湖北省武漢市七一（華源）中學2022-2023學年九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子下列說法中錯誤的是（ ）A該反應生成物都屬于化合物B該反應的反應物可能屬于氧化物C該反應類型為分解反應D不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應2有一杯飽和的食鹽水，小剛同學對它進行下列操作，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生變化的是（）A再加

2、水B倒出一部分C升高溫度D恒溫下，再加食鹽3由圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是A此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5B集氣瓶內(nèi)剩余氣體，既不易溶于水也不支持燃燒C此實驗中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來代替D若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好4我們國家剛剛舉行了國慶70周年慶?；顒?，其中以下活動屬于化學變化的是（）A群眾聯(lián)歡BLED燈光秀C煙花表演D歌舞表演5某個化學反應的微觀示意圖如圖有關(guān)說法正確的是 A該反應為分解反應B該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變C該反應前后生成了兩種新物質(zhì)D該變化過程中可以說明分子和原子在化學變化中都可再分6環(huán)

3、保部發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，近年來我國PM2.5(細顆粒物)濃度下降。下列做法不利于PM2.5濃度下降的是A建筑工地噴水降塵B禁止野外焚燒作物秸稈C發(fā)展火力發(fā)電D推廣使用太陽能路燈7將一定量的過氧化氫溶液分成相等的A、B成份，在A中加入少量的二氧化錳粉末可產(chǎn)生氧氣，直接加熱B也產(chǎn)生氧氣。下列圖象能表示上述過程的是： AA BB CC DD8下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是ABCD9下列圖示實驗操作中，正確的是A讀液體體積B稱量固體C過濾D加入大理石10下列有關(guān)“一定”的說法正確的是A純凈物一定是由不同種元素組成的B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C催化劑在化學反應前后性質(zhì)一定不會改變D發(fā)光放

4、熱的變化一定是化學變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）現(xiàn)在使用的氮肥大多是尿素CO(NH2)2和碳酸氫銨NH4HCO3，如果你在購買尿素的時候發(fā)現(xiàn)其外包裝袋上宣傳廣告如圖所示，你認為廣告屬實嗎？_請通過計算說明。（2）計算尿素中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_。（3）家里有一塊地，需要施用尿素60kg才能保證肥效，但是你購買的時候如發(fā)現(xiàn)尿素已賣完了，于是你打算購買碳酸氫銨，請問你至少需要購買多少千克的碳酸氫銨，才能保證農(nóng)作物得到充足的氮元素。_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律。（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是_（填寫字母序號）；

5、（2）B實驗反應的化學方程式為_；（3）在化學反應前后，一定不變的是_（填數(shù)字序號）；原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)質(zhì)量（4）根據(jù)以上實驗探究，某同學想用鐵與鹽酸反應來驗證質(zhì)量守恒定律，經(jīng)查閱資料后得知，鐵與稀鹽酸反應可生成氯化亞鐵和氫氣，下列裝置中，他可選擇用于實驗的有_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）根據(jù)如圖回答問題。紅磷燃燒的文字表達式為_。紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_。冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_。實驗結(jié)論：_（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代

6、紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2h1=_。14根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃

7、著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序

8、12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，應蒸發(fā)掉_g水，或向此溶液中加入_g硝酸鉀。16施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重

9、要手段,CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學肥料?；卮鹣铝袉栴}（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的個數(shù)比為_。（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是_。（3）CO(NH2)2中各元素的質(zhì)量比為_。（4）150g CO(NH2)2中含有多少克的氮元素_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、該反應的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)分子，選項錯誤；B、該反應的反應物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成，若其中一種原子為氧原子，反應物即為氧化物，選項正確；C、該反應為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，符合分解反應的特點，反應為分解反應，選項正確；D、若圖中

10、的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應為雙氧水分解生成氧氣的反應，選項正確，故選A。2、A【解析】A、再加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經(jīng)是飽和溶液，加入溶質(zhì)不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤。故選A。3、C【解析】

11、A、此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5，正確；B、集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，氮氣既不易溶于水也不支持燃燒，正確；C、此實驗中的紅磷用木炭、蠟燭、棉花等來代替，木炭、蠟燭、棉花等與氧氣反應生成的是氣體，集氣瓶內(nèi)的氣壓不會發(fā)生明顯變化，無法測得空氣中氧氣的體積，錯誤；D、若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好，正確。故選C。4、C【解析】物理變化和化學變化本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成【詳解】C選項煙花表演涉及燃燒化學反應，有刺激性氣體產(chǎn)生，因此有新物質(zhì)產(chǎn)生，故屬化學變化，答案選C。5、B【解析】A、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由微粒

12、的變化可知，該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后生成了一種新物質(zhì)，故C錯誤；D、由微粒的變化可知，該變化過程中可以說明分子在化學變化中可再分，原子在化學變化中不可再分，故D錯誤。故選B。6、C【解析】PM2.5主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵。 【詳解】A、建筑工地噴水降塵，可以減少揚塵，故A正確，不符合題意； B、禁止野外焚燒作物秸秤，可以減少燃燒產(chǎn)生的小顆粒物，故B正確，不符合題意；C、發(fā)展火力發(fā)電，會加劇空氣污染，增加顆粒物，故C不正確，符合題意； D、推廣使用太陽能路燈，不會產(chǎn)生污染，不會釋放顆粒物，故D正確，不符合題意。故選C。7、A【解析】

