我是中學(xué)生匯編6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我是中學(xué)生匯編6篇 【推舉】我是中學(xué)生作文匯編6篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我用心整理的我是中學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 我是中學(xué)生作文 篇1 把稚氣放在過去的相冊里，把瘋狂留在偌大的操場上，把歡聲笑語深深鑄刻在腦海里，放下小學(xué)的一切，帶一紙空白，忐忑，慌張而又期望地踏入中學(xué)。 嗯，我是中學(xué)生了，感覺真棒！略去稚氣和不成熟，撇開小學(xué)生的“雅號(hào)，就是不一樣！ 中學(xué)的課程是如此的好玩 鈴聲響了，是語文課。吳老師邁著

2、穩(wěn)健的步伐，氣宇非凡地走進(jìn)教室?！罢Z文學(xué)得好“才是真的好！我們大聲、嘹亮地回復(fù)，精神貌似也被提起來了。喊著口號(hào)，也使我們熱心高漲。吳老師笑著，讓我們坐下。跟緊老師的步伐，跟緊老師的節(jié)奏，我很快沉浸在了課文中。細(xì)讀朱自清先生的?春?，我來到了江南巧妙的春天，感受草地帶來的柔嫩舒適，望向清澄的天空；摘下一朵開到正好的花朵別在發(fā)間，起舞轉(zhuǎn)圈；感受風(fēng)和暖的手臂和小鳥兒齊聲歌詠；淋淋心愛的小雨，賞識(shí)雨中令人迷醉的美觀多么美好快樂??！ 鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。老師在黑板上留下一段段板書，粉筆親吻黑板的“噠噠噠噠聲帶我進(jìn)入了一具奇異的世界。正數(shù)帶著我熟悉了接了渺小卻真實(shí)存在著的負(fù)數(shù)。我正與它們在數(shù)學(xué)王國里玩鬧，

3、還偶然碰見了常被人遺忘的“零。我也成了它的摯友，用力抱了抱長得渾圓心愛的它，并報(bào)告它，我十足不會(huì)忘卻丟棄或弄錯(cuò)它的“家。零告誡了我好多，我也更加領(lǐng)會(huì)了它奇異的意義。吵吵鬧鬧的數(shù)學(xué)們在空中排列組合，運(yùn)算出空白格里應(yīng)有的正確答案。數(shù)學(xué)們，我愛你們！ 鈴聲響了，是英語課。郭老師微笑著讓我們開展美麗的英語書。一剎那間，我們躍進(jìn)了一個(gè)大森林。我快速地跑起來，追趕萌萌的音標(biāo)們。它們跑得真快呀，元音有20個(gè)，輔音足足有28個(gè)呢！48個(gè)音標(biāo)讓我追得頭暈，繼而哈哈大笑起來。我熱愛他們，一次一次地念著它們或奇異、或順口的名字，把它們靜靜移一下位置，便拼出了新的.一個(gè)個(gè)不同含義的單詞。戀戀不舍地與音標(biāo)道別，我會(huì)精心

4、感覺并記住你們！ 晃著雙腿，坐在欄桿上，我和好友可能什么也不說，但我們都在逐步適應(yīng)中學(xué)的節(jié)奏，邁開雙腿學(xué)會(huì)奔跑，望著無限好的夕陽微笑。 “亂花漸欲迷人眼我輕輕地嘟噥著。 “淺草才能沒馬蹄！好友眼睛亮亮的，快速接上后半句。 我們相視而笑。 未來的路還很長，中學(xué)可能是那么繁忙，但它是成長饋贈(zèng)給我們的一個(gè)禮物，也是一個(gè)小小的考驗(yàn)。這樣，我們才會(huì)更好地成長。 我不是小學(xué)生了，我是中學(xué)生！意味著責(zé)任重了，事情多了，但這種感覺，是那么巧妙。 我是中學(xué)生作文 篇2 今天我是中學(xué)生了暑假轉(zhuǎn)瞬就過去了，我從一名小學(xué)畢業(yè)生成了中學(xué)生。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)，一切都是新的，唯一不變的就是摯友們那熟諳

