湖北武漢歷年中考語文文言文閱讀試題26篇（含答案與翻譯）（截至2021年）

1、湖北武漢歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2021年）雍氏之役，韓征甲與粟于周。周君患之，告蘇代。蘇代曰:“何患焉?代能為君令韓不 征甲與粟于周，乂能為君得高都。”周君大悅曰：“子茍能，寡人請以國聽?！碧K代遂往見 韓相國公中日:“公不聞楚計乎?昭應(yīng)謂楚王曰：韓氏罷于兵倉?？諢o以守城吾收之以饑 丕過二必戰(zhàn)之。今圍雍氏五月不能拔，是楚病也，楚王始不信昭應(yīng)之計矣。今公乃征甲 與粟于周，此告楚病也。昭應(yīng)聞此，必勸楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。公中曰：“善。然吾 使者已行矣?！贝唬骸肮尾灰愿叨寂c周？ ”公中怒曰：“吾無征甲與粟于周，亦已多矣響 為與高都？”代曰:“與之高都，那么周必折而入于韓，秦聞之必

2、大怒，而焚周之節(jié)，不通其使。 是公以弊高都得完周也，何不與也？ ”公中曰：“善?！辈徽骷着c粟于周而與高都。楚卒不拔 雍氏而去。（節(jié)選自戰(zhàn)國策）【注】雍氏：韓國邑城。高都：韓國邑城。昭應(yīng):楚將。.以下對句中加點詞的理解，不正確的一項為哪一項CA.韓征甲與粟于周征：索取B.寡人請以國聽聽：聽從C.此告楚病也?。夯疾）.必勸楚王益兵守雍氏益：增加.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項【）韓氏罷于兵倉縻空無以守城吾收之以饑不過一月必拔之A.韓氏罷/于兵倉廉空/無以守城/吾收之以饑不過/一月必拔之韓氏罷于兵/倉廉空無/以守城吾收之/以饑不過一月/必拔之C.韓氏罷/于兵倉廉/空無以守城/吾收

3、之以饑不過一月/必拔之D.韓氏罷于兵/倉康空/無以守城/吾收之以饑/不過一月必拔之.以下對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項CA.楚韓雍氏之戰(zhàn)期間，韓國向周君提出無理要求，周君為此深感擔憂。B.蘇代為解除周君的憂慮，親自前往韓國會見其相國公中，曉以利害。C.蘇代告誠公中，楚王開始懷疑昭應(yīng)的計劃，這將會導致雍氏被攻克。D.蘇代認為，韓國假設(shè)采用他的策略，會引起秦周關(guān)系的變化，對韓有利。第II卷（非選擇題，共90分）四、（6分）.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）是公以弊高都得完周也，何不與也？【參考答案】8、C 9、1）10、C.這樣，您用破敗的高都換到了完整的西周國，為

4、什么不給呢？11.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？【參考答案】C 9、 D 10、 B文言文閱讀依舊考的是人物傳記。考查重點仍是文言實詞、文言虛詞、文意理解、翻譯 文中的句子。題型穩(wěn)定，難度適中，與2014年基本持平。第8題考察常用實詞，四個選項詞均為初中接觸過的字義。解答此題，找到選項對應(yīng)的 文中原句，將選項意思帶入原文進行檢驗，可得到正確答案C。第9題考察常用實虛詞“之”與“其”的用法，難度不大。為助詞“的”，為代詞， 代“白璧”，為代詞“它們的”，為代詞“它們的二答案選D。第10題是對文章信息的理解分析能力的考查。解答此題，要找到每個選項對應(yīng)的句子，

