2023屆福建省三明市寧化城東中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1實驗操作中錯誤的是（ ）A過濾B鎂帶燃燒C滴管用后不洗插回原瓶D用力塞緊橡皮塞2下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是AA BB CC DD3醋酸結(jié)構(gòu)式如圖下列有關(guān)醋酸的說法正確的是（ ）A醋酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)物B醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的C醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的D每個醋酸分子中有8個原子核4元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具如圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖下面理解錯誤的是（ ）A中子數(shù)B元素符號C元素名稱D相對原子質(zhì)量5下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氧氣用帶

3、火星的木條B鑒別氮氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳D除去硫酸銅溶液中的硫酸加足量鐵粉并過濾AABBCCDD6明礬石()廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲量豐富，其化學(xué)式為：KAl3(SO4)2(OH)x式中x的值是()A5B6C7D87區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法或所加試劑(箭號右則)不正確的是()A酒精和白醋聞氣味BN2和O2燃著的木條C水和食鹽水看顏色DCO2和N2澄清的石灰水8下列措施或做法不能體現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”這一思想的是（）A分類回收垃圾，就地露天焚燒B大量植樹造林，禁止亂砍濫伐C提倡測土施肥，科學(xué)使用農(nóng)藥D污水凈化處理，達(dá)標(biāo)后再排放9下列實

4、驗過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 指示劑遇酸或堿變色 濃硫酸寫字 氫氧化鈉溶液制葉脈書簽 石油分餾制汽油 洗滌劑除油污ABCD10除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確盼是選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法 A 稀HClH2SO4 適量BaCl2溶液、過濾 B KOH溶液 KCl 適量HCl C NaCl溶液Na2CO3 適量Ca(NO3)2溶液、過濾 DCO2 CO 點燃AABBCCDD11一個某原子的質(zhì)量為M kg，一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為N kg，則這種原子的相對原子質(zhì)量是（ ）ABCD12下列各個化學(xué)變化前后,同種元素的化合價數(shù)值變化最大的是（ ）ACCO2BKClO3KClCKMnO4K2MnO4

5、DNH3NH4C113下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置，其中錯誤的是（）ABCD14由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A46%B57.5%C58.4%D無法計算15從下列圖片中不能獲取的信息是A分子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D受熱水分子運動速率加快二、填空題（本大題共1小題，共6分）16控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗一：區(qū)分硬水和軟水。本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制 _相同。實驗二：探究人體吸入

6、的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_。實驗三：探究氧氣的性質(zhì)。裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)是： (1)_；(2)_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖1所示實驗方案：（實驗數(shù)據(jù)）實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后

7、得到固體的質(zhì)量為10g根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：(1)生成氣體的質(zhì)量為_(只寫結(jié)果)(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_？(寫出計算過程)(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2)_18（8分）維生素C（C6H8O6）主要存在于_中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量_；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比_（寫最簡比）；（3）維生素C中_元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問

8、題（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_。（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學(xué)方程式_,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時機(jī)是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應(yīng)可制得氧氣bg：則a_填“、或”參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖

9、中所示操作正確，不符合題意。B、鎂帶燃燒，可用坩堝鉗夾持，圖中所示操作正確，不符合題意。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確，不符合題意。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤，符合題意。故選D。2、C【解析】A.氣體體積應(yīng)減小五分之一，后達(dá)一定值，故A錯誤；B.碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，氣體質(zhì)量不可能變?yōu)榱悖蔅錯誤；C.任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故C正確；D.水電解氫氣氧氣體積比是21，質(zhì)量比是18，故D錯誤。點睛全面分析，看清楚縱橫坐標(biāo)的意義是完成本題的重要環(huán)節(jié)。3

10、、D【解析】試題分析：A、由醋酸結(jié)構(gòu)式圖，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH3COOH，醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的有機(jī)物，故選項說法錯誤B、醋酸分子不顯電性，醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等，故選項說法錯誤C、醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤D、一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，一個醋酸分子中含有8個原子，一個原子中含有1個原子核，每個醋酸分子中有8個原子核，故選項說法正確考點：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別4、A【解析】解：A、所指為質(zhì)子數(shù)，而非中子數(shù)，故A錯誤；B、所指為元素符號，理解正確，故B正確；C、

11、所指為元素名稱，理解正確，故C正確；D、所指為相對原子質(zhì)量，理解正確，故D正確故選A5、D【解析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；鐵與稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯誤。故選D。考點：物質(zhì)的鑒別6、B【解析】試題分析：鉀元素顯+1價，鋁元素顯+1價，硫酸根顯2價，氫氧根顯1價，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）3+（2）2+（1）x=0，則x=6。故選B?？键c：有關(guān)元素化合價的計算7、C【解析】A、酒精具有芳香氣味，白醋有酸味，聞氣味的方法可以鑒別

12、，故A正確；B、氧氣具有助燃性，氮氣不具有助燃性，燃著的木條可以鑒別，故B正確；C、水和食鹽水都是無色液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氮氣不能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、A【解析】A、就地露天焚燒垃圾，會對空氣造成嚴(yán)重的污染，不環(huán)保，此選項符合題意；B、樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強(qiáng)植物的光合作用，調(diào)節(jié)氣候和生態(tài)的作用，此選項不符合題意；C、提倡測土施肥，科學(xué)使用農(nóng)藥

