2022年部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 142022年部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會(huì)拼，還會(huì)寫得工整、漂亮zh shi du q chng gn xn fng zi nn yng mio zhn shi gn kui shn q hu xin mng shng g j 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。nng y gu li xn k zh z ln chun y rn sh hu png jing hu hu r jn din dng hn zh 3. 看拼音寫詞語(yǔ) wi wn nun jio jin b kn r x yu x

2、li shn b chn lin lin b sh 4. 看拼音，寫漢字。gu xing xing zhng hu mo mo zhu ji rn ji bn png you qn png yu i yu rn 5. 我會(huì)讀拼音，寫漢字。lin （_） ji sh（_） d p（_） hi zi（_） bin hu（_） hui rn（_）di li（_）hi yn（_）【筆畫集訓(xùn)】6. 漢字筆畫筆順填空。（1）“極”字共有_筆，第五筆是_。（2）“皮”字共有_筆，第四筆是_。（3）“它”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。（4）“孩”字是_結(jié)構(gòu)，第三筆是_。（5）“片”字共有_筆，筆順是_。7. 學(xué)會(huì)查

3、字典。（1）“匹”字共_畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。8. 數(shù)筆畫填空?！皞恪惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “母”共_畫，第5畫是_，組詞_?！坝巍惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。“便”共_ 畫，最后1畫是_，組詞_ 。9. 查字典填空。（1）“樓”共_畫，第11畫是_，部首是_。（2）“煙”共_畫，第5畫是_，組詞_。（3）“爐”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞

4、_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫，第五畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。圍 全 己 補(bǔ)圓 合 記 神12. 火眼金睛，辨字組詞。令（_） 現(xiàn)（_） 粉（_） 洪（_）今（_） 觀（_） 紛（_） 哄（_）娃（_） 站（_） 披（_） 客（_）掛（_） 戰(zhàn)（_） 被（_） 各（_）13. 形近字組詞。銅（_）柱（_）稱（_）幅（_）盡（_）桐（_）?。╛）評(píng)（_）福（_）尺（_）14. 形近字組詞。昌（_）調(diào)（_）乘（_）鋪（_）銀（_）唱（_）稠（_）乖（_）捕（_）限（_）15. 辨別形近字，再組詞。 辛（_） 尋（_） 船（_） 波（_） 幸（_

5、） 靈（_） 般（_） 坡（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，填一填。1例：里（外） 分（_） 苦（_） 寒冷（_） 2例：尋找（春天）保護(hù)（_） 編織（_） 修補(bǔ)（_）3例：（蘋 果）般的太陽(yáng) （_）般的白云 （_）般的小河4例：小柳樹聽了，笑了。 小柳樹聽了，（不好意思地）笑了。寧寧在街燈下等媽媽。 寧寧在街燈下（_）等媽媽。17. 句子加工廠。A曹沖 孩子 是 聰明 一個(gè) 的_B媽媽 睡夢(mèng)中 真 的 美麗_C陽(yáng)光 大地 燦爛的 綠色的 沐浴著_D天上的云朵好像_E水彩筆把畫弄臟了。（改為“被”字句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)光秀麗 許許多多 日月潭

6、 吸引了 中外游客 的_2給句子換個(gè)說(shuō)法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_是_。3展開想象，把句子補(bǔ)充完整。天上的白云，有時(shí)候變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有時(shí)候_，有時(shí)候_。19. 照樣子，用加點(diǎn)字詞寫句子。1例：我一邊唱歌，一邊跳舞。_2例：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。_像_。3例：人和動(dòng)物是朋友。_和_是_。20. 按要求完成句子練習(xí)。(1) 水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。(照樣子，補(bǔ)充句子)湖面結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得_。(2) 我們送掉了爸爸的新鞋子。(改為“被”字句)_(3) 跑輕輕地跑著小妹妹在后面輕輕地跑著。(照樣子，寫句子)走_(dá) _(4) 說(shuō)完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)

7、_【古詩(shī)閱讀】21. 快樂(lè)閱讀。二十四節(jié)氣歌_天，夏滿芒夏暑相連。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四節(jié)氣歌補(bǔ)充完整。2“暑相連”指_和_緊緊連在一起。3“小大寒”是指_過(guò)后是_。4“冬雪雪冬”中兩個(gè)“雪”指的是_和_。22. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國(guó)色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。（1）文中的“冬月水仙案頭供”的“供”的讀音是，它還讀，它的另一個(gè)讀音可以組詞為。gng gng 上供 供應(yīng)（2）除了文中提到的花，我還知道這些

