人教課標版小學六年級語文下冊-習作一-公開課課件

1、習作要點 1、在“難忘的第一次”口語交際的基礎上，以“難忘的第一次”為題寫一篇習作； 2、選擇自己感觸較深的事物，將事物的特點寫具體，把自己從事物中獲得的感悟?qū)懗鰜恚?3、觀察教材上提供的漫畫假文盲，或自己搜集的一幅漫畫作品，寫一篇漫畫作文。 習作要點 1、在“難忘的第一次”口語交際的基礎上，明確要求 寫清楚事情的經(jīng)過或事物的特點，寫出從中獲得的啟示或感悟；觀察漫畫，把作者的意圖和自己的想法寫下來，題目自己定。 明確要求 寫清楚事情的經(jīng)過或事物的特點，寫出從中習作指導 話題一：難忘的“第一次”。 你有過多少不平凡的“第一次”，在你經(jīng)歷過的“第一次”中，你印象最深的“第一次”是哪一次？這個“第一

2、次”為什么讓你忘不了？ 1、第一次打針“受騙”的經(jīng)歷令我難忘，這次受騙讓我對打針充滿了恐懼。 2、第一次花錢的經(jīng)歷很有意思，從這次經(jīng)歷中我學會了怎樣用錢買自己喜歡的東西。 3、第一次待客的經(jīng)歷讓我記憶猶新，它讓我學會了待人接物，也讓我懂得了愉快地交流是最好的待客方式。 4、媽媽第一次教我背古詩的經(jīng)歷令我難忘，那一次我知道了堅持就是勝利的道理。 習作指導 話題一：難忘的“第一次”。現(xiàn)身說法第一次下海 我來到海邊，走在軟軟的沙灘上，細細的沙子在腳趾縫里鉆來鉆去，癢癢的！我抬眼望去，好寬闊呀，陽光照射著海面，海水閃爍著耀眼的光芒。天是藍的，海也是藍的；海天相連，讓你分辨不出哪里是海，哪里是天，只覺得

3、浩瀚無際，十分壯觀。 我迫不及待地奔向大海?！皠e走得太遠，要小心啊！”媽媽大聲地提醒我。 我哪管得了那些，迫不及待地換好泳衣，跳入海中。清涼的海水浸泡全身，一路上的悶熱、疲憊都被海水沖刷得無影無蹤。我隨著起伏的海浪一躍一躍地前行。海水越來越深，快要漫過雙肩了。忽然，遠處傳來一聲呼喚?；仡^一看，原來是爸爸在叫我。這時，冷不防一個大浪從身后襲來，腳下失去了平衡，我糊里糊涂地被大浪卷了回來，像只落水的小雞拼命掙扎。我好不容易站了起來，可頭重腳輕，一失足，又跌進了海里，喝了好幾口海水，鼻子酸溜溜的，難受極了。筋疲力盡的我再也支持不住了，正準備上岸，可一現(xiàn)身說法第一次下海堵高大的水墻劈頭蓋臉地打了下來。

4、我措手不及，再次被卷入翻騰的海浪中，也被毫不留情地推回到岸邊。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地上了岸，再也沒有力氣面對那驚濤駭浪了。我在沙灘上休息了一會兒，再次下海，可剛觸到海水，就有些害怕了。 “怎么，害怕啦！”媽媽走過來拍拍我的頭說，“海是最公平的，它能檢驗一個人的勇氣和力量！” 我聽了媽媽的話，鼓起勇氣“撲通”一聲鉆進海里。雖然海水仍然一個勁兒地壓過來，但我毫不畏懼，拼命地與海浪搏擊著。 這次經(jīng)歷讓我知道了失敗并不可怕，可怕的是缺少挑戰(zhàn)自己的勇氣！ 老師第一次的經(jīng)歷怎么樣？給你留下了怎樣的印象？ 經(jīng)歷：與眾不同真實可信 敘事：細微入筆生動耐讀 感悟：真實自然言簡意賅 堵高大的水墻劈頭蓋臉地打了下來。我

