人教版生物必修三第四章《探究：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化》教學(xué)課件(共22張)

1、 人教版必修三 第4章 種群和群落探究： 培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1 人教版必修三 第4種群增長(zhǎng)的兩種類(lèi)型分別是什么？ 溫故知新2種群增長(zhǎng)的兩種類(lèi)型分別是什么？ 溫故知新2 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果 得出結(jié)論 表達(dá)交流探究性實(shí)驗(yàn)的一般步驟3 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果探究過(guò)程培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間的變化而變化的？酵母菌在開(kāi)始一段時(shí)間呈“J”型增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，呈“S”型增長(zhǎng)。 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4探究過(guò)程培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間的變化而變化的？ 實(shí)驗(yàn)方案分析結(jié)果，得出結(jié)論。將10mL5%的蔗糖培養(yǎng)液加入試

2、管中；用天平稱(chēng)取0.1克的干酵母加入到上述試管中并混合均勻；在25條件下進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)7d；每天下午3點(diǎn)取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量，并做好實(shí)驗(yàn)記錄；將我班同學(xué)分成12組，每組4人，并明確分工。每組都做 相同的環(huán)境下做相同的實(shí)驗(yàn)；是否設(shè)置對(duì)照組和多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)自身前后形成對(duì)照5 實(shí)驗(yàn)方案分析結(jié)果，得出結(jié)論。將10mL5%的蔗糖培養(yǎng)液思考:如何檢測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量？調(diào)查種群密度的方法：植物樣方法動(dòng)物標(biāo)志重捕法酵母菌？抽樣檢測(cè)法培養(yǎng)液中的酵母菌6思考:如何檢測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量？調(diào)查種群密度的方法：抽樣血球計(jì)數(shù)板7血球計(jì)數(shù)板7血球計(jì)數(shù)板8血球計(jì)數(shù)板8計(jì)數(shù)室大方格：1mm1mm 0.1mm0.1

3、 mm3中方格：5 5 25（個(gè)）小方格：4 4 16（個(gè)）計(jì)數(shù)室是由_個(gè)小格組成2516=4001、如何對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)9計(jì)數(shù)室大方格：1mm1mm 0.1mm0.1 mm3計(jì)血球計(jì)數(shù)板的加樣及計(jì)數(shù)加樣口10血球計(jì)數(shù)板的加樣及計(jì)數(shù)加樣口10分組討論1.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議你將試管輕輕振蕩幾次。這是為什么？ 使酵母菌均勻分布，保證抽樣檢測(cè)是隨機(jī)的，減少實(shí)驗(yàn)誤差。2.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施？ 先稀釋?zhuān)儆?jì)數(shù)。3.對(duì)于壓在小方格邊界線(xiàn)上 的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？ 相鄰兩邊及夾角（計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右）4.如果有酵母菌芽體如何計(jì)數(shù)？ 芽體

4、達(dá)到母細(xì)胞大小一半時(shí)，即可作為兩個(gè)菌體 11分組討論1.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議你將試管輕輕思考：如何計(jì)算每毫升培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量？2、在計(jì)數(shù)室內(nèi)如何做到 隨機(jī)取樣？取樣：五點(diǎn)取樣法A1A2A4A5A3練習(xí)：在沒(méi)有稀釋的情況下，A1=24，A2=26，A3=24，A4=26，A5=25，則每毫升培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量=_個(gè)6.25106 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1ml=1cm3=103mm31個(gè)中格=0.1/25mm3X=25A 104(個(gè))12思考：如何計(jì)算每毫升培養(yǎng)液中2、在計(jì)數(shù)室內(nèi)如何做到取樣：五點(diǎn)3、 設(shè)計(jì)表格，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化記錄表 第（ ）組時(shí) 間第一天第二天第三

5、天第四天第五天第六天第七天每個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量1234平均數(shù)稀釋倍數(shù)10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)133、 設(shè)計(jì)表格，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化記錄按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中請(qǐng)思考：酵母菌種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)及增長(zhǎng)速率分別是什么樣子的？ 14按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)14 分析結(jié)果15 分析結(jié)果15 得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明： 在適宜條件下 ，酵母菌種群呈“S” 型曲線(xiàn)增長(zhǎng)；種群的增長(zhǎng)速率是：先增加后減少；種群在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最大16 得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明： 在適宜條件下 ，酵母菌種群呈“S酵母菌數(shù)量/萬(wàn)個(gè)mL-1時(shí)間/d02000400060008000100001200

6、07654321 想一想： 1、種群數(shù)量會(huì)一直維持在K值左右嗎？為什么？ 2、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有哪些？溫度，營(yíng)養(yǎng)，PH，空間，代謝產(chǎn)物等。 表達(dá)交流17酵母菌數(shù)量/萬(wàn)個(gè)mL-1時(shí)間/d02000400060003、如何探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌數(shù)量的影響？試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度（）A100.128B100.15C100.128酵母菌數(shù)量/萬(wàn)個(gè)mL-1時(shí)間/d0200040006000800010000120007654321ACB 表達(dá)交流183、如何探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌數(shù)量的影響？試管編號(hào)培養(yǎng)液某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）A在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階 段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率B當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡 組成為穩(wěn)定型Cde段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏D本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得課堂練習(xí)D19課堂練習(xí)D19 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)