有關(guān)讀書感悟的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書感悟的4篇 在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不目生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的讀書感悟的作文4篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 讀書感悟的作文 篇1 寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的大量書被一本書的名字吸引了?愛的教導(dǎo)?，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實(shí)，書對(duì)我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你熱愛、感興趣的書。 愛就像空氣，雖然每日都在我們身邊，但經(jīng)常被我們疏

2、忽。?愛的教導(dǎo)?，陳述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群喜悅，心愛的少年。他們的身份各不一致，有出世于豐饒家庭的，有出身于困苦家庭的，但他們彼此敬愛，彼此關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到和暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有心愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?/p>

3、，給我撫慰，給我榮耀！先生的這些話，讓全體的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用對(duì)等的目光對(duì)付全體的學(xué)生了呢？兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，可能在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師，寬容和崇敬學(xué)生，“只要你們有士氣供認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教導(dǎo)學(xué)生，只要目的達(dá)成，又何必在意學(xué)生是否采納了處治。 常有家長拽著自己不聽話的孩子，大氣的對(duì)老師對(duì)老師說：“他她要是不聽話，你就狠狠的打。時(shí)代進(jìn)展到21世紀(jì)，我

4、只能把這話理解成為善意的假話，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對(duì)一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)耐久戰(zhàn)，老師的的一個(gè)擁抱，撫摩，對(duì)孩子來說，可能比嚴(yán)肅的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用彌漫愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。 愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用切實(shí)的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對(duì)孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí)，孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作摯友，父母。離開了情感，一

5、切教導(dǎo)都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教導(dǎo)，但教導(dǎo)務(wù)必彌漫感情。 總之，愛的教導(dǎo)是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人氣力，給人溫馨，也給人美觀的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，好多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是?愛的教導(dǎo)?給我的啟示。 讀書感悟的作文 篇2 讀好書，交高人。這是人生進(jìn)步的兩大動(dòng)力。 我熱愛讀書。想一想，一本好書聚集了多少年的學(xué)識(shí)積累和生活感悟，你幾天的工夫便可將其化為己有，這是一件多么合算的事情。讀書可以讓你獲得學(xué)識(shí)、陶冶情操、得到愉悅，你的人生會(huì)在讀書中得到不斷的升華。 讀書感悟的作文 篇3 自從我出世以來直到記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常的給我

6、買一些動(dòng)畫書和童話集，那時(shí)的我根本不懂得書里講的是什么，只是用我那稚嫩的小手不停地翻動(dòng)著書頁，看書上畫的圖畫，并咿呀的說著沒有人能聽懂的話。晚上睡覺前也會(huì)纏著媽媽，讓他給我講故事，媽媽有時(shí)會(huì)抱著我隨口給我講一些小故事，有時(shí)，會(huì)拿出那些圖書，指著上面的圖畫給我講故事，聽著聽著，我隨著媽媽陳述的故事進(jìn)入了那個(gè)美觀的童話世界。 隨著我逐步長大，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)我的年齡給我選擇一些適合我的圖書，有時(shí)跟著爸爸媽媽到書店或是圖書館去，我會(huì)自己跑到書架前，探索自己熱愛和愛看的書，找到后，席地而坐就翻看起來，整個(gè)人沉浸在書籍所陳述的故事中，甚至有時(shí)會(huì)隨著書中故事情節(jié)的變化，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，同時(shí)，也享受著書籍

7、給我?guī)淼臉啡ぁ?其實(shí)，我對(duì)書籍的喜好多種多樣，有童話寓言書、動(dòng)畫書、漫畫書、故事會(huì)、科學(xué)類探索類的，生活小常識(shí)類的等等，好多，很雜。爸爸媽媽對(duì)我讀的書也都很贊成，并經(jīng)常報(bào)告我“書籍是人類進(jìn)步的階梯，要養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，書籍能夠給我們帶來學(xué)識(shí)、能夠凈化我們的心靈，能夠教我們做人的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、寫作有很大扶助，俗話說讀書破萬卷，下筆如有神。 那天媽媽給我推舉了一本名字叫做?我可以抱你嗎，寶物?的書。這本書中講的是人間最宏偉的愛母愛！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，分外難看！可是有一天，有個(gè)像

8、天使一樣的媽媽展現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成美麗的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無私的愛和幸福的家?？墒遣痪猛跫冶１＝瞪耍且粋€(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把全體的愛都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開頭變得擔(dān)心、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛對(duì)擁抱親人都沒有知覺的“星星的孩子。可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊“媽媽，抱抱我，抱抱我 自從我看完這本書后，我才察覺母愛是多么的宏偉??！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。由于這倆個(gè)字在我心目中是世界上最美觀的名字。以前我總對(duì)自己的媽媽耍

9、小脾氣，但看完這本書后，我感受到了媽媽的宏偉和艱辛，由于是她哺育了我，給了我這世界上最無私的愛。假設(shè)有一天你“受傷了，想要找一個(gè)既和暖又安好的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完備的地方了。 感謝媽媽，感恩媽媽！ 讀書使我喜悅，讀書使我成長。學(xué)識(shí)是無窮的，學(xué)無止境。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袛z取養(yǎng)分，喜悅成長吧！ 讀書感悟的作文 篇4 “書是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基的名言。我覺得說的一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書，可以賦予人類人類更多，更豐富的學(xué)識(shí)，可以多方面的為人類的心靈打造更多完善徹底的美觀形象。使大量人陸不斷續(xù)的攀登上文學(xué)的顛峰，成為萬人之上的龍頭佼佼者。 讀書，能使一個(gè)受傷的幼提防靈得到撫慰；能使正處

10、在人生低谷里的人得到學(xué)識(shí)的洗禮而獲得的激勵(lì)與自信；能使一個(gè)犯錯(cuò)的無知人類迷途知返，通向告成的彩虹；能使漂泊在外的流浪人士或海外僑胞得到一份渴望與探索已久的和暖；能使剛步入文學(xué)殿堂的稚童接到學(xué)識(shí)的接力棒，獲取氣力，為國家的未來步下堅(jiān)固的根基 好多人都說，書是人們學(xué)習(xí)的最正確途徑。是的，書中有著學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)識(shí)，有你從未接觸過的精彩世界，有著人人口中頌揚(yáng)的無畏精神。在我的眼里，書是一塊“膏藥。它會(huì)吸取我的煩擾，激化一切不該存在的煩擾。讀書那么是一種習(xí)慣，一種人人都理應(yīng)有的習(xí)慣。讀書有一種無窮的氣力，使我在文學(xué)的殿堂中不停地奔跑，這種氣力賦予了我無限的動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著我，操縱著我奔向，或者說“光速似得飛了過去更形象，下一扇們，就這樣，被我強(qiáng)大的氣力開啟了。正是讀書，我童年的生活才得以更加好玩。 “讀書使人明智，讀書使人機(jī)靈。這是培養(yǎng)閱讀的闡訴。每一本書都有屬于自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谧x書的前提，也要斟酌這本書的價(jià)值與意義，由于“該讀與“不該讀會(huì)