5、措手不及，再次被卷入翻騰的精彩開頭 我充滿自信地微笑著走上舞臺，一上臺我就好像置身于碧水中，身體變得那么舒展，每一個動作都那么輕柔，每一個眼神都那么傳神當我還在做美夢時，“上臺，我們的演出開始啦！”隊長的一句話把我驚醒，我跟在大家的后面登上了我夢寐已久的舞臺。細節(jié)描寫 那是我第一次登臺演出，上臺前，我被緊張、激動、興奮包圍著，心里忐忑不安。忽然一股強光射過來，猶如一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更加緊張起來。當看到臺下那么多目光都集中在自己身上時，原本就緊張的我竟忘記了動作，傻呆呆地站在幕布旁，而鎂光燈更是添亂，它像一支鋒利的箭，射進了我的內(nèi)心深處，讓我無法鎮(zhèn)定下來精彩結尾 自信是成功的起

6、點，有了自信就如同插上了飛向藍天的翅膀。我愛這難忘的第一次，它教會了我自信的秘訣，它為我的人生涂上了繽紛的色彩！片段賞析精彩開頭片段賞析范文引路（一）難忘的“第一次” 歲月匆匆而過，六年的小學生活不知不覺已接近尾聲。驀然回首，許多往事就如同發(fā)生在昨天一樣，其中最令我難以忘懷的還是十歲那年第一次上臺表演的經(jīng)歷，因為它告訴了我：自信無價。 還記得那年，學過舞蹈的我經(jīng)老師推薦，去參加市里的一次文藝演出。上臺前，我忐忑不安，總是無法調(diào)整好情緒。表演開始了，強烈的燈光直射下來，就像一雙雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我感覺更加緊張了。當看到臺下那么多人的目光聚焦在臺上時，原本就緊張的我一下子徹底忘了自己

7、的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刻，我感到音樂聲就像奔馳的野馬，在耳邊嘶鳴；燈光則如一支鋒利的箭，射向了我的內(nèi)心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷地鼓勵我：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。我微笑著，自信地走上了舞臺。一上臺，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么舒展，每一個動作都是那么嫻熟而自然。范文引路（一）難忘的“第一次” 這時，那音樂聲不再像野馬嘶鳴，而如溪水潺潺；燈光也不再像利箭，而如和煦的陽光。我猶如一只優(yōu)雅的白天鵝在湖面上游動；又像一縷清晨的陽光，干凈而溫暖；更像一株向日葵，正努力地向著太陽生長，充滿生命力。終于，我在觀眾們的掌聲中順利地完成了表演。 事情過去了許久

8、，我依然銘記：自信是成功的基石。在任何時候，自信都會助你一臂之力，讓你到達成功的彼岸。 這時，那音樂聲不再像野馬嘶鳴，而如溪水潺潺；燈光也不行文寫法賞析難忘的“第一次” 歲月匆匆而過，六年的小學生活不知不覺已接近尾聲。驀然回首，許多往事就如同發(fā)生在昨天一樣，其中最令我難以忘懷的還是十歲那年第一次上臺表演的經(jīng)歷，因為它告訴了我：自信無價。 還記得那年，學過舞蹈的我經(jīng)老師推薦，去參加市里的一次文藝演出。上臺前，我忐忑不安，總是無法調(diào)整好情緒。表演開始了，強烈的燈光直射下來，就像一雙雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我感覺更加緊張了。當看到臺下那么多人的目光聚焦在臺上時，原本就緊張的我一下子徹底忘了自

