分類與整理例2-課件

1、精品課件小學數(shù)學一年級下冊3. 分類與整理人教版 分類與整理 例2特級教師優(yōu)秀課件精選精品小學數(shù)學一年級下冊3. 分類與整理人教版 分類與整理 教學目標能夠按照不同的標準給物體分類，體會不同標準下的多樣性，滲透分類思想，能用簡單的統(tǒng)計表表示分類的結果。能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關的問題，發(fā)展數(shù)學思維。組織學生參與合作交流的學習活動，培養(yǎng)數(shù)學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣，獲得成功的體驗。教學目標能夠按照不同的標準給物體分類，體會不同標準下的多樣性教學重點教學難點按不同標準進行分類，體會不同分類標準下的多樣性。能夠選擇并確定不同的標準進行分類。教學重點教學難點按不同標準進行分類，

2、體會不同分類標準下的多樣圈出每行中不同的圈出每行中不同的分一分分一分按大人、孩子分按性別分主題圖按大人、孩子分按性別分主題圖分類按大人、孩子分大人孩子人數(shù)84分類按大人、孩子分大人孩子人數(shù)84分類按性別分男女人數(shù)66分類按性別分男女人數(shù)66分類還可以怎樣分？左右人數(shù)66分類還可以怎樣分？左右人數(shù)66按大人、孩子分對比兩個統(tǒng)計表按性別分這就是簡單的統(tǒng)計表。觀察 2 個統(tǒng)計表，有什么相同點？有什么不同點？男大人女孩子人數(shù)人數(shù)6864按大人、孩子分對比兩個統(tǒng)計表按性別分這就是簡單的統(tǒng)計表。觀察做一做如果把全班同學分成兩組，可以怎樣分？你能在表中把分組的結果表示出來嗎？男女人數(shù)做一做如果把全班同學分成

3、兩組，可以怎樣分？你能在表中把分組的練習七分類整理下面的圖形。（1）按形狀分一分、涂一涂， 再說一說每種圖形各有幾個。練習七分類整理下面的圖形。（1）按形狀分一分、涂一涂， 練習七分類整理下面的圖形。（2）如果把這些圖形分成兩組，可以怎么分？ 把分組的結果表示出來，并與同學交流自己的分法。平面圖形立體圖形個數(shù)1513練習七分類整理下面的圖形。（2）如果把這些圖形分成兩組，可以練習七（1）將這些動物分成兩組，可以怎樣分？ 把分組的結果表示出來。（2）你能提出什么數(shù)學問題？天上飛的地上跑的個數(shù)36練習七（1）將這些動物分成兩組，可以怎樣分？ 練習七 一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據(jù)上

4、圖填寫下表。（1）喜歡什么動物的人數(shù)最多？36678練習七 一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據(jù)上練習七（2）喜歡哪兩種動物的人數(shù)同樣多？一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據(jù)上圖填寫下表。36678練習七（2）喜歡哪兩種動物的人數(shù)同樣多？一（1）班同學最喜練習七（3）你能提出什么數(shù)學問題？一（1）班同學最喜歡的小動物的情況如下圖。根據(jù)上圖填寫下表。36678練習七（3）你能提出什么數(shù)學問題？一（1）班同學最喜歡的小練習七給這些同學分類。（1）按不同的活動分一分，填寫下表。（2）如果分成兩組，可以怎樣分？（3）說一說你知道了什么信息？打乒乓球踢足球踢毽跳繩人數(shù)4536練習七給

5、這些同學分類。（1）按不同的活動分一分，填寫下表。給這些同學分類。（1）按不同的活動分一分，填寫下表。（2）如果分成兩組，可以怎樣分？打乒乓球踢足球踢毽跳繩人數(shù)練習七（3）你能提出什么數(shù)學問題？4536給這些同學分類。（1）按不同的活動分一分，填寫下表。（2）如練習七整理一下自己的書包。練習七整理一下自己的書包?？匆豢?，說一說他們是怎么分類的。提高練習看一看，說一說他們是怎么分類的。提高練習提高練習按要求分一分，說一說。顏色1 3 5 7 92 4 6 8形狀1 2 7 83 4 56 9提高練習按要求分一分，說一說。顏色1 3 5 7 92 4 提高練習分成兩組，分一分，說一說。性別年齡眼鏡

