有關小學周記十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關小學周記十篇 時間過得真快啊，刺眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是我收集整理的小學周記10篇，希望能夠扶助到大家。 小學周記 篇1 早晨，我透過玻璃往窗外一看啊，外面濃霧迷漫，一片白茫茫，原來起霧了。 爸爸帶我走在大路上，我留心地參觀著：這時，天地間掩蓋在白霧中，近處的花草、樹木，遠處的山巒、房子，都在濃霧中時隱時現(xiàn)。路上的行人來來往往，有時只能聽見他們雜亂的、時斷時續(xù)的腳步聲，只能在靠近的一瞬間，才能看領會他們的面孔，待轉身再看時，他們的背影仿佛進入了虛無縹緲的

2、“仙境之中 小學周記 篇2 今天，在爸爸、媽媽帶我去玩的路上，我察覺了一個好玩的事，路邊的小樹怎么都穿上了大棉襖?“這是怎么回事呢?我問媽媽。媽媽說：“由于冬天北京的天氣變得寒冷了，所以小樹穿上了大棉襖。噢，我知道了，是工人叔叔給它們穿上大棉襖，是工人叔叔讓北京變得更加美觀了! 小學周記 篇3 是最喜慶最快樂最喧嚷的，我滿懷期望的心情終究等來了。迫不及待的換上新衣服，用最舒暢的心情迎接這一天，這真是一個美好又喜悅的一天呀！ 街上的堵得水泄不通，每個人臉上都很慌張，爭先恐后的想先回家，但這樣很輕易導致交通事故的發(fā)生。街上擺滿了攤，不是賣年貨就是賣煙花爆竹。人們大包小包的提著東西走在街上，喝聲，砍

3、價聲彌漫了整條街，這樣的喧嚷仿佛一首歇斯底里的高音歌，這是的開場曲。 入夜，夜幕惠臨，星星閃爍稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜飯呢。我也不例外，小小的屋里，卻彌漫了溫馨，火鍋熱氣騰騰，桌上擺滿了雞鴨魚肉，一家人有說有笑，真是其樂融融。年夜飯像一首緩慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，這是的舉行曲。 在我滿懷憧憬的等待下，十二點終究來了，當秒針定在十二時，世界猛然像爆發(fā)了一樣，煙花爆竹震耳欲聾的響起，天空散滿了絢爛的煙花，持續(xù)不斷。五顏六色的，像寶石一樣的，閃閃爍爍的，點綴著黑夜的星空。整個世界像滾熱的開水沸沸騰騰，無處不在的爆聲，喜氣洋洋的快樂，人們都仰著頭看煙花，臉上

4、洋溢著喜悅的笑容。一會兒，一眼望去，全是紅紅的一片，大地換上了一聲大紅的衣裳，家家戶戶門口都貼著福字，而且是倒著的，意思是福來到，這是我們當?shù)氐牧曀?。這樣的熱騰喜悅像一首激情澎湃的搖滾樂，這是的舉行曲二。 十二點半過后，世界一點一點恢復寧靜，大量人都睡了，我看春晚到一點多，忍不住的困意讓我雙眼打戰(zhàn)，于是便爬到床上蒙頭大睡了。夢里不知不覺的勾起嘴角，笑得很甜，帶著微笑迎接明天的到來，這像一首安詳?shù)陌不昵?，讓人魂牽夢繞，這是的終止曲 這就是，它象征著一個美觀的開頭、一切煩擾的終止，拋開了20 xx的不高興和煩擾，讓我們以全新的容貌和心情迎接20 xx美好的起點吧！把匯成一首交響曲，每一個音符每一個

5、旋律每一個伴奏都唱著每一個人的心聲。結果，讓我們在20 xx畫上一個圓滿句號，用微笑接待20 xx的到來。 小學周記 篇4 星期以來，我們班的每堂課的氣氛都對比好，沒有活躍的聲音，同學們都很專注的學習，就連下課也很少有吵鬧的聲音。只看到每個人把頭埋下專心看書、鉆研習題，真令我深受感動。 我們班這次的目標是超過競爭對手10分以上，但對手也是吃素的。作為一2班的一分子，我也理應盡我的微薄之力。 周記里，同學們懷著對班級的喜歡，也記錄了班級中存在的種種問題。宛如學之間的沖突、值日生的失職，班干的不公正、放月假前的課堂效率低、說話不文明、給別人起欺凌性的綽號、晚寢時休息紀律不好、抄襲作業(yè)、少數(shù)同學不留

