陽江市重點中學(xué)2022年化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A活性炭作凈水劑B稀有氣體作電光源C金剛石切割玻璃D氮氣用于食品防腐2王安石的梅花詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學(xué)角度說明了A分子可以再分B分子在不斷地運動C分子很小D分子之間有間隔3已知O2與O3是氧元素的兩種不同單質(zhì)，單質(zhì)硫主要以S8式存在加熱時S8會轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2等，當(dāng)溫度達到750時，硫蒸氣主要以S2形式存在占92%）下列說法中正確的是（）AS8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2屬于物理變化B不論哪種硫分

3、子，完全燃燒時都生成SO2C常溫條件下單質(zhì)硫不存在分子D把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750即得S24下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是( )A橡皮塞旋進容器口B玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進乳膠管C分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進橡皮塞孔中5根據(jù)如圖，下列關(guān)于氫氣與氧氣反應(yīng)的說法中，正確的是A反應(yīng)前后，氫分子沒有發(fā)生改變B反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)有所減少C參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1D參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的質(zhì)量比為2:16習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法符合這一理念的有A發(fā)展清潔能源B隨意焚燒秸稈C亂丟廢舊電池D提倡毀林造田7下列家庭小實驗，不能成功的

4、是A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑C用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗D用過濾的方法把硬水變成軟水8化學(xué)變化能實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的是A自然界中植物光合作用B家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖C用燃燒的蠟燭照明D電熨斗通電發(fā)出的熱量熨燙衣服9嗎啡的化學(xué)式是C17H19NO3，下列說法中正確的是（ ）A嗎啡分子由40個原子構(gòu)成B碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3C嗎啡屬于氧化物D各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大10下列做法中，會加劇環(huán)境污染的是（ ）A水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品B露天焚燒秸稈作為肥料C綠色植物的光合作用D水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電11夜

5、間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，首先應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A打電話報警，并請維修人員前來維修B開燈，仔細檢查泄漏源C打開所有門窗通風(fēng)，嚴禁一切火星及明火D向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒12下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意，由圖可得到的結(jié)論是A反應(yīng)前后共有6種物質(zhì)B反應(yīng)物中沒有單質(zhì)C反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物D反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_ 。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一_。（3）改進

6、后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是_。14制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗。（1）用A裝置來制取氧氣，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_，若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為_。（2）B裝置也可用于制取O2，其反應(yīng)的文字表達式是_，若要得到干燥的氧氣，則收集裝置可選圖中的_。（3）用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_（選填“a”或“b”）處。（4）實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說法錯誤的是_。A 制取甲烷的藥品都是固體B 甲烷在水中溶解能力不大C 甲烷不與水反應(yīng)D 制取甲烷可在常溫下進行15請結(jié)合下圖中所示的實驗，回答下列問題：（1

7、）實驗A中，水作_（選填“反應(yīng)物”或“生成物”）；（2）B實驗若所用紅磷量不足，進入集氣瓶內(nèi)的水的量會偏_；（3）C實驗的目的是驗證_；（4）D實驗中水的作用是_。16比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率:利用如圖1裝置進行實驗，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示.（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號表達式_。（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_（填序號）.圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為_。（3）通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硫酸銨（NH4）2SO4）是一

8、種常用的化肥，它為農(nóng)作物補充生長所需的氮元素。請根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：（1）硫酸銨由_種元素組成，其中氮元素的化合價是_；（2）計算硫酸銨的相對分子質(zhì)量_（要有必要的過程，下同）；（3）計算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比_；（4）計算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_？18計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。（1）臭氧O3 _（2）碳酸氫鈉 NaHCO3 _（3）氫氧化鈣Ca(OH)2_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在點燃的條件下，3.9g 苯（C6H6）與 9.6gO2 恰好完全反應(yīng)，生成 6.6gCO2

9、、2.7gH2O 和物質(zhì) X則 X 的質(zhì)量為_g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、稀有氣體做電光源是利用稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、氮氣用于食品防腐是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；故選：D?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等、穩(wěn)定性；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)

10、，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。2、B【解析】詩句中說到在遠遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因說明了分子中不斷地運動故選B3、B【解析】A、S8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2過程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，故錯誤；B、不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成SO2，正確；C、單質(zhì)硫是分子晶體，故錯誤；D、把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750時，硫與空氣中的氧氣反應(yīng)，故生成了二氧化硫，故錯誤。故選B。4、C【解析】橡皮塞旋進容器口；玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進乳膠管；分液漏斗下端玻璃管沾水

11、后旋進橡皮塞孔中；玻璃導(dǎo)管沾水后旋進橡皮塞孔中。C錯誤，故選C5、C【解析】A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分，氫分子發(fā)生改變，故錯誤；B、由微粒的變化可知，在此反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，氧原子的個數(shù)不變，故錯誤；C、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，故正確；D、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，不是質(zhì)量比，故錯誤；故選：C。6、A【解析】A、發(fā)展清潔能源，有利于保護環(huán)境；B、隨意焚燒秸稈，會嚴重污染環(huán)境； C、亂丟廢舊電池，會嚴重污染環(huán)境；D、不應(yīng)提倡毀林造田，會破壞環(huán)境。故選A。點睛保護環(huán)境，人人有責(zé)。綠水青