6、男人女人提高練習分成兩組，分一分，說一說。性別年齡眼鏡男人女人提高練習性別年齡眼鏡分成兩組，分一分，說一說。兒童成人提高練習性別年齡眼鏡分成兩組，分一分，說一說。兒童成人提高練習分成兩組，分一分，說一說。不戴眼鏡戴眼鏡性別年齡眼鏡提高練習分成兩組，分一分，說一說。不戴眼鏡戴眼鏡性別年齡眼鏡拓展練習分一分拓展練習分一分拓展練習想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按有沒有用過分可以按顏色不同分可以按有沒有有帶分拓展練習想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按有沒有用過拓展練習按長短不同分拓展練習按長短不同分拓展練習按顏色不同分拓展練習按顏色不同分拓展練習按有沒有用過分拓展練習按有沒有用過分拓

7、展練習按有沒有有帶分拓展練習按有沒有有帶分拓展練習你能想出幾種分法，自己試著分一分。形狀1 2 3 4 5 6 7 8 9 10圖形1 3 2 8 4 10 5 9 6 7大小1 3 5 7 9 2 4 6 8 10平面立體1 2 5 6 9 10 3 4 7 8拓展練習你能想出幾種分法，自己試著分一分。形狀1 2 數(shù)學繪本數(shù)學繪本數(shù)學繪本小熊一家在彎彎曲曲的小路上走著。但是走啊走怎么也看不到人家?！鞍职郑@里到底是哪兒??？我都不知道哪兒是哪兒了。”“不要擔心，馬上就能看見人家啦?！睌?shù)學繪本小熊一家在彎彎曲曲的小路上走著。但是走啊走怎么也看不數(shù)學繪本 熊哥哥，熊妹妹，熊弟弟哭哭啼啼地跟在熊爸爸

8、后面，突然，眼前出現(xiàn)了一個大大的城堡。“噹噹噹，有人嗎？”數(shù)學繪本 熊哥哥，熊妹妹，熊弟弟哭哭啼啼地跟在熊數(shù)學繪本富麗堂皇的城堡里什么人也沒有，但是有一桌豐盛的食物。“看起來好好吃哦，好像是特意為我們準備的?！贝蠹叶拣I了，就開始大吃了起來。數(shù)學繪本富麗堂皇的城堡里什么人也沒有，但是有一桌豐盛的食物數(shù)學繪本就在這時有一只怪物“哐哐哐”地走了進來。哦，是 2 只，3 只，4 只，5 只加起來一共是 20 只。“呀！是你們動了我們的食物嗎？”“把我們的派對都搞砸了！”“趕緊把他們都綁起來扔出去?！薄安粚?，先讓他們嘗嘗木棒的厲害！”就在這時，一個矮個子怪物眨著眼睛走到前面，“我們還是玩猜謎游戲吧?！睌?shù)

9、學繪本就在這時有一只怪物“哐哐哐”地走了進來。哦，是 2 數(shù)學繪本“猜猜這城堡的主人是誰，只有5次機會，怎么樣??？”“好啊好啊，聽起來很有趣！”“萬一猜不出來還能懲罰他們。”怪物們拍手叫好。好?。『冒?！那先問誰呢？數(shù)學繪本“猜猜這城堡的主人是誰，只有5次機會，怎么樣?。俊薄皵?shù)學繪本怪物們掃了一眼小熊一家人，熊爸爸突然打了個噴嚏！熊媽媽緊緊抱住熊妹妹，熊哥哥撓了撓屁股，都不敢應答。這時熊弟弟滿懷自信地站了出來：“讓我來猜吧。”“哈哈哈，你這個小不點要猜？”怪物們覺得太可笑了，差點笑破了肚皮。數(shù)學繪本怪物們掃了一眼小熊一家人，熊爸爸突然打了個噴嚏！熊數(shù)學繪本怪物們你一言我一語地說個不停?！肮庵肋@

