平頂山學(xué)院學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查

1、平頂山學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)調(diào)研報告實踐調(diào)研報告題目： _學(xué)生姓名：年級專業(yè)：學(xué)號：任課教師：日期：平頂山學(xué)院學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查 關(guān)于平頂山學(xué)院塑料袋使用的調(diào)查一、引言在平頂山學(xué)院，有關(guān)環(huán)保問題是關(guān)乎塑料袋、一次性筷子、一次性杯子等問題，而最受關(guān)注的是塑料袋的使用問題。眾所周知，塑料購物袋已經(jīng)成為中國百姓日常生活中的易耗品。據(jù)中華環(huán)保聯(lián)合會統(tǒng)計， 我國每天消費的塑料袋數(shù)量達到30 多億個，其中僅買菜就用掉10 億個以上。而塑料購物袋在為消費者提供便利的同時，由于過量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。因此，為了增加大學(xué)生的環(huán)保意識, 探討怎樣合理塑料袋的方法.

2、 我們小組提出“塑料袋使用的調(diào)查報告”，并隨機投放了100份調(diào)查問卷，抽樣了解學(xué)院學(xué)生對使用塑料袋的看法，并作出了分析。結(jié)果表示，大部分學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強烈，支持環(huán)保，少用塑料袋。二、調(diào)查問卷調(diào)查對象：各學(xué)院學(xué)生調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查，發(fā)放問卷是在學(xué)院隨機選擇不同專業(yè)學(xué)生當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全院共發(fā)出調(diào)查問卷100 份，收回 100 份，全部有效。調(diào)查時間： 2013 年 5 月 5 日 2013 年 5 月 14 日人員組成 ,分工組長 : 韓亞丹負責任務(wù)分配、寫調(diào)查報告，演講PPT。組員 : 王婷負責查尋有關(guān)資料,寫調(diào)查問卷的問題。張玲坤負責修改、設(shè)計、打

3、印問卷。張歡負責 PPT 圖片、內(nèi)容的收集。蔣亞娟負責 PPT 的制作。胡祎偉、王婷負責對調(diào)查結(jié)果進行分析討論。張歡、張玲坤、胡祎偉、蔣亞娟負責問卷的統(tǒng)計和收集數(shù)據(jù)。全體小組成員每人二十份，都參與發(fā)放問卷填寫，當場回收問卷的工作。調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查大學(xué)生對禁用塑料袋的態(tài)度，環(huán)保意識等。問卷共向大學(xué)生提出了 13 個問題。（見附件一）三、結(jié)果分析問卷統(tǒng)計選項：ABCDEF第一題455265第二題726162655061第三題1263187第四題335116第五題533314第六題1014724第七題412821第八題4535614第九題25233121第十題57653745第十一題2417518

4、第十二題6171728調(diào)查結(jié)果顯示， 55的同學(xué)使用的塑料袋數(shù)目是13 個。對于塑料袋的危害，同學(xué)們大部分都認為塑料袋含有毒化學(xué)成分，還危害土壤的滲透力。塑料袋使用最多的方面是在食堂， 占使用的 63。而當同學(xué)們用過塑料袋后，有一半以上的同學(xué)會選擇當垃圾袋使用。對于塑料袋對環(huán)境的污染， 53的同學(xué)認為難降解，使得其污染長期存在。而竟有 28的同學(xué)都不知道世界環(huán)境保護日。有41的同學(xué)支持煩學(xué)校禁用塑料袋， 28的同學(xué)持無所謂的態(tài)度。如果禁用塑料袋， 45的同學(xué)會自帶餐具。對于塑料袋的循環(huán)使用， 31的同學(xué)支持集中打碎再生產(chǎn)使用。65的同學(xué)認為塑料袋的使用中， 裝包子的袋子過大。51的同學(xué)愿意使用

5、紙袋來替代塑料袋。在日常使用中，71的同學(xué)認為買飾品，服裝，鞋等用的塑料袋可以循環(huán)使用。最后，同學(xué)們都提出了自己的建議， 大多數(shù)集中在：自帶手提袋、收費、換塑料袋為紙袋、循環(huán)使用等，也有不少同學(xué)建議學(xué)校應(yīng)加強宣傳力度，形成制度，或者舉辦大型環(huán)?；顒樱斎?，學(xué)生們也很期待學(xué)校能夠改善餐廳的就餐環(huán)境，變袋子為消毒餐具等等。由此可見，平頂山學(xué)院學(xué)生對于塑料袋的危害了解的還比較多，而且許多同學(xué)都支持禁止塑料袋，為了我們的環(huán)境，為了我們美麗的校園。整個平院學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強烈的。四、調(diào)查感想通過這次調(diào)查，我們小組了解到了，塑料袋的危害還是相當多的，從我們的問卷中可以了解到平院學(xué)子的環(huán)保意識相當強烈

