2022年陜西省安康市漢濱區(qū)恒口高中學服務區(qū)化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1硫在氧氣里燃燒時產(chǎn)生A藍紫色火焰 B白煙 C

2、耀眼強光 D淡藍色火焰2如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。下列說法正確的是( )A上述變化、和中,屬于化學變化的是和BA、B、C中表示混合物的是AC該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧分子D該反應的文字表達式為 碳氧氣二氧化碳3今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A它們表示四種元素B表示的原子容易失兩個電子變成陽離子C表示的元素是非金屬元素D表示的是陽離子4下列不能作為判斷金屬Mg 、Fe 、Cu三種金屬活動性強弱的是A在純氧中燃燒的現(xiàn)象B與鹽酸反應的快慢程度C金屬導電性強弱D三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序5下列關于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )A將二氧化碳氣體制成

3、干冰體積變小分子體積變小B氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分C自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D食物變質食物中的分子種類不變，但分子的性質發(fā)生了變化6下列做法正確的是（）A明礬凈水，能殺菌消毒B焚燒垃圾，凈化校園C垃圾分類，以保護環(huán)境D禁用農(nóng)藥，保護水源7下列物質中，不屬于“空氣污染物”的是（）APM10B氮氣C二氧化氮D二氧化硫8如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是：A、兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的氧化性BFe在、兩類反應條件相同C類反應放出熱量，類反應吸收熱量D、兩類反應均會發(fā)光9在化學反應A2BC=BA2C中，反應物BC與生成物B

4、的質量關系如右圖所示。若2 g A2和80 g BC恰好完全反應，則生成 A2C的質量為A64 gB80 gC18 gD9 g10下列物質中屬于純凈物的是A潔凈的空氣 B純凈的食鹽水 C冰水混合物 D水泥砂漿11一氧化氮是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（）A排水集氣法B向上排空氣集所法C向下排空氣集氣法D排水集氣法或向上排空氣集氣法12下列各圖能正確反映其對應變化關系的是A圖1，電解一定質量的水B圖2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲C圖3，加熱等質量氯酸鉀D圖4.在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳13已知N2的密

5、度比空氣的小，氣體X、Y為CO2和N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好，一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體X；b.通入氣體Y；c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是X為N2，Y為CO2操作步驟為bacb操作c中只需打開分液端斗活塞即可紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥A1個B2個C3D4個14下列做法正確的是A檢驗裝置的氣密性時，先用手緊貼容器外壁，再將導管一端浸入水中B稱量時，要把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤C用鑷子夾持蒸發(fā)皿D過濾時為加快過濾速率，要用玻璃棒不斷攪拌漏斗里的液體15區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的

6、是（ ）A食醋與水聞氣味B氮氣與二氧化碳用燃著的木條C水和過氧化氫溶液用二氧化錳D氧氣和空氣用帶火星的木條二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器的名稱_。（2）若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應的文字表達式為_。裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_。（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的

7、發(fā)生裝置可選擇_（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質量為_。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（3）花青素中碳元素的質量分數(shù)為_；（保留一位小數(shù)）18（8分）今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），其藥用價值非

8、常高?；卮鹣铝袉栴}：（1）黃酮素組成中含_種元素，它屬于_（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質量比為_（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質量與_g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）蚊香是夏日驅除蚊蟲的常用物品丙烯菊酯(化學式：C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑(第5小題要有算式)(1)點燃蚊香能聞到氣味，這與構成物質的分子_有密切的聯(lián)系(2)丙烯菊酯由_種元素組成，一個該分子中共含有_個原子(3)丙烯菊酯的相對分子質量是_(4)求C19H26O3碳氫氧元素質量比是_(5)求每60.4克C19

9、H26O3中，碳元素質量為_克？參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成刺激性氣味的氣體。故選A。2、B【解析】A、上述變化、和中，過程有新物質生成是化學變化，和是分子間隔發(fā)生了變化，是物理變化，故A錯誤；B、由微粒的構成可知，A中的物質是由不同種分子構成的，表示的是混合物，B、C是由同種的分子構成的，都是純凈物，故B正確；C、由微粒的變化可知，該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧原子，故C錯誤；D、該反應的文字表達式為一氧化碳氧氣二氧化碳，故D錯誤。故選B。【點睛】由同種分子構成是純凈物，由不同分子在構成是混合物。3

10、、B【解析】A、根據(jù)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，和核內(nèi)質子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故選項說法錯誤；B、表示的元素最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確；C、表示的元素核內(nèi)質子數(shù)為12，為鎂元素，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；D、質子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；質子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤。故選B。【點睛】根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子。4、C【解析】A、可以根據(jù)三種金屬在純氧中燃燒的劇烈程度判斷金屬活

11、動性強弱，選項A正確；B、銅跟鹽酸不能反應，鎂和鐵與鹽酸能反應，但鎂比鐵反應劇烈，因此該方法能判斷三種金屬的活動性強弱，選項B正確；C、金屬的導電性屬于金屬的物理性質，金屬活動性強弱與導電性無關，該方法不能判斷金屬的活動性強弱，選項C不正確；D、一般來說金屬活動性弱的容易被人類先發(fā)現(xiàn)和利用，因此三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序能比較金屬的活動性強弱，選項D正確。故選C。5、C【解析】A、二氧化碳氣體制成干冰體積變小，是因為分子間隔變小的緣故，故選項解釋不正確；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因為化學反應中分子可以再分，但原子在化學變化中不能再分，故選項解釋錯誤；C、自然界中水的天然循環(huán)，是因為