10、個怎么猜出來??？”“那是，肯定猜不出來?！背吵臭[鬧的怪物們嘿嘿笑了，熊弟弟把怪物們分成兩組，有角的怪物一共有 13 只。熊弟弟問了第一個問題：“這個城堡的主人是不是 頭上有角??？”“對，是有角！”這是根據(jù)頭上是不是有角來對怪物進行分類的方法，找一找，哪些怪物是有角的，哪些怪物是沒有角的。數(shù)學繪本怪物們你一言我一語地說個不停?！肮庵肋@個怎么猜出來數(shù)學繪本熊弟弟重新把怪物們分成了兩組，頭上有角但是沒有胡子的怪物一共有 9 只。熊弟弟問了第二個問題：“這個城堡主人的臉上有胡子嗎？”“不，沒有胡子?！薄肮庵肋@個能猜出城堡的主人是誰嗎？”吵吵鬧鬧的怪物們又哈哈大笑起來。數(shù)學繪本熊弟弟重新把怪物們分成

11、了兩組，頭上有角但是沒有胡子數(shù)學繪本熊弟弟又問了第三個問題“這個城堡主人的身體是花花綠綠的，還是一種顏色的？”“是花花綠綠的！”吵吵鬧鬧的怪物們又哈哈大笑起來。熊弟弟再一次把怪物們分成了兩組，頭上有角，沒有胡子，身體花花綠綠的怪物一共有 5 只。想一想還能以什么樣的標準把這些怪物重新分類。這是一個復合分類，不止是角，胡子和身體顏色都能成為分類的標準，標準越多符合的范圍就越來越小。數(shù)學繪本熊弟弟又問了第三個問題“這個城堡主人的身體是花花綠數(shù)學繪本吵吵鬧鬧的怪物們又哈哈大笑起來，熊弟弟重新把怪物們分成了兩組。頭上有角、沒有胡子、身體花花綠綠、穿著紅色繡花鞋的怪物有兩只。熊弟弟問了第四個問題。“這個

12、城堡的主人是光著腳呢，還是穿著鞋呢？”“穿著紅色繡花鞋！”數(shù)學繪本吵吵鬧鬧的怪物們又哈哈大笑起來，熊弟弟重新把怪物們分數(shù)學繪本但是剩下的兩只怪物長得太像了，都是頭上有角，沒有胡子，身體花花綠綠，穿著紅色繡花鞋，誰是這個城堡真正的主人呢？“現(xiàn)在就剩一次機會了。”熊弟弟歪著腦袋，熊爸爸、熊媽媽和熊哥哥、熊妹妹急得直跺腳，吵吵鬧鬧的怪物們嘲笑熊弟弟，都咧著嘴在哈哈大笑。數(shù)學繪本但是剩下的兩只怪物長得太像了，都是頭上有角，沒有胡子數(shù)學繪本熊弟弟眼前一亮，似乎明白了什么，問了最后一個問題：“這個城堡的主人是掉光了牙齒還是有尖尖的牙齒？”兩只怪物對視了一會兒，然后那只掉光了牙齒的怪物捂著嘴說：“那那個不能

13、告訴你?！睌?shù)學繪本熊弟弟眼前一亮，似乎明白了什么，問了最后一個問題：“數(shù)學繪本熊弟弟信心滿滿地說：“頭上有角、沒有胡子、身體花花綠綠、穿著紅色繡花鞋、掉光了牙齒的你就是這個城堡的主人吧？”怪物嚇了一跳?！鞍?？你是怎么猜到我是城堡主人的呢？”“因為你剛才說話的時候把嘴捂住了呀！”數(shù)學繪本熊弟弟信心滿滿地說：“頭上有角、沒有胡子、身體花花綠數(shù)學繪本小熊一家得意洋洋地走出城門的時候，怪物喊道：“別走！就想這樣走了？”“猜到了這個城堡的主人是誰，現(xiàn)在我們可以走了吧！”數(shù)學繪本小熊一家得意洋洋地走出城門的時候，怪物喊道：“別走數(shù)學繪本其他的怪物都贊同頭上有角、沒有胡子、身體花花綠綠、穿著紅色繡花鞋、掉光了牙齒的怪物的提議。20 只怪物和小熊一家度過了熱熱鬧鬧的一天。“和我們一起玩吧！今天是我生日?！焙冒『冒『玫暮玫臄?shù)學繪本其他的怪物都贊同頭上有角、沒有胡子、身體花花綠綠、穿數(shù)學繪本數(shù)學