12、山就是金山銀山，充分體現(xiàn)保護環(huán)境的重要性。7、D【解析】試題分析：用肥皂水鑒別硬水和軟水；用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑，因為燃燒不充分就會產(chǎn)生炭黑；用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗，因為其中含有具有導(dǎo)電性的石墨；用過濾的方法不能把硬水變成軟水，因為硬水是由可溶性的雜質(zhì)引起的，過濾不能將其過濾掉。故選D考點：基本概念和原理8、B【解析】A、自然界中植物光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故選項錯誤。 B、家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖，將化學(xué)能轉(zhuǎn)為熱能；故選項正確。C、用燃燒的蠟燭照明，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能；故選項錯誤。 D、電熨斗通電發(fā)出的熱量熨燙衣服，將電能轉(zhuǎn)化為熱能；故選項錯誤。故選：B。9、D【解析】A.

13、一個嗎啡分子由17+19+1+3=40個原子構(gòu)成，此選項錯誤；B. 碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（1217）：（119）：14：（163）=204：19：14：48，此選項錯誤；C. 含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，嗎啡含有四種元素，不屬于氧化物，此選項錯誤；D. 碳元素所占的質(zhì)量份數(shù)是1217，氫元素所占的質(zhì)量份數(shù)是119，氮元素所占的質(zhì)量份數(shù)是14，氧元素所占的質(zhì)量份數(shù)是163，所以碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，此選項正確。故選D。10、B【解析】A、水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品，不會加劇環(huán)境污染，故不符合題意；B、露天焚燒秸稈的過程中會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，會加劇

14、環(huán)境污染，故符合題意；C、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，有利于改善環(huán)境，不會加劇環(huán)境污染，故不符合題意；D、水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電能減少燃煤發(fā)電帶來的一系列環(huán)境污染問題，只會改善，不會加劇環(huán)境污染，故不符合題意；故選B。11、C【解析】試題分析液化石油氣不溶于水，遇火燃燒爆炸，故夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，不要打電話報警，不要開燈，噴水沒用，正確做法打開所有門窗通風(fēng)，嚴禁一切火星及明火。考點：考查日常生活中安全知識。12、D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2 2H2O+CO2。【詳解】A、由上述方程式可知，反應(yīng)前后共有4種物質(zhì)，故A錯

15、誤；B、反應(yīng)物中氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、反應(yīng)過程中共涉及H2O、CO2兩種氧化物，故C錯誤；D、由方程式可知，每3個分子變化成3個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減，故D正確。故選D。【點睛】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒 濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈 蒸餾 【解析】（1）過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一：濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；（3）要

16、制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法。14、（或氯酸鉀和二氧化錳混合加熱） 導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時 E或G b D。 【解析】（1）A裝置適用于固體加熱制氣體，管口有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：；若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為：導(dǎo)管口有大量氣泡連續(xù)、均勻不斷的冒出；（2）B裝置屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式：；氧氣密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，用裝置E收集，或裝置G收集（氧氣從長管進入）；（3）氧氣的密度比空氣大，所以利用裝置G收集氧

17、氣，驗滿時將帶火星的木條放在b處；（4）裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，D裝置收集氧氣的方法是排水法，所以制取甲烷的藥品是固體，甲烷在水中溶解能力小，甲烷不與水反應(yīng)，故選：D。15、反應(yīng)物 小 分子在不斷運動 防止集氣瓶底炸裂 【解析】（1）電解水時，水是反應(yīng)物；（2）測定空氣中氧氣含量的實驗，消耗多少體積的氧氣，反應(yīng)結(jié)束后進入多少體積的水，B實驗若所用紅磷量不足，消耗的氧氣偏少，故進入集氣瓶內(nèi)的水的量會偏??；（3）C實驗的目的是驗證分子在不斷運動；（4）鐵絲燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體濺落到集氣瓶底部而炸裂瓶底，故D實驗中水的作用是防止集氣瓶底炸裂。16、 生成的部分二

18、氧化碳溶于水，導(dǎo)致壓強降低 反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：。（2）曲線單位時間內(nèi)氣壓大，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故表示圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是，圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為生成的部分二氧化碳溶于水，導(dǎo)致壓強降低。（3）單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物之間的接觸面

19、積越大，反應(yīng)速率越快?！军c睛】碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，氣壓會降低。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4； 3； 132； N：H：S：O7：2：8：16； 21.2%； 200kg 【解析】（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價，其中氫元素顯+1價，設(shè)其中氮元素的化合價為x，則：x+（+1）4=+1，x=3； （2）硫酸銨的相對分子質(zhì)量是（14+14）2+32+164=132； （3）硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（142）：（18）：32：（164）=7：2：8：16；（4）硫酸銨中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)