9、己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刻，我感到音樂聲就像奔馳的野馬，在耳邊嘶鳴；燈光則如一支鋒利的箭，射向了我的內(nèi)心深處。好在這時，老師在開篇點題，揭示經(jīng)歷難忘，又寫出了這次經(jīng)歷帶給“我”的人生感悟：自信無價。比喻形象、生動，烘托出“我”當時緊張的心情。 “我”由于緊張，所以覺得音樂聲特別刺耳，眼前的燈光特別刺眼。對感受的描寫生動、真實。 行文寫法賞析難忘的“第一次”開篇點題，揭示經(jīng)歷難忘，又寫出了幕布旁不斷地鼓勵我：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。我微笑著，自信地走上了舞臺。一上臺，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么舒展，每一個動作都是那么嫻熟而自然。 這時，那音樂聲不再

10、像野馬嘶鳴，而如溪水潺潺；燈光也不再像利箭，而如和煦的陽光。我猶如一只優(yōu)雅的白天鵝在湖面上游動；又像一縷清晨的陽光，干凈而溫暖；更像一株向日葵，正努力地向著太陽生長，充滿生命力。終于，我在觀眾們的掌聲中順利地完成了表演。 事情過去了許久，我依然銘記：自信是成功的基石。在任何時候，自信都會助你一臂之力，讓你到達成功的彼岸。這與前文“我”表演之前的感覺形成了鮮明的對比。以感受開頭，又以感受結尾，首尾照應，深化主題。幕布旁不斷地鼓勵我：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快篇章結構借鑒結尾：悟出道理：自信是成功的基石（深化主題式結尾）難忘的“第一次”開頭：點明時間及事件（點題式開篇）中間：詳細描寫

11、自己上臺表演的經(jīng)過（心理描寫）篇章結構借鑒結尾：悟出道理：自信是成功的基石難忘的“第一次”構思習作 你想用怎樣的方式讓你“第一次”的經(jīng)歷更加真實、生動？ 經(jīng)歷了這難忘的“第一次”，你有了哪些新的認識？構思習作 你想用怎樣的方式讓你“第一次”的經(jīng)歷更加真習作指導 話題二：選一個自己身邊有所感觸的事物，寫出事物的特點和自己從中得到的感悟。 這是一棵纖細的小草，它彎彎曲曲的身體上留下了從石縫穿過的痕跡，透過這痕跡，你們是否想到小草與巨石抗爭時的不屈不撓的精神？ 這是一支粉筆，它用筆直而堅挺的身體，傳播知識，默默奉獻，直到粉身碎骨，灰飛煙滅。 每一種事物都有它的特點，每一種事物都有內(nèi)在的精神，你們發(fā)現(xiàn)

12、了嗎？ 你發(fā)現(xiàn)了哪種事物？從中你得到了怎樣的感悟？習作指導 話題二：選一個自己身邊有所感觸的事物，片段賞析 校園里的桂花開放了。微風拂過，送來陣陣清香。聞著桂花的香氣，唱著抒情的歌曲，我想這也不失為人生的一大樂事吧！小時候就聽過一句諺語：“桂子花開，十里飄香！”我當時認為這句諺語夸大其辭，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這句諺語是有一定道理的。桂花確實很香，不信，你坐在教室里閉上眼睛仔細地聞一聞。 1、這段話作者抓住了一個“香”字，借助了不同的感官體驗，寫出了桂花的特點，意境很美，讓我仿佛也聞到了桂花的香味。 2、作者在寫桂花香氣的同時，也寫了自己的感悟，作者覺得聞著桂花的香氣，唱著抒情的歌曲，是人生的一大樂事，由

13、此可以看出作者陶醉其中，身心盡染啊！ 3、作者在寫法上引用諺語“桂子花開，十里飄香”為文章增添了許多色彩。這樣的寫法很值得我學習。片段賞析 校園里的桂花開放了。微風拂過，送來陣陣清香。范文引路（二）仙人掌 仙人掌是一種沙漠植物，大多數(shù)人家都有盆栽的仙人掌，它那頑強的生命力令我敬佩不已。 仙人掌的全身呈墨綠色，走近細看，你會發(fā)現(xiàn)在它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一根根白色的小刺。這些小刺就是它的葉子，如果它扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這些小刺是它保護自己的一種武器。別看仙人掌外表很丑，可它開的花賽過牡丹。一朵朵美麗的小花還散發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來，可這時小刺就會“提醒”你：“