6、神個人生活衛(wèi)生、課堂不專心聽講或課堂起哄等等。每一個問題的反映就是一次對班級管理工作的促進。 小學周記 篇5 今天，是春節(jié),我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、哥哥、叔叔、阿姨、姑姑一起去街上玩。 我和妹妹在街上走著，一會兒東看看，一會兒西看看感到佷古怪，我和妹妹就一起去問爸爸“爸爸，為什么街上的人都穿著紅衣裳、在放爆竹呢？爸爸說：“關于這個，還有一個故事呢，我就講給你們聽吧.我和妹妹興奮地叫起來“： 好！爸爸就用可怕的聲音講了起來“：很久很久以前，有一只名叫“年的怪獸。每當除夕的時候，就要吃人。除夕到了，大人們提前帶著小孩子們躲在山洞里?！澳陙砹耍煊X村里安寧靜靜的，一個人都沒有?！澳觌S意推開了一戶

7、家人的門，望見了紅色的東西就怪叫了一聲“嗚嗚就嚇跑了。原來，“年怕紅色、響聲和火.爸爸把這個故事講完了。 我分外分外的熱愛這個春節(jié)，我和妹妹希望春節(jié)有兩年，過也過不完,那該多好啊! 小學周記 篇6 xxxx年x月x日 星期x 天氣：x 周二講了?春雨?一課，覺得效果還不錯，其中有個教學片斷是讓學生仿循例句說句子，由于句子很富于兒童色調(diào)，學生很感興趣，說得也很很好，之后我又讓學生開展想象說說假設你是桃花，你會怎樣感謝春雨?通過這一段的教學，我認為值得自己賞識的地方有以下幾點： 1、提防了在閱讀實踐中，激發(fā)學生的情感，豐富學生的想象，讓學生學會了表達。首先讓學生從仿句入手，想象春雨、柳樹、麥苗、青

8、蛙的對話以及喜悅的心情和表現(xiàn)。使學生更加親近自然，表達了對春天的無比喜歡。 2、引導學生親近自然，以假象角色(桃花、柳樹、青蛙)的方式，與春雨對話，使人與自然融為一體，情感再次得到升華。 3、同時，留神向課外延遲，讓學生聯(lián)系生活，再想象春雨還會喚醒什么生命，學生的創(chuàng)新思維又得到進展。 小學周記 篇7 我們家可是個美食家，大量好吃的地方都去吃過，嘴巴饞著呢!這不，今天又打定去嘗嘗鮮。 我們一路上說說笑笑，不一會就到龍蝦館。剛走進店，一陣龍蝦的辣香味撲鼻而來，想到那鮮嫩的蝦肉，我的口水不由得滴溜溜地滾到地上。老爸一口氣點兩盆龍蝦，真是“獅子大開口。 主要是我迫不及待的想吃龍蝦，在燒的過程中，我總是

9、問爸爸，好沒有呀?他總是不厭其煩的答道，快快。經(jīng)過一翻苦等，服務員小姐端上一盤熱氣騰騰的龍蝦，就像一座火山。我的口水又流下來，用鼻子靠近問問，“恩，真香!我不住的點頭。 提防，燙。老媽剛要警告，我的手早已忍不住伸向盤子，并急速的拿起一只龍蝦，哇，那燙可是鉆心的，我迅速扔掉手中那只龍蝦。 “好燙好燙，燙死我。“誰叫你那么急，心急吃不熱豆腐嘛，要逐漸來。媽媽細心指導。 過一會，龍蝦終究冷，等不及，我不顧形象地吃起來，抓起一只最大的，扯下一把鉗子，就往嘴里塞，一口下去，那“海水就嘩啦啦地往下滴，手上全都是油。就像三天三夜沒吃飯的人一樣。 接著吃其次個鉗子。唉這一點點肉哪能塞滿牙縫啊!于是，我開頭對中

10、間那片面進擊。 我一把抓住中間片面，拋開皮，露出白白嫩嫩的嫩肉，我毫不客氣地掏出肉，津津有味地吃起來。放入嘴里，嫩肉還是嫩肉，比起前面的肉，好吃地多?！巴?真是美味啊!我叫起來。 嘿嘿，我們還邊吃龍蝦邊編成一首童謠，大家一邊唱歌一邊來品嘗美味：“牽住你的手，掀起紅蓋頭，深深吻一口。硬殼捏到軟，現(xiàn)出真面目。抽掉黑絲帶，美味腹中流。 爸爸媽媽一聽，迅速把剝好的都扔在我碗里，我吃得津津有味，狼吞虎咽地咽著，吃得滿嘴都油。連衣服上都是油。不一會兒，兩盆龍蝦就被我們搞定，而我吃的是最多的，桌子上的蝦殼就已經(jīng)聚積如山。 我們該走，我邊走邊回味著龍蝦邊的味道口水又不知不覺地流出來 小學周記 篇8 昨日，我和