13、兩份雙氧水質(zhì)量相等，完全分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等所以AC符合這一點，而即使加入催化劑，也不會從起點就有氧氣大量存在，所以起點時都應該為零，所以只有A符合，（至于到底是催化劑的影響大還是加熱對反應的影響大，這個題目也無法明顯看出）；故選：A。點睛：催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)；催化劑只能改變反應速率，與生成物的質(zhì)量沒有必然的聯(lián)系。8、D【解析】通過結(jié)構(gòu)示意圖可知核電荷數(shù)（等于質(zhì)子數(shù)）和核外電子總數(shù)，通過比較質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)即可判斷該微粒是原子（質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)）、陽離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）還是陰離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）?！驹斀狻緼、因質(zhì)子數(shù)=電子

14、數(shù)，不顯電性，是原子。B、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不顯電性，是原子。C、因質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，顯正電性，是陽離子。故選D。9、A【解析】讀取液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平，A正確；稱量時要“左物右碼”，物質(zhì)和砝碼的位置正好放反了，B錯誤；過濾時要用玻璃棒引流，C錯誤；稀釋濃硫酸時要加濃硫酸慢慢的注入水中，并不斷的攪拌，D錯誤。故選A。10、B【解析】A、單質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成，不符合題意；B、純凈物所含分子種類為1，符合題意；C、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，不符合題意；D、白熾燈發(fā)光放熱是物理變化，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、廣告

15、不屬實 3:7 158kg 【解析】（1）根據(jù)尿素的化學式可得尿素分子的原子種類和數(shù)目，據(jù)此可求得尿素的相對分子質(zhì)量，尿素的含氮量=尿素分子中氮原子的數(shù)目相對原子質(zhì)量的乘積尿素的相對分子質(zhì)量100%，求得含氮量與廣告中的數(shù)據(jù)比較大小，若小于廣告中的數(shù)據(jù)，則為虛假廣告；（2）化合物中各元素的質(zhì)量比等于分子中各原子的個數(shù)與對應的相對原子質(zhì)量的乘積之比，據(jù)此分析計算；（3）一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量等于該物質(zhì)的質(zhì)量乘以該物質(zhì)中此元素的質(zhì)量分數(shù)，據(jù)此分析計算?！驹斀狻浚?）尿素的化學式為CO(NH2)2，C、O、N、H的相對原子質(zhì)量分別為12、16、14、1，則尿素的相對分子質(zhì)量=12+16+14

16、2+14=60，所以尿素的含氮量=，由46.67%51.3%可知，該廣告不屬實；（2）由CO(NH2)2可知，一個尿素分子中含有1個碳原子和2個氮原子，則尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比=(121):(142)=3:7；（3）60kg尿素能夠提供氮元素的質(zhì)量=60kg46.67%28kg，碳酸氫銨的化學式為NH4HCO3，則碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=，因此需要碳酸氫銨的質(zhì)量=28kg17.72%158kg?！军c睛】本題考查有關(guān)化學式的計算，題目已知尿素的化學式，涉及兩類計算問題：求化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)、求化合物中組成元素的質(zhì)量比，熟練應用對應計算方法解決實際問題是該題考查的要點，需加以關(guān)注。三、

17、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 cde 【解析】（1）探究質(zhì)量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內(nèi)進行，上述實驗中，B中有氣體生成，故充分反應冷卻后，天平不能平衡的是B；（2）B實驗中是碳酸鈉和鹽酸的反應，其化學方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（3）化學反應的實質(zhì)是原子的重新結(jié)合，故在化學反應前后，原子種類、原子數(shù)目不變，從宏觀上看，元素種類不變、物質(zhì)的質(zhì)量不變，故選；（4）探究質(zhì)量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內(nèi)進行，下列裝置中，a不是密閉容器，b中產(chǎn)生氣體，壓強變大，塞子會被彈出

18、，不能用于探究質(zhì)量守恒定律，cde在密閉容器內(nèi)進行反應，故可選擇用于實驗的有cde。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅磷氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱 進入集氣瓶 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一 試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據(jù)氧氣約占

19、空氣總體積的五分之一（或21%）進行分析解答；【詳解】（1）紅磷有空氣中燃燒生成五氧化二磷，紅磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒時的現(xiàn)象是劇烈燃燒、黃色火焰、產(chǎn)生大量白煙、放熱；冷卻到室溫打開止水夾后，由于氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到燒杯中的水進入集氣瓶；冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫時，集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；實驗結(jié)論：，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明空氣中氧氣的含量約為五分之一；（2）將該試管插入水中（如圖2所示），拔下橡膠塞，由于試管中的氧氣被消耗，導致試管中的氣壓減小，在外界

20、大氣壓作用下，試管中的液面上升，至液面高度不再改變時，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%），因此理論上h2：h1=（1- ）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