13、可減少水資源和土壤的污染，此選項不符合題意；D、污水凈化處理，達(dá)標(biāo)后再排放可以減少水資源的污染，此選項不符合題意。故選：A。9、B【解析】指示劑遇酸或堿變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；濃硫酸寫字的原理是濃硫酸將紙張?zhí)蓟?，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；氫氧化鈉溶液制葉脈書簽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石油分餾制汽油沒有新物質(zhì)生成，只是對混合物進(jìn)行分離，屬于物理變化；洗滌劑除油污利用了乳化原理，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。10、A【解析】試題分析：通過化學(xué)方法除雜質(zhì)有2個原則：1、加入的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)，2、不能引入新的雜質(zhì)， A、除去稀HCl中的H2S04雜質(zhì)，加入適量BaCl

14、2溶液，發(fā)生反應(yīng)：H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl，再過濾，即可得稀HCl，正確，B、除去KOH溶液中的KCl雜質(zhì)，加入稀HCl，它只與KOH溶液反應(yīng)，錯誤，C、除去NaCl溶液中的Na2C03，加入適量Ca(N03)2溶液，發(fā)生反應(yīng)：Ca(N03)2+Na2CO3=CaCO3+2Na N03，引入了新的雜質(zhì)Na N03，錯誤，D、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，所以不能通過點燃的方法除去C02溶液中的CO，錯誤，故選A考點：物質(zhì)的除雜11、B【解析】相對原子質(zhì)量= =，故選B。12、B【解析】A. 單質(zhì)中元素的化合價為0，CCO2，碳元素的化合價由0價變?yōu)?4；B. KClO3KC

15、l，氯元素的化合價由+5變?yōu)?1； C. KMnO4K2MnO4，錳元素的化合價由+7變?yōu)?6；D. NH3NH4C1，氮元素與氫元素的化合價均沒有發(fā)生變化。故選B。13、C【解析】根據(jù)實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的方法進(jìn)行分析。【詳解】A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，試管口略向下傾斜，以免冷凝水倒流，使試管破裂，制取正確，不符合題意；B、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，方法正確，不符合題意；C、檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條，不能用澄清石灰水，方法錯誤，符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，方法正確，不符合題意。故選C。14、C【解析】試題分析

16、由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物組成知，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則NaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99.根據(jù)鈉元素質(zhì)量氧元素質(zhì)量2316, 399923x, x58.4%.考點考查根據(jù)定組成定律進(jìn)行有關(guān)計算。15、B【解析】試題分析：A、圖中白色部分是苯分子，可看出分子之間有間隔，正確；B、只能說明原子真實存在，原子之間有間隔，不能知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的，錯誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，正確；D溫度越高，分子運動速度越快，正確。故選B考點：圖表所表示的化學(xué)信息二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、肥皂水的量相同（體積或滴數(shù)） 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣

17、的含量多（合理即可） 氧氣支持燃燒（助燃） 氧氣的密度比空氣大 【解析】在實驗探究中要注意控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是指為了研究物理量同影響它的多個因素中的一個因素的關(guān)系，可將除了這個因素以外的其它因素人為地控制起來，使其保持不變，再比較、 研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論，然后再綜合起來得出規(guī)律的方法?！驹斀狻繉嶒炓唬河煞治隹芍獏^(qū)分硬水和軟水時，除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制肥皂水的用量相同；實驗二：呼出氣體和空氣相比，氧氣含量較低，二氧化碳和水蒸氣含量較高；實驗過程中，插入空氣中的木條無明顯變化，插入呼出氣體中的木條熄滅，說明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含

18、量多（合理即可）；實驗三：由木條都能復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒；在甲中比在乙中燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部，從而證明氧氣的密度比空氣大。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.4g 11.1% 【解析】(1)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量即為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，即為4.4g。(2)設(shè)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量為m。 ，解得m=11.1g混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%(3)根據(jù)題中所給物質(zhì)的性質(zhì)可以知道，在鹽酸存在的情況下碳酸鈣不可能以沉淀的形式析出，所以加入的碳酸鈉要先和鹽酸反應(yīng)。設(shè)生成4.4g二氧化碳消耗碳酸鈉的質(zhì)量為z。

19、，解得z=10.6g設(shè)與氯化鈣溶液反應(yīng)消耗碳酸鈉的質(zhì)量為n。 ，解得n=10.6g；鹽酸消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為：10.6g10.6%=100g，氯化鈣消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為：10.6g10.6%=100g，即當(dāng)?shù)稳?00g碳酸鈉溶液后才會產(chǎn)生沉淀，其中生成沉淀的質(zhì)量為10g，此時一共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g+100g=200g，可以據(jù)此描點連線得出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖?！军c睛】化學(xué)方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。18、蔬菜、水果 176 9：1 氧 【解析】蔬菜水果中富含維生素，維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。（1）維生素C的相對分