6、的，但是如此強烈的環(huán)保意思，為什么每天還是有很多塑料袋被使用掉呢？我曾經(jīng)了解到白樓餐廳一家窗口，早上賣雞蛋餅，中午賣涼皮等午餐，一天使用掉的袋子至少六百多個，學(xué)校的三大餐廳，一百多個窗口每天用掉的塑料袋有將近十萬個左右了！這是個多么龐大的數(shù)字 !從長遠看，要杜絕超薄塑料袋進入市場必須從根源著手。但作為一個學(xué)生，我們能夠做的就是減少我們使用塑料袋的數(shù)量，從而減少污染，我們每個人都應(yīng)該自覺的摒棄塑料袋。當然，許多同學(xué)呼吁學(xué)校能夠采取措施，改善餐具的干凈程度，使“一次性餐具”變?yōu)椤跋拘圆途摺?。?jīng)過這次調(diào)查，我們覺得作為一名大學(xué)生，我們一定要以身作則，重視環(huán)保，還我們一個清新、美好、和諧的校園環(huán)境。

7、附件一：關(guān)于平頂山學(xué)院塑料袋使用的調(diào)查問卷各位受訪者大家好！ 感謝您閱讀這份調(diào)查問卷。 此卷是針對我們針對平頂山學(xué)院的塑料袋使用現(xiàn)狀及對塑料袋的使用態(tài)度而設(shè)計的，請您認真完成以下內(nèi)容：1、平常每天你使用塑料袋的數(shù)目是（）A、0 個B、13 個C、36 個D、6 個以上2、對塑料袋的危害你知道有幾種？【可多選】()A、內(nèi)含有毒化學(xué)成分和致癌物質(zhì)，對人體有害。B、生產(chǎn)過程制造了大量污染物。C、塑料袋易堵塞下水道，可能導(dǎo)致疾病傳播。D、影響土壤的滲透力，還會危害許多生物的生命。E、在降解過程中釋放出重金屬, 污染地下水。F、采取焚燒處理方式，會產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境。3、在你所使用的這

8、些塑料袋中，你認為大多在哪里用？（）A、超市B、食堂C、小攤販D、其他4、你如何處理使用過的塑料袋()A、直接丟掉B、當垃圾袋使用C、循環(huán)使用5、對于塑料袋對環(huán)境的污染，你認為表現(xiàn)在哪方面？（）A、難降解性，使得塑料袋污染長期存在。B、對生態(tài)環(huán)境的潛在危害。C、對市容、校容的影響6、世界環(huán)境保護日是（）A、3月12日B、4月5日C、6月5日D、不知道7、你是否支持學(xué)校禁用塑料袋？（）A、支持B、不支持C、無所謂8、如果學(xué)校禁用塑料袋后，你會怎么做？（）A、自帶餐具B 、使用提供的消毒餐具C 、校外外賣D、其他9、你認為怎樣才能稱得上是塑料袋的循環(huán)利用？（）能拿它再裝垃圾從商店獲得袋子，而自己扔

9、棄的袋子也可以再回收進入商店10、根據(jù)你平時觀察， 你認為在校園內(nèi)哪些塑料袋的使用屬于浪費現(xiàn)象【可多選】（）A. 裝雞蛋、烤腸用的塑料袋B.裝包子用的塑料袋太大C. 買水果、衣服時用的塑料袋D.裝零食用的塑料袋型號過大11、當你買類似包子、餅、散稱面包等食品時更愿意用哪種方式來稱裝？（）A. 目前使用的一次性塑料袋B. PE保鮮袋C.紙袋 D. 自帶飯盒12、你覺得下列學(xué)校日常使用的塑料袋哪些還可以重復(fù)使用？【可多選】（）A. 裝水果后的袋子B.購物塑料袋C. 買飾品、服裝、鞋襪用過的袋子D .裝飯用的袋子13、針對平院過多使用塑料袋這種情況，你有什么好的建議？ 出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半

10、而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足