14、只許觀賞，不許動手！” 雖然仙人掌的花期非常短，一天時間就凋謝了，但它的生命力非常旺盛。 “赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，就算放在那兒幾天沒人澆水，它照樣頑強地生長著。 仙人掌那百折不撓的性格讓人十分吃驚，有水、無水，天熱、天冷它都不在乎。你看，它那長滿硬刺的掌狀莖，不斷地向上生長，像疊羅漢似的。一片“手掌”里又長出一片“綠色的小手掌”，使范文引路（二）仙人掌人產(chǎn)生不少遐思。它不管生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。仙人掌從不挑剔生長環(huán)境，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，我就在這里生長吧！”一塊綠色的仙人掌折斷后落到地面，大家都以為它會枯死。不，如果你這樣認為就錯了，它會

15、用身體的養(yǎng)分生出根，又培育出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它頑強的生命力誰能比得上呢？ 這看起來很平凡的植物，誰能料到，它會開出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。它就這樣日日、月月、年年，經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活下去。 仙人掌沒有使人一見就心生羨慕的花朵，也沒有多姿多彩的身軀，可在它那丑陋的外表下卻蘊藏著一種力量堅持、剛毅，我相信無論做什么事情，只要有這種力量在，就一定能成功。人產(chǎn)生不少遐思。它不管生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著行文寫法賞析仙人掌 仙人掌是一種沙漠植物，大多數(shù)人家都有盆栽的仙人掌

16、，它那頑強的生命力令我敬佩不已。 仙人掌的全身呈墨綠色，走近細看，你會發(fā)現(xiàn)在它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一根根白色的小刺。這些小刺就是它的葉子，如果它扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這些小刺是它保護自己的一種武器。別看仙人掌外表很丑，可它開的花賽過牡丹。一朵朵美麗的小花還散發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來，可這時小刺就會“提醒”你：“只許觀賞，不許動手！”開篇點明了仙人掌值得敬佩之處。作者對仙人掌的外表觀察仔細，描寫細膩。行文寫法賞析仙人掌開篇點明了仙人掌值得敬佩之處。作者對仙人掌 雖然仙人掌的花期非常短，一天時間就凋謝了，但它的生命力非常旺盛。 “赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽

17、在土里，就算放在那兒幾天沒人澆水，它照樣頑強地生長著。仙人掌那百折不撓的性格讓人十分吃驚，有水、無水，天熱、天冷它都不在乎。你看，它那長滿硬刺的掌狀莖，不斷地向上生長，像疊羅漢似的。一片“手掌”里又長出一片“綠色的小手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它不管生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。仙人掌從不挑剔生長環(huán)境，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，我就在這里生長吧！”一塊綠色的仙人掌折斷后落到地面，大家都以為它會枯死。不，如果你這樣認為就錯了，它會用身體的養(yǎng)分生出根，又培育出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它頑強的生命力誰能比得上呢？引用了古詩進行描寫，富有說服力。再一次描寫仙

18、人掌的外形，為下文描寫它的性格作鋪墊。贊揚了仙人掌具有頑強的生命力。 雖然仙人掌的花期非常短，一天時間就凋謝了，但它 這看起來很平凡的植物，誰能料到，它會開出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。它就這樣日日、月月、年年，經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活下去。 仙人掌沒有使人一見就心生羨慕的花朵，也沒有多姿多彩的身軀，可在它那丑陋的外表下卻蘊藏著一種力量堅持、剛毅，我相信無論做什么事情，只要有這種力量在，就一定能成功。 托物言志，總結出意味深長的哲理。結尾恰到好處地點明主題。 這看起來很平凡的植物，誰能料到，它會開出美麗的習作指導

