高一英語必修一教案Unit4

1、 高一英語必修一教案：Unit4以下是 關(guān)于高一英語必修一教案：Unit4： 高一英語必修一教案：Unit4 (1) 課題：Earthquakes (2) 教材分析與學生分析： 本單元的主題是“地震”。 Warming Up局部Pre-Reading局部要求學生描述、爭論與地震有關(guān)的話題。Reading局部是一篇新聞報道，介紹了唐山大地震前的預兆、地震造成的城市建筑和人畜損失以及地震后的救援狀況。Learning about Language 局部涉及了本單元的詞匯和語法。該局部主要通過閱讀和句型練習幫忙學生學習單詞、數(shù)字的表達法以及有that, which, who, whose引導的定語從

2、句，培育學生的自主學習力量。Using Language局部的“讀寫說(Reading, writing and speaking)”訓練供應了一封信，要求學生閱讀后寫一篇大地震紀念公園落成儀式上的演講稿，接著說一說唐山大地震紀念郵票。隨后的聽力(Listening)是一位美國人以第一人稱表達他在1906年舊金山大地震中的可怕經(jīng)受。寫作(Writing)局部訓練學生如何寫新聞報道，學會擬地定寫作提綱。 (3) 課時安排：The first period: Reading The second period: Reading The third period: Listening The for

3、th Period：Grammar The fifth period: Extensive reading The sixth period: Summary (4)教學目標： 學問與技能：了解地震的成因、預兆，地震造成的損失，地震時的應急措施以及震后的救援; 把握和運用本單元消失的新詞匯和短語以及數(shù)字的表達法;嫻熟運用that, which, who, whose引導的定語從句;學會寫英文新聞報道，擬訂寫作提綱。 過程與方法：在學習閱讀局部時，可以依據(jù)教學的需要和教學班級的實際，從不同的角度設(shè)計目的明確的任務。閱讀材料提及了許多孩子失去雙親成為孤兒，礦工在地震中的遭受。搶救人員和解放軍官兵不

4、顧自身安危，奮力搶險的事跡，地震無情人有情，感人至深。因此可以將他們作為素材，設(shè)計多種任務，綻開課堂教學活動。如：1. 組織學生爭論震后孤兒的安置2. 模擬采訪被搶救的礦工。 3. 寫一篇新聞故事，描述搶救人員和軍隊救災的感人故事。 情感態(tài)度與價值觀：培育日常對自然現(xiàn)象的觀看力量和思索力量，對地震等災難中逃命和救生方法的了解。 (5) 教學重點和難點： 詞匯：shake rise smelly pond burst canal steam dirt ruin injure destroy brick dam useless steel shock quake rescue electricit

5、y disaster army organize bury coal mine shelter fresh percent speech honor prepare Europe 短語：at an end right away dig out a (great) number of give out thousands of 重點語法工程：由that, which, who, whose引導的定語從句. 難點： 1. Teach the students how to enjoy an article 2. Teach the students the way to express themselves. 3. The usage of the words of that, which, who and whose. (6) 教學策略：Student-centered method, asking and answering, explaining and practicing, reading and discussion, speaking and listening, pair work (7) 教學煤體設(shè)計：A projector and a ta