11、媽媽一齊去鄉(xiāng)下的外婆家。午飯吃過后，大家談起了家常，不知不覺，時光已經(jīng)流瀉了一大半了，西斜的太陽在湛藍的天空中散發(fā)出金燦燦的霞光。 我們和外婆道別后，踏上了回家的路。車子在平坦的鄉(xiāng)村水泥路上歡快的前行著，我坐在后座上，饒有興趣地參觀起鄉(xiāng)下入夜的美景。 太陽逐漸收起了微笑，羞紅了臉，猶如也急著回家，揮手再見，一不留意把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽的余暉中顯得分外奪目，照亮了地里繁忙的農(nóng)人伯伯的笑臉；遠處的棉花地里，葉子逐漸黃了，乳白的棉花爭先恐后地從果實里探出了身子，猶如在對農(nóng)人伯伯說；“快來摘我呀！。一陣微風吹過，稻

12、穗和棉花一齊翩翩起舞，伴隨著農(nóng)人伯伯們的歡聲笑語，仿佛一齊在慶祝這豐收的季節(jié)呢！ 樹林里，歸巢的鳥兒，成群結伴地“嘰嘰喳喳地鳴叫著；村莊中，孩子們在大人們的聲聲呼喊中，飛一般地奔向家；小河里，鴨子在安閑地游來游去，它們猶如太留戀水草的美味而忘卻了回家 放眼望去，天空然而那樣的湛藍，大地然而那樣的肥沃，深吸一口氣，空氣又然而那樣的新穎，我不由地感慨：鄉(xiāng)村的入夜真美??！ 小學周記 篇9 剛上六年級，我越來越叛逆，往往在學校犯錯、不做功課、頂撞老師等等的事。我也往往由于這些事，被紀律老師警告。我的父母也為此感到很頭疼。師長們往往奉勸我不要這樣，否那么長大會懊喪的。但我往往把這寫當成耳邊風。 直到有一

13、天，我被媽媽被逼加入一個生活營。在第一天晚上，營長給我們講了一個故事，這個故事徹底變更了我。這個故事也特別感人，我們大家聽了后，眼睛都紅紅的。 這個故事陳述一個小男孩原本是一個乖巧懂事和勤勞孝順的好孩子。但是他上了六年級后，變得越來越叛逆，叛逆的處境跟我一樣。他的師長也往往勸他，讓他不要這樣，但他都不聽，甚至還想動手打人。幾個星期后，這個小男孩的父親由于他，氣出病來了，進了醫(yī)院。小男孩來到醫(yī)院，看到病床上躺著奄奄一息的父親，覺得有點對不起父親。小男孩的父親望見孩子臉上的愧疚，就開頭對他說大量大道理。小男孩聽了進去，但又覺得自己已經(jīng)無藥可救了，因此變得越來越叛逆。父母打他，他還手。 又過了幾個月

14、，小男孩的父親由于惦記小男孩，冒著大雨出去找小男孩，結果出了車禍。小男孩趕到醫(yī)院，但是父親卻已經(jīng)死了。當他看到躺在病床上的父親時，那一刻他醒了，察覺自己錯了。這個父親雖然死了，卻喚醒了兒子。而此時此刻的兒子特別懊喪開初自己所犯的錯，但懊喪又有什么用，父親都死了。 當我聽完這個故事后，開頭回憶了自己以前所做的事，覺得特別懊喪。像我這樣的人和小男孩有什么分別！總有一日也要有親人由于我而死去，這一刻，我醒了，徹底的醒了！回到家后，我整個人都變了，我把在生活營所做的每一件事，聽到的故事寫成一封信交給父母，報告他們我不會再墮落了。父母看到也覺得很欣慰。 這個故事讓我知道了，我們不成以變得叛逆，否那么總有一日，我們會因自己做的事而蛻變成讓身邊人死去的悲劇。到時候懊喪就沒用了，由于時間不會回頭了。 小學周記 篇10 暑假里，我老家的操場上裝上了乒乓球岸和籃球架。于是，我爸爸給我新買了衣