【小學(xué)數(shù)學(xué)】優(yōu)質(zhì)課件蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《反比例的意義》課件

1、反比例的意義蘇教版六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義蘇教版六年級(jí)下冊(cè)如何判斷兩個(gè)數(shù)量是否成正比例？1、兩數(shù)量是相關(guān)聯(lián)的量。2、對(duì)應(yīng)數(shù)量的比值一定。如何判斷兩個(gè)數(shù)量是否成正比例？1、兩數(shù)量是相關(guān)聯(lián)的量。2、對(duì) 用60元去購買筆記本，筆記本的單價(jià)和可以購買的數(shù)量如下表 單價(jià)/元 1.5 2 3 4 5 6數(shù)量/本 40 30 20 15 12 10對(duì)應(yīng)數(shù)量間有什么規(guī)律？單價(jià)和數(shù)量的乘積是一定的。 （總價(jià)一定）單價(jià)數(shù)量=總價(jià)（一定） 用60元去購買筆記本，筆記本的單價(jià)和可以購買的數(shù)量 單價(jià)和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價(jià)變化，數(shù)量也隨著變化。當(dāng)單價(jià)和對(duì)應(yīng)數(shù)量的積總是一定（也就是總價(jià)一定）時(shí)，我們就說筆記本的單價(jià)和購

2、買的數(shù)量成反比例關(guān)系，筆記本的單價(jià)和購買的數(shù)量是成反比例的量。 單價(jià)和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價(jià)變化，數(shù)量也隨著變?cè)囈辉?生產(chǎn)240個(gè)零件，工作效率和工作時(shí)間如下表：工作效率（個(gè)時(shí)）12080604840工作時(shí)間 時(shí) 2 3 4 5 6工作效率工作時(shí)間工作總量 （一定）1、工作時(shí)間是隨著哪個(gè)量的變化而變化的？ 2、相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積各是多少？它有實(shí)際意義嗎？3、你能用式子表示它與工作效率、工作時(shí)間之間的關(guān)系嗎？4、工作效率和工作時(shí)間成反比例嗎？為什么？試一試 生產(chǎn)240個(gè)零件，工作效率和工作時(shí)間如下表x y = k （一定） 如果用x和y表示兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的積，反比例關(guān)系可以用

3、式子表示為：x y = k （一定） 如果用x和y表示兩個(gè)相關(guān)聯(lián)練一練 1、糖果廠包裝一批糖果，每袋糖果的粒數(shù)和裝的袋數(shù)如下表：1.寫出幾組相對(duì)應(yīng)的每袋粒數(shù)和袋數(shù)的積， 比較積的大小。2.每袋裝的粒數(shù)和袋數(shù)成反比例嗎？每袋裝的粒數(shù) 12 15 20 24 30 裝的袋數(shù) 500400300250200每袋裝的粒數(shù)袋數(shù)糖果總粒數(shù)（一定）練一練 1、糖果廠包裝一批糖果，每袋糖果的粒數(shù)和裝的袋2、工地要運(yùn)一批水泥，每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)如下表：每袋裝的粒數(shù)7236241812需要的天數(shù)12346 每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例嗎？為什么？2、工地要運(yùn)一批水泥，每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)如下表：每袋

4、裝 2 6長方形的面積一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？34 寬 /cm 1 長 /cm 12面積/ 12 12 12長方形 2 6長方形的面積一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么 2 5長方形的周長一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？34 寬 /cm 1 長 /cm 6周長/cm 14 14 14長方形 2 5長方形的周長一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為 你知道嗎？反比例關(guān)系也可以用圖象來表示。例如，下表中x和y兩個(gè)量成反比例，可以用右邊的圖像來表示。 x123456 y603020151210y70605040302010 01 2 3 4 5 6 7x 你知道嗎？反比例關(guān)系

5、也可以用圖象來表示。例如，下表中x和y小 結(jié)你學(xué)到了什么新知識(shí)？和大家說說吧!小 結(jié)你學(xué)到了什么新知識(shí)？編后語 同學(xué)們?cè)诼犝n的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律 數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察

6、、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。 三、聽英語課要注重實(shí)踐 英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，