8、花：、。（3）你最喜歡什么花？為什么？23. 課內(nèi)延伸。“不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓?！边@兩句詩(shī)寫出了元宵佳節(jié)優(yōu)美的意境，你能試著賞析這兩句詩(shī)嗎？_24. 快樂(lè)閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_代的_，我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句的意思。_25. 古詩(shī)閱讀。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫面。_【閱讀理解

9、】26. 享受閱讀的樂(lè)趣。奶奶的絨線帽每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的絨線帽上街?？山裉?，她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾，沒(méi)有戴絨線帽。她說(shuō)：“絨線帽破了個(gè)洞，補(bǔ)一補(bǔ)才能戴?！蔽铱纯唇q線帽，想了想，跑到屋里，從箱子里翻出一副小時(shí)候的棉手套，拆下上面那朵小紅花，比了比，放在小洞上正合適！我用針線仔細(xì)地把絨線帽補(bǔ)好，放在奶奶的床上。晚上，我聽到奶奶在喊：“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。1奶奶的絨線帽_，“我”用_把它補(bǔ)好了。2給畫線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，使句子意思不變。（1）我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。（_）（2）奶奶的絨線帽又漂亮又暖和。（_）3文中的“我的小秘密”是指（ ）

10、A奶奶的絨線帽壞了B“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽C奶奶總要戴著絨線帽上街4你覺得奶奶會(huì)不會(huì)知道“我的小秘密”？為什么？我覺得奶奶_。因?yàn)開5你覺得短文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？_27. 同步閱讀。畫畫的故事上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫?！爱嬍裁炊伎梢??！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會(huì)走路的椅子?？粗蠋煹漠?，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！”“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什

11、么。”“不會(huì)畫。老師，我們不會(huì)畫?！薄霸趺床粫?huì)？動(dòng)腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語(yǔ)填空?；模╛） 戴面具的（_）3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“ ”畫出。28. 閱讀短文。自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺，

12、夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。1讀一讀，比較兩句話有何不同。五點(diǎn)鐘，野薔薇開了。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。_2第 1 自然段寫了_種花兒的開放時(shí)間，分別是_。3“動(dòng)物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是_。4上面兩段話主要介紹了_。29. 閱讀短文，完成練習(xí)。夏季夏季悄悄地來(lái)了，河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光。河岸上楊樹高高的，一棵挨（i）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌（mo）。1短文寫了夏天的（_）、（_）、（_）這三種景物。2用“ ”畫出文中的一句比喻句

13、，這句話把（ ）比作（ ）。3我從文中（_）、（_）、（_）等詞語(yǔ)中感受到垂柳像姑娘。4“河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光”，句中動(dòng)詞“鉆”用的很好。下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）A“鉆”這個(gè)動(dòng)司讓人感受到因?yàn)楹永锬嗵?，水草要長(zhǎng)出來(lái)很費(fèi)力。B“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到夏天水草偷偷地一下子從河里冒出來(lái)，寫出了水草的調(diào)皮可愛和生機(jī)勃勃。C“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到水草很堅(jiān)強(qiáng)。 30. 課外閱讀。給奶奶送陽(yáng)光奶奶的腿不好，不能出門曬太陽(yáng)。有一天我出去玩，( )陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子，把陽(yáng)光兜在里面?！澳棠蹋医o您送陽(yáng)光來(lái)了！”我( )喊叫著，跑到奶奶的身邊，( )展開裙子，可是陽(yáng)光不見

14、了奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了！你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎？”1把下面的詞語(yǔ)填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門曬太陽(yáng)，是因?yàn)開。3“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是（ ）A用手捧著陽(yáng)光。B用裙子兜起陽(yáng)光。4文中畫“”的句子正確的意思是（ ）A你的愛心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖。B你像太陽(yáng)一樣漂亮?！究磮D寫話】31. 看圖寫話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。提示：仔細(xì)看圖，下雨了，小青蛙在干什么？它遇見了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？快把你想到的寫下來(lái)吧。_32. 看圖寫話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察圖畫，圖畫上的小朋友在干什么？你想怎樣表?yè)P(yáng)他呢？請(qǐng)用上“認(rèn)真、仔細(xì)、專心致志、聚精會(huì)神、滴水石穿、持之以恒、循序漸