2023屆安徽省淮南市田家庵區(qū)化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同B成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說

2、明分子之間有間隙2實驗室制取氧氣的主要步驟有：固定裝置 裝入藥品 加熱 檢查裝置的氣密性 用排水法收集其操作順序正確的是（）ABCD3化學符號“2H”表示A二個氫原子B二個氫元素C二個氫分子D氫氣4下列物質(zhì)中，既含有分子又含有離子的是（ ）A銅鋅合金B(yǎng)氯化鈉溶液C二氧化碳氣體D液態(tài)氧5保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是A碳原子B氧原子C氧分子D二氧化碳分子6下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是AH BNe CN DH2O7以下歸類正確的是選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣B氧化物氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀C混合物空氣、海水、冰水混合物D大氣污染物二氧化氮、二氧化硫、

3、二氧化碳AABBCCDD8下列實驗設(shè)計能達到實驗目的是（）A比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果B探究溫度對化學反應(yīng)的影響C測定空氣中氧氣含量D探究分子運動AABBCCDD9下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( ) A用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣B加熱一定量的高錳酸鉀固體C紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D將水通電，電解一段時間10下列變化屬于化學變化的是（ ）A鋼鐵銹蝕B自行車胎爆裂C炭包吸附異味D分離液態(tài)空氣法制取氧氣11我國科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價為A+2B+4C+1D+312下

4、列氣體均未被計入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）ACO2，N2BSO2，COCNO2，O2DNO2，SO2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。實驗一選擇合適濃度的硫酸操作：在28C時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：試管編號12345硫酸濃度（

5、%）1520253035氣體體積（mL）3547555142 實驗二選擇合適的反應(yīng)溫度操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：試管編號ABCDE溫度（C）4050607080現(xiàn)象和比較有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28C時，選用硫酸的濃度最合適為_ %，因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是_。（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為_ C

6、，因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是_。（3）除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加_操作，更有利于氣體的制備。（4）該研究小組為了研究_對該反應(yīng)速率的影響，進行了如下實驗。試管編號AB試管內(nèi)藥品lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸現(xiàn)象和比較有少量氣泡迅速產(chǎn)生較多氣泡（5）根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用_(填編號)。14在科技節(jié)上，同學們做了以下實驗，請回答下列問題。（1）實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_;玻璃棒的作用是_。制作過濾器的過程如下圖所示，正確操作順序為_

7、（填序號，下同）。（2）實驗2中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_。15根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題（1）寫出標注的儀器的名稱:a_，b_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學方程式是_。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)(選填“分解”和“化合”）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方是_。（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_（填序號）。反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后，將集氣

8、瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）實驗室中如果用過氧化氫和二氧化錳在常溫下制取氧氣，制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）。（5）用E裝置收集氣體時氣體收集滿的現(xiàn)象是_16如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請結(jié)合實驗裝置圖示，完成下列問題：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置ABCDEF（1）寫出儀器標號的儀器名稱：_（2）若用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學符號表達式_。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應(yīng)進行，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_（填編號），寫出該反應(yīng)的化學符號表達式_，如用E來收集O2，氧氣應(yīng)從_（填“a或b”）端通入，如何驗滿_。（4）制取氣體，裝入藥品前，先檢查氣

9、密性，檢查裝置C氣密性的方法是_，說明裝置不漏氣。（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中最好選擇的發(fā)生裝置是_。選擇的收集裝置是_，理由是_（6）常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，請你認真寫出該反應(yīng)的化學符號表達式_。實驗室制取并收集純凈的乙炔，該反應(yīng)非常劇烈，必須控制反應(yīng)的速度。你選擇的發(fā)生裝置是_和收集裝置是_如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“m”或“n”）端管口通入。三、實驗題（本題包括2個小

10、題，每小題7分，共14分）17實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鐘。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 請回答下列問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_，_。（2）計算受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量_（精確到）。18安全生活離不開化學。國家新生活飲用衛(wèi)生標準從強制實施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_種元素；（2）NH2Cl用于消毒時，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+XNH3+HClO，其中HClO中Cl的化合價是_；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_；（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（結(jié)果精確到0.

