 4、以“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和學生日常行為規(guī)范為準則，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。2012年以來開展了道德講堂活動。學校道德講堂建設(shè)分為兩個層面，教職工層面開設(shè)“師德講堂”，學生層面開設(shè)“學生道德講堂”，通過宣講禮儀、規(guī)范、標準，開展主題實踐活動等，引導廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系的要求轉(zhuǎn)化為廣大師生的價值取向、愿望要求和自覺行為，構(gòu)建“尊重、謙讓、文明、和諧的校園環(huán)境。把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強師德

10、建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。 三、科研興校，科教結(jié)合，不斷提高教學質(zhì)量 “科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹?！笔俏覀儾蛔兊睦砟?。多年來，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認為，通過教科研的實踐，可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學習的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識濃，專業(yè)知識扎實，基本功過硬的教師隊伍，進而促進教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化，更促進了教育教學方式方法的不斷優(yōu)化，可以說增強了學校發(fā)展的實力和底氣，更保障了學校的可持續(xù)發(fā)展。近兩年來，學校

11、承擔了縣級以上的課題共4 個，其中2個是市級課題，2個省級重點課題。通過大量的課題研究實踐，我們教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，我們學生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師得到專業(yè)成才。如中學部語文組自編校本詩文雅韻，政治課規(guī)定了3分鐘事實演講。學校有三十多篇論文獲縣級以上的等第獎，我校被評為市級教研先進校。 四、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì) 扎實有效的教師隊伍建設(shè)是學校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來，學校在教師隊伍的建設(shè)上，堅持以人為本的理念，切實做到制

12、度上有保證，管理上有力度，服務(wù)上有措施，積極推進“名師工程”推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。 1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓，在師德建設(shè)上，學校主要抓好了以下三方面的工作。 一是進一步規(guī)范學習制度，虛事實做，形成“講學習”氛圍。中心組學習、黨員學習、教職工學習、雙學小組學習等都要堅持制度，規(guī)范管理，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實，重點突出，緊扣實際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學習難題為切入口，力爭學有實效，通過學習提高理論素養(yǎng)，形成共識，明確方向

13、。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強師德理論學習的同時，樹立榜樣，宏揚先進，以不斷提升教師的道德水準。通過對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要、師德師風建設(shè)的若干規(guī)定等文件學習及新時期我們怎樣做教師的征文討論，針對教師工作生活中存在的律己不嚴，形象不佳等問題，開展自查互查與整改，對先進同志進行表彰宣傳，弘揚教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二是嚴格管理，規(guī)范考評。根據(jù)教育部新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范和教育局制定的教師評晉聘六七八，制定了第四中學教師行為規(guī)范。重新制定完善了第四中學教師考核細則、班主任考核細則?？己伺c獎金掛鉤，根據(jù)教師考核得分，

14、從每個教師第十三個月資金中拿出300元，學校備出300元發(fā)放績效工資，多勞多得，少勞少得，不勞不得。成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組和教師考核領(lǐng)導組織，統(tǒng)一標準，嚴格考核，嚴肅紀律。通過嚴格管理，規(guī)范考評，教師工作作風及師德師風有了明顯轉(zhuǎn)變。三是注重對教職工的心理輔導，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。 2、加強教師培訓工作，全面提高教職工的教育教學素養(yǎng)及科學文化水準。為打造名師、構(gòu)建名校，我校加大了校本培訓力度。我校教師參加東北師大研究生課程班培訓的有93人，從2011年初到現(xiàn)在參加“農(nóng)村教師進名校”學習培訓的教師234人次，參加微機及課件制做培訓的75人，到東北師大培訓的

15、8人，參加省市縣各級培訓280人次，組織收看專家講座620人次，通過學習培訓，對教師業(yè)務(wù)提高、能力增強、觀念轉(zhuǎn)變起到了積極促進作用。 五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境 1、加大投入，完善校園設(shè)施。“綠化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標。近年來，學校得到了上級部門和社會各界的大力支持，不斷加大了資金的投入，加強校園的硬化等一系列基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，添置了大量現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施， 2012年的暑期，上級投資240萬元加固教學樓，學校又向上積極申請80多萬元的改擴建項目，在教學樓加固的同時墻壁重新粉刷，墻裙粘貼瓷磚，更換理石窗臺，修建教學樓門臉，中小學教學樓進行了內(nèi)外一體化建設(shè)，使

16、我校教學樓加固、維修、改建更加完善、更加美觀。學校也加大了改善辦學條件的投入。原來的門衛(wèi)房只有五六平米，而且還沒有暖氣，夏天酷暑難耐、冬天寒氣襲人。條件異常艱苦。我們多方籌措資金新建設(shè)了20多平米的門衛(wèi)房，并且鋪設(shè)了地輻射，根本性改善了保干、更夫工作環(huán)境；另外學校原來的大門門柱出現(xiàn)多處裂痕，安全隱患較大，為了師生人身安全，暑假經(jīng)學校領(lǐng)導精心設(shè)計，幾經(jīng)修改方案，新建了具有標志性的大門；2013年1月份投資12萬元把建成多功能教師和閉路電視臺，可以轉(zhuǎn)換四個頻道進行現(xiàn)場直播。領(lǐng)導講話、教師講課可以現(xiàn)場生成課件并可全校同時收看；為加大課堂活力，增強課堂實效，為每個班級配備一臺實物展臺。利用寒假假期對我

17、校的入樓大廳進行裝修，對樓廊進行高品位的文化建設(shè)，這些不僅美化了環(huán)境，也讓學校處處展現(xiàn)文化，真正達到文化育人的目的。 通過縣政府及建設(shè)局的幫助，2012年10月份，為我校投入近五十萬元將一萬二千平米的操場全部鋪設(shè)了紅磚，并且在紅磚周圍用混凝土進行了寬度達到4米的硬化。再也不用發(fā)愁雨天孩子沒有活動的場地了，從此改寫了操場小雨泥濘、大雨洼塘的歷史。學校育人環(huán)境的根本改善，為學校今后的發(fā)展，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。 2、營造良好的育人氛圍，打造 “和諧、高雅、特色”的校園文化。校園文化是學生和教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵。我們充分利用教師和學生的智慧，加強文化宣傳，不斷提升師生的文化品味。使師生在“書香校園”、

18、校本教研、校本培訓、教學實踐、專家講座中提升智慧，積淀厚重文化底蘊。讓師生在校園藝術(shù)節(jié)、運動會、團隊會、隊列比賽等系列活動中增強團隊意識和集體榮譽感。讓每面墻壁每個角落，都變成教育學生和學生成長的有用之地。我們在綜合樓的主要墻壁上懸掛了以歷代教育家思想家的圖像和教育思想為內(nèi)容的圖版。各個班級和辦公室也都懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，使校園處處充滿文化氣息。群策群力，切實做好綜合治理工作。學校成立了綜合治理領(lǐng)導小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)市文明單位夯實了基礎(chǔ)。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，嚴格落實值班值宿制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序，為了強化安全防患意識，學校會同派出所，政法委等開展了系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患，這學期集中時間進行了8次應(yīng)急逃生演練。 六、銳意進取，強化自身，不斷增強領(lǐng)導班子整體功能 學校黨支部，校長室處于全校領(lǐng)導地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用及形象的表率