有趣的房子大班教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的房子大班教案 好玩的房子大班教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們理應(yīng)怎么寫教案呢？下面是我為大家整理的好玩的房子大班教案，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 好玩的房子大班教案1 活動目標(biāo)： 1、穩(wěn)定形體和數(shù)量之間的關(guān)系。 2、通過小豬造房子的活動，了解拼搭材料的數(shù)量與不同面積或相等面積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。 3、體驗扶助他人的喜悅。 4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的喜悅，并感受集體活動的樂趣。 5、熱愛數(shù)學(xué)活動，情愿參與各種操作嬉戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 活動難重點：

2、 了解拼搭材料的數(shù)量與不同體積或相等體積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。 活動打定： 教具：ppt 學(xué)具： 1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號不同的藍色磚塊; 2、三座大房子和磚塊記錄表; 3、記號筆、便簽紙。 操作音樂?肖邦鋼琴曲-雨滴?三只小豬? 活動過程： 一、三只小豬造房子。 1、激發(fā)興趣。 -你們聽說過?三只小豬?的故事嗎?故事里的哪座房子最堅韌? -今天葉老師也請來了三只小豬，看，這是誰?他們知道?三只小豬?的故事后，也抉擇造磚頭房子，看，這是他們房子的設(shè)計圖?有什么一致的?不同在哪里? 2、小豬造房子-三只小豬太心急了，磚塊還沒有造好呢，瞧，這是他們要用的磚，什么外形?猜一猜最小的房子要

3、用幾塊這樣的磚呢? -推測中間房子所需磚塊數(shù)量。 -推測最大房子所需磚塊數(shù)量。 3、議論：磚塊的多少和房子的大小關(guān)系? 4、小結(jié)：磚塊一致時，房子越大，所需的磚頭越多，房子越小，所需的磚頭越少。 二、造房子比賽。 1、介紹材料和比賽內(nèi)容。 2、幼兒操作 3、集體驗證 4、議論：造一樣大的房子，磚塊的大小和數(shù)量的關(guān)系。 5、小結(jié)：造一致的房子，磚塊越大，所需的磚越少，磚塊越小，所需的磚越多。 三、扶助小豬造新屋。 1、查看大房子，激發(fā)扶助小豬的愿望。 2、提出要求。 3、幼兒分組操作記錄。 4、集體驗證-這組用了多少塊磚?查看記錄表。 5、活動延遲-方才我們用到全體型號的磚塊舉行造房子比賽，而且

4、察覺每組所用的磚塊數(shù)量不同，有多有少，下次我們還可以舉行用最少磚或最多磚舉行造房子，確定一很好玩，好嗎? 教學(xué)反思： 數(shù)學(xué)活動對于小摯友來說是個很高興的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小摯友動手操作的機遇對比多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到純熟掌管、生動運用卻不是那么輕易。 好玩的房子大班教案2 活動背景： 大班孩子對周邊一切的希奇，嶄新的事物都更加的感興趣，一位旅游歸來的小摯友把在旅游途中拍到的一些特殊建筑物的照片帶來與大家共享，這些造型各異，特殊好玩的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計了這次活動，希望孩子們通過查看各種不同的建筑，在已獲取

5、的相關(guān)閱歷上發(fā)揮想像舉行創(chuàng)作。 活動目標(biāo)： 1、通過查看，簡樸了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。 2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)切和扶助他人的情感，體驗合作的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的查看、操作、表達才能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。 活動打定： 教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒陳述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點。玩一個簡樸的房子拼圖嬉戲 1、生活閱歷陳述，說出房子簡樸的構(gòu)造

6、 導(dǎo)語：小摯友們好，王老師看到你們覺得更加欣喜，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個更加和暖、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得分外幸福！是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子。小摯友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些特殊、好玩的房子呢？幼兒回復(fù) 師：小摯友們回復(fù)的真好，那么，你們見過的全體的房子都有些什么呢？ 2、賞識課件，進一步了解房子的構(gòu)造 師：王老師請小摯友賞識的房子只是眾多房子中最普遍的一種，我的好摯友去世界旅游時，拍下了一些更加特殊好玩的房子，你們想不想看看呢？ 二、觀看幻燈片，賞識各種不同外形，不同構(gòu)造

7、的房子。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望 1、觀看幻燈片 2、提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些更加的地方？ 賞識時，師問：這座房子好玩嗎，更加嗎？你覺得哪個地方更加？幼兒查看回復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。 3、賞識夢中的房子兒童作品課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。 三、陳述故事，引出課題給小動物設(shè)計好玩的房子 1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望 故事：動物園要來好多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好方法嗎？幼兒議論回復(fù) 2、幼兒為小動物們設(shè)計房子 提問： 1、你熱愛什么動物？ 2、你想扶助它設(shè)計一座什么樣的房子？幼兒

8、發(fā)揮想象 四、用各種材料設(shè)計房子。幼兒設(shè)計房子，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用直線、曲線等各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥搓、捏、團、切做房子、剪貼，搭建房子。 小摯友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房子設(shè)計出來吧！ 五、幼兒作品表示，講評造型、線條、色調(diào) 活動反思： 1、孩子們通過賞識一些特殊、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、色調(diào)、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興

9、趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的喜悅的教導(dǎo)理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的才能。 2、在這次活動中，由于孩子獲取的閱歷有限，雖然看到了大量的各種特殊，好玩的建筑，但這些建筑對于學(xué)識閱歷太少的孩子們來說太抽象了，好多孩子們能夠很領(lǐng)會的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時由于閱歷的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。 好玩的房子大班教案3 活動背景： 大班孩子對周邊一切的希奇，嶄新的事物都更加的感興趣，一位旅游歸來的小摯友把在旅游途中拍到的一些特殊建筑物的照片帶來與大家共享，這些造型各異，特殊好玩的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的