19、話題三：觀察漫畫，揣摩作者的用意，寫出作者的創(chuàng)作意圖和自己的想法。 請看這幅漫畫，它將帶給我們怎樣的啟示呢？ 漫畫講述了一個怎樣的故事？ 這個故事讓你想到了什么？ 作者創(chuàng)作這幅漫畫的真正目的是什么？習作指導 話題三：觀察漫畫，揣摩作者的用意，寫出作者的片段賞析 明明是“母子上車處”，為什么真正站在那里的卻是四個男人，難道他們不認識那醒目的五個大字嗎？不是的，他們只是為了提前上車，搶先坐個座位，才假裝不識字，他們是沒有愛心的假文盲，是沒有公德的假文盲！但旁邊的婦女為什么逆來順受，不據(jù)理力爭呢？如果她去爭取自己的權利，也許會第一個上車。正是因為她的懦弱，縱容了四個大男人的不良行為！ 古人云：“勿以

20、善小而不為，勿以惡小而為之?！备淖兩?，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開放，使世界變成美好的人間！片段賞析 明明是“母子上車處”，為什么真正站在那里的卻范文引路（三）假文盲 冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。在某個公共汽車站點上，立著一塊醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字“母子上車處”格外引人注目。在距牌子不遠處，一個頭系圍巾的中年婦女，臂挎皮包，懷抱一個兩三歲大的孩子，正在用疑惑的目光看著牌子下站著的那幾個大男人。那個中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來那里已被那些大男人“占據(jù)”了，根本沒有她“容身”的地方。 咦！真奇怪，這不是“母子上車處”嗎？這幾個

21、大男人也不符合條件呀？他們不應該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字。不會呀，看他們的裝束，個個衣冠楚楚，像紳士似的，不應該連這五個字都不認識吧。那他們是沒看見？也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。我知道了，他們識字，也看得見，只是裝作沒看見。范文引路（三）假文盲 你瞧，第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是名牌，好像是個有知識、有文化的人，可他依然站在“母子上車處”的位置。他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，一看就是個虛偽的人，讓人討厭。 再看第二個人，兩手插進兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實是他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人責備的目光。 第三個人太可笑了，矮矮的個

22、子，戴著一頂十分時髦的帽子，兩眼直勾勾地看著前方，不知道在想什么。大鼻子下，有一張大嘴，嘴角向下撇著，看著就讓人厭惡。 最可笑的是第四個人，他索性戴上個大口罩，可能是怕被別人認出來。他穿了件皮大衣，眼角向下耷拉著，看起來既滑稽，又讓人鄙視。 你瞧，第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是名 還有 這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想。他們早已把中華民族尊老愛幼的美德拋到了腦后，別看他們表面很干凈，可內(nèi)心是骯臟的。 由此我想到，社會上這種現(xiàn)象還真是屢見不鮮：草坪上明明立著“禁止踐踏”的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場所明明寫著“禁止吸煙”，可偏

23、偏有人大大方方地吞云吐霧 為什么會有如此現(xiàn)象呢？因為這些人是假文盲，沒有社會公德！ 還有行文寫法賞析假文盲 冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。在某個公共汽車站點上，立著一塊醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字“母子上車處”格外引人注目。在距牌子不遠處，一個頭系圍巾的中年婦女，臂挎皮包，懷抱一個兩三歲大的孩子，正在用疑惑的目光看著牌子下站著的那幾個大男人。那個中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來那里已被那些大男人“占據(jù)”了，根本沒有她“容身”的地方。 咦！真奇怪，這不是“母子上車處”嗎？這幾個大男人也不符合條件呀？他們不應該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字。不會呀，看他們的裝束，個個衣冠楚楚，像紳士似的，不應該連這五個字都不認識吧。那他們是沒看見？也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。我知道