最新幼兒園家長工作計劃

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4最新幼兒園家長工作計劃一指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)_省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育.二工作目標1:努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度. 2:結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐

2、富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校. 3:增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平.三具體措施一更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換.第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實.要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待.在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命.第三，在家

3、園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題.同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒.只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持.相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地. 二注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面.表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程.為

4、此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來.本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性.三善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施.同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪. 四發(fā)揮家委會的橋梁作用

5、要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力.家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、_以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量. 五開辟家園合作的有效途徑辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑.辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校，在辦

6、學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則.本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動.大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生_知識. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4最新幼兒園家長工作計劃2一基本情況分析：中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解.這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子_，望女成鳳.在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替.因此本班所有的家長中，存在著很

7、大的差異性.我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機會和他們交流.針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通.如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長.二工作要求：一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作.積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園.在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問

8、題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助.二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子.定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章.讓家長更多的育兒知識.三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作.三針對措施：1:召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛.2:開辟家園聯(lián)系專欄.利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章.讓家長獲得更多的育兒知識.堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；使家園共育達到應(yīng)有的效果.3:舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的