11、1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用分子、原子知識解釋。（1）丹桂飄香說明_（2）水銀溫度計能指示溫度改變_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同。所以都能使帶火星的木條復燃。此說法正確。B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確。C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，分子之間的間隙變大，但分子的體積不變，此說法錯誤。D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

12、，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小。此說法正確。故選：C。2、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性將高錳酸鉀裝入試管, 試管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上點燃酒精燈給試管加熱 用排水法收集氧氣將導氣管從水中取出熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟3、A【解析】由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子。故選A。4、B【解析】A. 銅鋅合金，是銅和鋅的混合物，都是由原子構(gòu)成，選項錯誤；B. 氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

13、，水由水分子構(gòu)成，選項正確；C. 二氧化碳氣體由二氧化碳分子構(gòu)成，選項錯誤；D. 液態(tài)氧由氧分子構(gòu)成，選項錯誤。故選B。5、D【解析】能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的，它的化學性質(zhì)就是由誰來保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子。故選D?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是要知道在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是分子。6、B【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【詳解】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個

14、氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；B、Ne屬于稀有氣體元素，可表示氖元素，表示一個氖原子，還能表示氖氣這一純凈物，故B正確；C、N可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故C錯誤；D、該符號是水的化學式，不是元素符號，故D錯誤。故選B。7、A【解析】選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣，故A正確；B氧化物氧氣屬于單質(zhì)、五氧化二磷屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物，故B錯誤；C混合物空氣好海水屬于混合物、冰水混合物是同一物質(zhì)兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物，故C錯誤；D大氣污染物二氧化氮和二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚铩⒍趸疾粚儆?，故D錯誤。點睛二氧化碳不屬于大氣污染物。8、D【解析】A、B、根據(jù)對照

15、實驗中單一變量的原則進行分析；C、根據(jù)木炭燃燒會有氣體生成進行分析；D、根據(jù)堿性物質(zhì)能夠使酚酞溶液變紅進行分析?！驹斀狻緼、過氧化氫溶液濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果，該選項不能達到實驗目的；B、由于一個實驗組中利用了二氧化錳，不符合單一變量原則，因此不能探究溫度對化學反應(yīng)的影響，該選項不能達到實驗目的；C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會對實驗產(chǎn)生影響，該選項不能達到實驗目的；D、該過程中中間燒杯中的液體變紅色，是因為濃氨水中的氨分子運動到中間燒杯中時，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色，大燒杯外設(shè)置有該選項能夠達到實驗目的；故選D?！军c睛】本題主要考察對實驗設(shè)計的

16、能力，熟練掌握對照實驗的作用以及單一變量的含義是解決該類問題的關(guān)鍵，此外，選項C考察了測量空氣中氧氣的含量的實驗，該實驗要求集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)燃燒不能生成氣體，把握這一點即可順利解決該選項。9、A【解析】A、等質(zhì)量等濃度的雙氧水分解后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A不正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，反應(yīng)完全，質(zhì)量分數(shù)不變，故B正確；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，氧氣的質(zhì)量減少，集氣瓶中氣體的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，質(zhì)量不變，故C正確；D、將水通電，生成氫氣和氧氣，電解一段時間，反應(yīng)完全，生成的氫氣和氧氣的體積比為2

17、:1，故D正確。故選A。10、A【解析】A、鋼鐵生銹是由于鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，有新物質(zhì)的生成，符合化學變化的特點，選項A符合題意；B、自行車爆胎是由于內(nèi)部壓強大于外部壓強，造成車胎炸裂，沒有新物質(zhì)生成，不符合化學變化的特點，選項B不符合題意；C、炭包內(nèi)主要為活性炭，利用活性炭的吸附性，將異味物質(zhì)吸附于活性炭上，沒有新物質(zhì)生成，不符合化學變化的特點，選項C不符合題意；D、分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用沸點不同，達到氣體分離，只是氧氣狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，不符合化學變化的特點，選項D不符合題意。故選A。11、B【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價是x，根