12、水分子是在不斷的運動的，且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項解釋正確；D、食物變質屬于化學變化，食物中的分子種類改變，故選項解釋不正確。故選C。6、C【解析】A明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，沒有殺菌消毒的作用，故錯誤；B垃圾焚燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯誤；C垃圾分類，既能節(jié)約資源，又能保護環(huán)境，故正確；D農(nóng)藥對保護農(nóng)作物的生長起到了很大作用，不能禁止使用，故錯誤。故選：C?！军c睛】想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關操作等。然后結合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心

13、地思考、探究，來解答相關的實際問題等。7、B【解析】A、PM10屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，不符合題意；B、氮氣屬于空氣中主要成分，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于有害氣體，屬于空氣污染物，不符合題意；D、二氧化硫屬于有害氣體，屬于空氣污染物，不符合題意。故選B。8、A【解析】A、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵生銹主要是鐵與氧氣、水發(fā)生了復雜的化學反應，都是與氧氣發(fā)生了反應，都是氧化反應，故對；B、兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，不是可燃性，故錯；C、CH4、C2H5OH均為有機物，CO雖是含碳的化合物，但性質同無機物相似，常歸到無機

14、物類，故錯；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；故選：A。9、C【解析】根據(jù)圖象可知，該反應中BC與B的質量比為10：8；所以80gBC完全反應生成B的質量是：880g10=64g，根據(jù)質量守恒定律，生成A2C的質量是2g+80g-64g=18g。故選C。10、C【解析】A、潔凈的空氣中包含多種氣體物質，屬于混合物，選項錯誤；B、純凈的食鹽水包含水和氯化鈉等多種物質，屬于混合物，選項錯誤；C、冰水均由水分子構成，故冰水混合物屬于純凈物，選項正確；D、水泥砂漿由多種物質組成，屬于混合物，選項錯誤。故本題選C。11、A【解析】一氧化氮雖然密度比空氣略大，但由于極易與氧氣反應且是大氣污染物，不宜用

15、排空氣法進行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進行收集。故選：A。【點睛】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大且不與空氣中成分反應，用向上排空氣法收集，密度比空氣小且不與空氣中成分反應，用向下排空氣法收集。收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮，只要能與空氣中成分反應或密度與空氣密度相差很小的氣體，都不能用排空氣法收集。12、C【解析】A、將水通電電解一段時間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質量比為2：1，故圖象與實驗操作過程不對應；B、在充足的氧氣中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，固體的質量會逐漸增大，直到鐵絲燃燒完后，固體的質量不再增加，故圖象與實

16、驗操作過程不對應；C、因為加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以加入高錳酸鉀的氯酸鉀生成氧氣的質量大，故圖象與實驗操作過程對應；D、在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳制取氧氣，二氧化錳做催化劑，反應前后質量不變，所以錳元素的質量也不變，故圖象與實驗操作過程不對應；故選C。13、A【解析】操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳氣體）紙花變?yōu)榧t色?！驹斀狻恳驗槎趸济芏缺瓤諝獯螅瑒tX為CO2，氮氣的密度比空氣小，則Y為N2；故說法錯誤；操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空

17、氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳氣體）紙花變?yōu)榧t色；正確的順序為abca；故說法錯誤；操作c中打開活塞開關，滴入少量水，即可關閉；故說法錯誤；紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥；說法正確；所以說法錯誤，只有說法正確；故選：A。14、B【解析】A、檢驗裝置的氣密性時，先將導管一端浸入水中，再用手緊貼容器外壁，選項A錯誤；B、稱量時，要將稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，選項B正確；C、用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿，選項C錯誤；D、過濾時用玻璃棒不斷攪拌漏斗里的液體，易使濾紙破損，選項D錯誤。故選B。15、B【解析】A、食醋具有強烈的刺激性氣

18、味，水無色無味，故可以用聞氣味的方法區(qū)別二者，故A不符合題意； B、氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條不能區(qū)分二者，故B符合題意；C、過氧化氫溶液中加入二氧化錳，有氣泡生成，水中加二氧化錳無明顯現(xiàn)象，故二氧化錳可以區(qū)分二者，故C不符合題意； D、氧氣能使帶火星的木條復燃，帶火星的木條放入空氣中無明顯現(xiàn)象，用帶火星的木條可以區(qū)分二者，故D不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分液漏斗 過氧化氫水+氧氣 能控制反應速率（合理即可） a（或c）ghd B E 【解析】（1）圖中儀器的名稱是分液漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為過

19、氧化氫水+氧氣；C裝置中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應速率，裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是能控制反應速率；用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固、液常溫型，故選用發(fā)生裝置A或C；氧氣密度比空氣大，應用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序是：a（或c）ghd；（3）根據(jù)“實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3）”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，制氨氣的發(fā)生裝置可選擇B；根據(jù)“氨氣極易溶于水，且密度比空氣小”可知，氨氣可用向下排空氣法收集，收集氨氣裝置可選擇E?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)