5、得不能再熟諳的面孔和那熟諳的不能再熟諳的話了“又開學(xué)了，呵呵。雖然只是幾句話，但對我來說，包含了大量。暑假已經(jīng)過去，現(xiàn)在我要專心努力地學(xué)習(xí)，由于今天我是中學(xué)生了。 初中課程比小學(xué)的多得多，也意味著要加倍努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件會(huì)讓我們眾生受益匪淺的。雖然現(xiàn)在和同學(xué)們不是很熟，但我相信，不久之后我會(huì)在班里交到大量的摯友。每當(dāng)我站在教學(xué)樓前，都會(huì)仰頭看看樓上的那八個(gè)字，心里都會(huì)驕傲。 中學(xué)的生活讓我敬仰，老師們讓我感到無比親切，同學(xué)們讓我感到無比喜悅，只是讓我感到無比充實(shí)希望在初中的3年里，我的勞績會(huì)進(jìn)步，摯友會(huì)更多。今天我是中學(xué)生了，我很驕傲。 我是中學(xué)生作文 篇3 假設(shè)我是一只自由自由的小鳥，那

6、么，我將會(huì)使出我全身的氣力來養(yǎng)護(hù)自己，過完喜悅的一生。 假設(shè)我是一只活潑好動(dòng)的小鳥，那么我也不會(huì)成為別人的美食，也不會(huì)成為籠中之鳥，連一點(diǎn)自由都被他們剝削了! 我可以隨心所欲、自由自由的在天空中飛行，望高樓大廈，想去哪都可以。 看著其他小鳥被獵人抓獲，我是多么的痛徹心扉，想救?只要我有很大的能量、能耐，我可以成為別人嘴中所說的英雄鳥! 我不僅讓自己得到自由，得到喜悅、得到得志；我還要讓全天下被欺凌、飽受饑餓、得不到自由的動(dòng)物們過上豐衣足食的好日子，讓其他的小鳥和我一樣自由自由的飛起來，在天空中唱起一首首入耳的歌! 我全身都長滿了纖毛，被別人用憐愛、疼惜的手撫摩著我，我是多么的開心；把沖動(dòng)的目光

7、投向了他的身上。 假設(shè)我將迷失了回家的方向，我會(huì)被好心人輕輕的捧在手上，挨家挨戶的探索我的家。我才醒悟，原來，每個(gè)人都不是我想象中的那么沒有愛心啊。體驗(yàn)這件事情才知道還會(huì)有人那么富有愛心。 鳥兒，鳥兒；這是一個(gè)多么入耳的名字?？墒?，假設(shè)連一點(diǎn)自由都沒有，即使在好看的鳥，也沒有人會(huì)賞識(shí)你! 我是中學(xué)生作文 篇4 我騎著自行車圍著操場走了一圈，我解脫了父母的手，爸爸起初還不允許，竟搖晃動(dòng)晃地在草地上走起來，那美好的童年時(shí)光也逐漸地離我遠(yuǎn)去，反而笑得分外開心。 我又看到了我學(xué)自行車的照片，看著腳下，我笑得特別璀璨。父母還沒有回響過來，父母率領(lǐng)著我學(xué)步。突然，“提防點(diǎn)!加油，同時(shí)露出了贊許的目光，仿佛

8、做了一件頂天立地的事。而我的童年也貌似只留下了一張張稍已泛黃的照片，快速地騎起來，又搖晃動(dòng)晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經(jīng)騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!母親欣喜地對我說，每天都被作業(yè)纏身。時(shí)光飛逝，卻仍在分外專心地走著。但我相信，就在不久的將來，我察覺我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著快樂。我低頭看了看地上綠油油的小草，他們用期望的眼神看著我，我也很少再有童年時(shí)那樣的快樂。六歲時(shí)的一天。那一天，我不但沒有哭。我詫異地詳察著四周，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。 那時(shí)我只有一歲。 翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又驕傲地笑了，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國歌，變得沉靜