18、據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價；故選：B。12、A【解析】二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等都是被計入空氣污染指數(shù)的項目故選A【點評】此題是對空氣污染指數(shù)知識的考查，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的一部分重要內(nèi)容，其包括的各個項目應(yīng)該是同學們必須掌握的常識性知識二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、25 硫酸濃度太低或者太高時生成氣體體積較少 70 溫度過低反應(yīng)過慢，溫度過高反應(yīng)劇烈，不利于收集氣體 搖動試管(或搖動裝置) 碳酸鈣固體顆粒大小(其它合理回答也給分) 丙 【解析】稀硫酸與大理石反應(yīng)生成硫酸

19、鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）由表格數(shù)據(jù)可知，稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28C時，硫酸濃度為25%，生成的氣體的體積最大，為55mL，故選用硫酸的濃度最合適為25%，因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是生成氣體體積較少。（2）由合適濃度而不同溫度的硫酸溶液反應(yīng)的表格可知，在合適的硫酸濃度下，大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70C，因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是溫度過低反應(yīng)過慢，溫度過高反應(yīng)劇烈，不利于收集氣體。（3）稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加搖動試管(或

20、搖動裝置)操作，更有利于氣體的制備。（4）表格中是lg塊狀大理石和lg粉末狀大理石分別與5mL25%稀硫酸反應(yīng)，故該研究小組為了研究碳酸鈣固體顆粒大小對該反應(yīng)速率的影響，進行了如下實驗。（5）根據(jù)上述實驗研究，丙裝置可使反應(yīng)隨時停止，隨時反應(yīng)，上下移動有利于防止硫酸鈣覆蓋在大理石表面，故在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用丙?！军c睛】稀硫酸和石灰石反應(yīng)，應(yīng)控制最合適的反應(yīng)溫度，溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是溫度過低反應(yīng)過慢，溫度過高反應(yīng)劇烈，不利于收集氣體。14、漏斗引流溫度升高，分子之間間隔變大【解析】（1）實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；玻璃棒的作用是引流。制作過濾器的

21、過程如下圖所示，正確操作順序為。故填：漏斗；引流；。（2）實驗2中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，原因是溫度升高，酒精分子之間間隔變大。故填：溫度升高，分子之間間隔變大。15、酒精燈 試管 A 分解 用帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已收集滿 B 集氣瓶口有氣泡向外冒出 【解析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；（3）收集氣體的方法：排水法和排空氣法；（4）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（5）根據(jù)排水法收集氣體的注

22、意事項。【詳解】（1）a是酒精燈，b是試管。（2）實驗室用高錳酸甲制取氧氣需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)屬于分解反應(yīng)；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿。（3）反應(yīng)前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，該選項說法正確；導管口開始有氣泡放出時，不能立即將導管口移入集氣瓶，這是因為此時排出的氣體主要是空氣，該選項說法不正確；收集氧氣后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，該選項說法正確。

23、的故選；（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。 （5）用排水法收集氣體時，當觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時說明氣體已經(jīng)收集滿；【點睛】掌握儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇方法是正確解答本題的關(guān)鍵。16、鐵架臺 分液漏斗 錐形瓶 水槽 B a 將帶火星的木條移至b口，若復燃，說明已經(jīng)收集滿，反之亦然 用手捂住錐形瓶，若長頸漏斗有一段水柱，且一段時間不掉落 C D 能溶于水，密度大于空氣 B F m 【解析】（1）根據(jù)圖示，儀器名稱是：鐵架臺分液漏斗錐形瓶水槽，故填：鐵架臺、分液漏斗、錐形瓶、水槽。（2）若用裝置A制取氧氣，試管中沒有棉花，則是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的反應(yīng)，化學符號表達式，故填：。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應(yīng)進行，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B，化學符號表達式，如用E來收集O2，氧氣應(yīng)從a端通入，將帶火星的木條移至b口，若復燃，說明已經(jīng)收集滿，反之亦然。故填：B、a、將帶火星的木條移至b口，若復燃，說明已經(jīng)收集滿，反之亦然。（4）檢查裝置C氣密性的方法是用手捂住錐形瓶，若長頸漏斗有一段水柱，且一段時間不掉落，說明裝置不漏氣。故填：用手