10、欲望。因此，我設(shè)計了這次活動，希望孩子們通過查看各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)閱歷上發(fā)揮想像舉行創(chuàng)作。 活動目標(biāo)： 1、通過查看，簡樸了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。 2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)切和扶助他人的情感，體驗合作的樂趣。 4、會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，熱愛裝飾。 5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動打定： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒陳述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點。玩

11、一個簡樸的房子拼圖嬉戲 1.生活閱歷陳述，說出房子簡樸的構(gòu)造導(dǎo)語：小摯友們好，王老師看到你們覺得更加欣喜，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個更加和暖、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得分外幸福！是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子。小摯友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些特殊、好玩的房子呢？幼兒回復(fù)師：小摯友們回復(fù)的真好，那么，你們見過的全體的房子都有些什么呢？ 2.賞識課件，進一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請小摯友賞識的房子只是眾多房子中最普遍的一種，我的好摯友去世界旅游時，拍下了一些更加特殊好玩的房子，你們想不

12、想看看呢？ 二、觀看幻燈片，賞識各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望 1.觀看幻燈片 2.提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些更加的地方？ 賞識時，師問：這座房子好玩嗎，更加嗎？你覺得哪個地方更加？幼兒查看回復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。 3.賞識夢中的房子兒童作品課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。 三、陳述故事，引出課題給小動物設(shè)計好玩的房子 1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來好多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好方法嗎？幼兒議論回復(fù) 2.幼兒為小動物們設(shè)計房子提問： 1、你熱愛什

13、么動物？ 2、你想扶助它設(shè)計一座什么樣的房子？幼兒發(fā)揮想象各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥搓、捏、團、切做房子、剪貼，搭建房子。 小摯友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房子設(shè)計出來吧！ 四、幼兒作品表示，講評造型、線條、色調(diào) 活動反思： 1、孩子們通過賞識一些特殊、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、色調(diào)、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造

14、的喜悅的教導(dǎo)理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的才能。 2、在這次活動中，由于孩子獲取的閱歷有限，雖然看到了大量的各種。 小百科：房子是一個漢語詞匯，讀音為fng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最根本的生活資料；電視劇劇名。 好玩的房子大班教案4 活動目標(biāo)： 1、穩(wěn)定形體和數(shù)量之間的關(guān)系。 2、通過小豬造房子的活動，了解拼搭材料的數(shù)量與不同面積或相等面積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。 3、體驗扶助他人的喜悅。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動難重點： 了解拼搭材料的數(shù)量與不同體積或相等體積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。 活動打

15、定： 教具：ppt學(xué)具：1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號不同的藍色磚塊；2、三座大房子和磚塊記錄表；3、記號筆、便簽紙。 操作音樂?肖邦鋼琴曲-雨滴?三只小豬? 活動過程： 一、三只小豬造房子。 1、激發(fā)興趣。 你們聽說過?三只小豬?的故事嗎？故事里的哪座房子最堅韌？ 今天葉老師也請來了三只小豬，看，這是誰？他們知道?三只小豬?的故事后，也抉擇造磚頭房子，看，這是他們房子的設(shè)計圖？有什么一致的？不同在哪里？ 2、小豬造房子三只小豬太心急了，磚塊還沒有造好呢，瞧，這是他們要用的磚，什么外形？猜一猜最小的房子要用幾塊這樣的磚呢？ 推測中間房子所需磚塊數(shù)量。 推測最大房子所需磚塊數(shù)量。 3、議

16、論：磚塊的多少和房子的大小關(guān)系？ 4、小結(jié)：磚塊一致時，房子越大，所需的磚頭越多，房子越小，所需的磚頭越少。 二、造房子比賽。 1、介紹材料和比賽內(nèi)容。 2、幼兒操作3、集體驗證4、議論：造一樣大的房子，磚塊的大小和數(shù)量的關(guān)系。 5、小結(jié)：造一致的房子，磚塊越大，所需的磚越少，磚塊越小，所需的磚越多。 三、扶助小豬造新屋。 1、查看大房子，激發(fā)扶助小豬的愿望。 2、提出要求。 3、幼兒分組操作記錄。 4、集體驗證這組用了多少塊磚？查看記錄表。 5、活動延遲方才我們用到全體型號的磚塊舉行造房子比賽，而且察覺每組所用的磚塊數(shù)量不同，有多有少，下次我們還可以舉行用最少磚或最多磚舉行造房子，確定一很好

17、玩，好嗎？ 好玩的房子大班教案5 活動目標(biāo)： 大膽想象小動物熱愛的房子，并運用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進一步激發(fā)愛家的情感。 活動打定： 1、手工紙、記號筆。 2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。 關(guān)鍵點：能大膽表述自己設(shè)計的房子 活動環(huán)節(jié)： 1、自由創(chuàng)作、大膽想象 2、導(dǎo)入活動、點出課題3、引導(dǎo)陳述、明確特征 4、自我介紹、激發(fā)情感 活動過程： 一、導(dǎo)入活動、點出課題：激起幼兒興趣，點出房子課題。 1、出示照片介紹自己的家庭成員。 2、說說自己家里的房子。 二、引導(dǎo)陳述、明確特征：引導(dǎo)幼兒陳述房子特征。 小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請小摯友扶助我們設(shè)計一幢美麗的新屋子，你們愿不意容許??？ 1、兔：小摯友，你們知道我最熱愛吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。 2、猴：我最熱愛吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。 3、大象：最熱愛去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。