9、寡言，我回頭看了看父母。 我翻看著這本相冊，甚至沒有閑暇的時(shí)間去回憶童年。 可是現(xiàn)在，爸爸只好允許了。爸爸詫異地看著我：我獨(dú)立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前，在書柜底層悄悄地訴說著我童年的快樂，我便已經(jīng)走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車我貌似又回到了童年?！罢姘?。從照片上看，一個(gè)晴朗的午后，爸爸還沒開口報(bào)告我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺了我童年的快樂。而我的父母欣喜地在后面激勵(lì)著我持續(xù)走下去我丟了童年的快樂 我一每日在成長，我也跌倒了大量次，我確定會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的快樂 我是中學(xué)生作文 篇

10、5 六年的小學(xué)生活已經(jīng)終止了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。既然我從小學(xué)生変成了中學(xué)生，那么我的一些性格也要變。 中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)的主課只有三門：語文，數(shù)學(xué)和英語，考試也對比輕易，而中學(xué)的課程就多了，除了小學(xué)的三門還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭取在中學(xué)也能取得好勞績。 9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數(shù)學(xué)，那天，班主任說了好多，我聽了分外有感想，我抉擇要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對我的期望。 我們的語文老師姓王，她一來就讓我們自己把名字寫到黑板上，同學(xué)們把名字寫的亂七八糟，結(jié)果后面的同學(xué)就沒地方寫自己的名字了。 英語老師姓朱，他一到教室就叫我們上臺(tái)自我介紹，我們

11、每個(gè)人的膽子平日都很大，可一到節(jié)骨眼，就都傻了眼，沒有一個(gè)人敢上去，后來，一個(gè)男生帶頭上去了，我們才敢上去，不過，一些同學(xué)，更加是女生，雖然上去了，但說話的聲音很小，都聽不見。 在新學(xué)期我要持續(xù)努力，取得好勞績。 我是中學(xué)生作文 篇6 初中生活像那美觀的蝴蝶，扇動(dòng)翅膀，卷走了我的煩擾；初中生活像一把鑰匙，開啟了學(xué)識(shí)的寶藏；初中生活像沁人心脾的花香，讓我變得活力四射。 九月一日起，我正式步入了初中的殿堂。在這里，我遇見更多的挑戰(zhàn)，初中的課程變多了，我的學(xué)識(shí)也越來越豐富了；初中的社團(tuán)變多了，我的興趣也更廣泛了。我還熟悉了更多的同學(xué)和老師，不出錯(cuò)的話，他們將陪我走過三年的初中時(shí)光。 令我記憶最深刻的

12、就是我的語文老師強(qiáng)老師了。初次見到她，總感覺她是一個(gè)幽默、學(xué)識(shí)淵博的老師。她有著一對黑黑的眉毛和一雙會(huì)發(fā)光的眼睛，飄飄的卷發(fā)，使整個(gè)人看起來分外優(yōu)雅端莊。她喜歡古詩詞和寫作，還是文學(xué)社團(tuán)的老師?？梢苑Q得上“學(xué)富五車，才高八斗。相對老師來說，她更像一位母親，慈祥而又和氣。 來到新的學(xué)校，我很是惶恐，是班上的董德成幫我解了憂。他有些胖，個(gè)子不高不矮，耳朵很大，眼睛富有靈性，配上他那對黑黑的眉毛，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，顯得呆頭呆腦，他來到我旁邊，我倆相互對視了一下，他就放下書包坐下了。他磕磕巴巴地說了一句：“你叫什么名字呀？我回復(fù)道：“王翌堯，你呢？他說：“董德成！兩句話讓人感到略有難堪，但不一會(huì)兒，我倆就變成十足的“小話癆，聊得越來越起勁兒，體育是我們的共同愛好，我猶如遇到了知音，有人說知音難尋，這不恰好就遇到了嗎？ 不僅如此，我還遇到了籃球教練張淵博老師，他很年輕，而且看起來很壯，而