人教版六年級下冊語文同步練習(xí)-石灰吟竹石(有答案)

1、優(yōu)選文檔古詩詞背誦石灰吟、竹石同步練習(xí)一、給加點字選擇正確讀音，畫“/燃燒（fmfe)碎身(suishu)千磨（mm堅勁(jnijrig)oe)任爾（renre)烈火(1eili)二、依照詩意選擇帶點字、詞的正確講解1、烈火燃燒若等閑（）A、若是B、仿佛C、你2、要留清白在人間（）?A、崇高節(jié)操B潔凈，沒有污染、3、任爾東西南寒風(fēng)（）A、承受B、聽?wèi){C、不論三、默寫竹石這首詩。四、判斷以下說法可否正確，正確的打“，錯誤的打“X優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔1、石灰吟的“吟”是古代詩歌的一種形式。（）2、竹石這首詩描繪的是任何力量也搖動不了它的石頭。（）3、竹石的作者是清代“揚州八怪”之一的鄭燮，他的竹子也畫

2、得好。（）4、“精益求精還堅勁”是贊美石灰不畏困難、剛毅不屈的特點。（）五、課文整體感知。竹石石灰吟這兩首詩的共同點是：看起來寫的是_（人物景），實際上是在_這種表達方法叫_。好似：作者用竹子_的特點表達自己_的精神；用石灰_勺特點，來表現(xiàn)自己_勺情操。六、課外閱讀?；莩绱航瓡跃疤K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1、這首詩的作者是_代的詩人蘇軾，他和其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“_”。2、這首詩描繪的是惠崇的一幅名為_:的畫，畫優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔面光景有動有靜，靜的光景有_?_動的光景有_詩人從這些光景中感覺到_了，表達了詩人_勺思想感情C優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔【參照答案】

3、一、給加點字選擇正確讀音，畫“/燃燒（fmfe碎身(suishu)千磨（mome)堅勁(jnijrig)任爾（renren烈火(1eilie二、依照詩意選擇帶點字、詞的正確講解1、烈火燃燒若等閑（B）A、若是B、仿佛C、你2、要留清白在人間（A）?A、崇高節(jié)操B潔凈，沒有污染、3、任爾東西南寒風(fēng)（B）A、承受B、聽?wèi){C、不論三、默寫竹石這首詩。咬定青山不放松立根原在破巖中精益求精還堅勁任爾東西南寒風(fēng)四、判斷以下說法可否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔1、石灰吟的“吟”是古代詩歌的一種形式。（V）2、竹石這首詩描繪的是任何力量也搖動不了它的石頭。（X）3、竹石的作者是清代“揚州

4、八怪”之一的鄭燮，他的竹子也畫得好。（V）4、“精益求精還堅勁”是贊美石灰不畏困難、剛毅不屈的特點。（X）五、課文整體感知。竹石石灰吟這兩首詩的共同點是：看起來寫的是物（人物景），實際上是在抒發(fā)自己的理想和理想。這種表達方法叫托物言志。好似：作者用竹子剛毅不拔的特點表達自己不畏任何艱險、不怕任何打擊的精神；用石灰寧愿出生入死的特點，來表現(xiàn)自己不怕犧牲，不畏艱險，清清白白做人的情操六、課外閱讀?；莩绱航瓡跃皟?yōu)選文檔優(yōu)選文檔蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1、這首詩的作者是_宋代的詩人蘇軾，他和其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。2、這首詩描繪的是惠崇的一幅名為春江曉景的畫，畫面光景有動有靜，靜的光景