大美田園閱讀答案 大美田園閱讀題

1、第 第 頁大美田園閱讀答案 大美田園閱讀題千百年來，“田園”這兩個字，在國人的思想情感與文化積淀中有著非常的意蘊。雖然自幼在城里長大，但自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū)，眼前涌現(xiàn)坦蕩開闊的原野，清靜曠達的村落，裊裊升空的炊煙，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經(jīng)深入我的骨髓。今年入夏以來，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū)，每天踏著晨光，映著晚霞，在遼河盤錦水鄉(xiāng)徜徉。這里一馬平川，坦蕩如砥，大小河流交織如織。在稻田間的阡陌穿行，清風(fēng)徐來，水波澹蕩，周遭世界綠得自由自在，飛揚瀟灑，一縷縷甜絲絲的芳香在微風(fēng)吹拂下拂過鼻息。那是正在生長的莊稼的芳香，草木的芳香，并夾帶著

2、泥土的芳香，田園歲月的純潔與醇厚，是這些氣息的混合。田水清清，粉蝶紛飛，陽光渾樸天真，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在農(nóng)民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花，鮮紅、橘紅、粉紅、淡紫、雪白，星星點點，纏纏綿綿，與天涯稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠里，田水在嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來，這情景很簡單讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉(xiāng)：一位農(nóng)人頭戴斗笠，手牽一頭水牛緩緩而行，稻田中淺水漫漫，倒映著老人和水牛移動的身影，姍姍可愛。據(jù)唐人云仙雜記中記載，“淵明嘗聞田水聲，倚仗久聽，嘆

3、曰：秫稻已秀，翠色染人，時剖胸襟，一洗荊棘，此水過吾師丈人矣。”耳聽水流潺潺，滿目雙色瑩瑩，令他身心頓爽。中國人自古至今都有著很深的田園情結(jié)。無論是“采菊東籬下，悠閑見南山”，還是“開軒面場圃，把酒話桑麻”，都是一種高雅的精神享受。，一種抱負生存方式的詩意表現(xiàn)。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有其共有的生存立場，即使離開故土，但其心靈深處依舊有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣的眷戀田園，不僅僅由于那是自己的家園。那里有自己的親人，更由于那里有熟識的青山秀水，有充滿著成熟莊稼氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。接近中午，我們走出水光瀲滟，一碧萬頃的

4、田疇，進入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發(fā)出這個季節(jié)滿意的火熱和光輝。放眼四望，稠密的蘆葦，連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥郁，猶如輕紗織成的帳幔，清風(fēng)吹拂，蘆桿搖曳，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美好好聽的樂曲。我們置身其中，只能看到頭頂?shù)乃{天一線。行進之中，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥，伙伴告知我說，眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺，而那直翔云天的是蘆鷹“東風(fēng)染盡三千頃，白鷺飛來無處?！?。詩人寫下的描繪田園風(fēng)光的詩句真的是浮動著顏色呢！我暗忖，無論是陶淵明、孟浩然、王維等眾多的田園詩人，抑或是當今世界的后來人，向往田園之美是多少人共同的精神追求。這是一種對拜物的、浮躁的

5、、急功近利的生活立場的否定，對那種真正人性的、儉樸的、自然的人生抱負的呼喊。從這個意義上說，田園不僅可以“養(yǎng)目”，更可以“洗心”“養(yǎng)心”。正午時分，夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽光在無垠的天地間迷離閃耀。此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼選自天津日報20*年8月11日，有改動13、下面是對本文思路的梳理，請你依據(jù)第段和第段。在方框中補上合適的內(nèi)容。4分14、請結(jié)合全文，理解第段中畫線句子的含義。4分此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草、濃密的莊稼15、結(jié)合語境，按要求賞析詞句。6分1雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花。賞析加點詞語的妙處3分2走在

6、蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥郁，猶如輕紗織成的帳幔，清風(fēng)吹拂，蘆桿搖曳，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美好好聽的樂曲。從修辭的角度賞析句子的妙處3分17、文中說，中國人心中始終有一種田園情結(jié)，田園可以“洗心”“養(yǎng)心”。對此，你有何看法？請結(jié)合全文和你的生活體驗談一談。5分大美田園閱讀答案：13、穿行田間，觀賞美景或：稻田景色，漂亮怡人；進入蘆蕩，感受美妙或：蘆蕩風(fēng)光，生氣勃勃。14、美妙的田園風(fēng)光2分深深地留在了我的心里2分。15、13分“綠肥”與“紅瘦”對比答成“引用”“借代”“形象化”均可1分，寫出了盛夏綠葉茂密、花朵較少的季節(jié)特征，襯托了后文看到各色野花的欣喜2分。23分運用比方，把蘆蕩比作“帳幔”，把聲音比作“樂曲”1分，生動形象地寫出了蘆葦?shù)拿艹砻?，聲音的美好好?分，表達了對蘆蕩風(fēng)光的喜歡1分。16、C17、例如：走進田園，感受田園之美，能使人擯棄拜物的、浮躁的、急動近利的生活立場。追求真正人性的、儉樸的、自然的人生抱負和生