5、 依據(jù)文章內(nèi)容進行解答。A項的“布衣”是指陶朱公憑借布衣（百姓）的身份，并不是說做 布衣生意。C項，陶朱公并沒有直接給梁王建議，只是以白璧為喻，委婉地告訴梁王要換個 角度看問題，以厚德治國。文章并沒有提到梁王推行仁政，厚賞國人.D項，兩人討論“獄 訟” 一事，意在說明“有國畜民施政者，宜厚之而可耳”。答案選B。第11題考查文言翻譯，難度為易?？忌獯饡r候應(yīng)逐字對應(yīng)翻譯，尤其注意關(guān)鍵字（如： 雖、決、是）的準確含義。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。 答案為：即使是我也遲疑難決，先生您來判斷一下這個案件，應(yīng)該怎么辦？ （4分?！半m”、 “決”、“是”各一分，句意通順1分。

6、） 【參考譯文】梁國曾經(jīng)有一件難以斷定的案件，大臣們有些認為應(yīng)當判有罪，有些人認為是無罪。即 使是梁王也很疑惑。梁王道：“陶朱公（即范蕊），憑借平民的身份而做到舉國首富，這必定 是因為他有超乎常人的智慧?！庇谑蔷驼賮矸扼粏査f：梁國有一件難以斷定的案子，斷案 的人一半認為有罪一半認為沒有罪，即使是我也很疑惑，先生你來判斷一下這個案件，怎么 樣？ ”范蕊說：“我是個卑賤的小民，也不懂得如何斷案，雖然這樣，（大王讓我斷我舉個例 子）我家有兩塊白玉璧，它們的顏色都一樣，大小也一樣、光澤也一樣，但是它們的價錢， 一塊賣千金，一塊賣五百金”。王說：“玉大小與色澤都一樣，一塊賣千金，一塊賣五百金， 為什么

7、？ ”范蠡說：“從側(cè)面看它，一塊比另一塊厚了一倍，所以價值千金”。梁王說：“好 所以案件有了疑難，就不判罪，賞賜時有了疑難，便全部賞賜。梁國的臣民都很高興。由此看來，墻薄了就容易坍塌，絲織品薄就容易裂開，器物太薄就容易毀壞，酒太薄就 容易發(fā)酸。那些薄的事物能夠保持很長時間的，那是從來沒有的。所以享有國家權(quán)力寄養(yǎng)人 民，施行政治教化的君主，應(yīng)該厚德對待人民，就可以了。（2015湖北武漢）高帝欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣諫，不從。呂后使呂澤劫留侯畫計。留侯日： “此難以口舌爭也。顧上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿 山中，義不為漢臣。然上高此四人。誠能不愛金帛，令辯

8、士持太子書，卑辭固請，宜來。 來以為客，時時從入朝，令上見之，那么一助也?！眳魏笕缙溆?。漢十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孫太傅稱呼引古今，以死爭，上詳許之。及宴，置 酒，太子侍，四人者從，年皆八十余，須眉皓然，衣冠甚偉。上怪而問之，四人前對，各言 姓名，曰：東園公、角里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我, 今公何自從吾兒游乎？ ”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竅聞太 子為人仁孝，恭敬愛士,天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào) 護太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上目送之，曰：“羽翼已成，難搖動矣?！?對以下語句中加點詞語的解釋不正確的

9、一項為哪一項A.以上慢侮人故慢:輕慢B.然上高此四人高：重視C.呂后如其計如：依照D.愈欲易太子易：輕視【答案】D【難度】中【解析】考察常用實詞，四個選項詞均為初中接觸過的字義。解答此題,找到選項對應(yīng) 的文中原句，將選項意思帶入原文進行檢驗，可得到正確答案。.以下語句中加點的“以”與“此難以口舌爭也”的“以”用法相同的一項為哪一項A.以塞忠諫之路也B.屬予作文以記之C.皆以美于徐公D.醒能述以文者【答案】D【難度】中【解析】各選項均來自初中所學課文，解讀此題，首先確定題干中的“以”是“用”的 意思，再找到一致的選項。.以下對本文內(nèi)容的理解不正確的一項為哪一項A.留侯認為請出四位老者為太子效力，

10、就有助于阻止高帝廢疑太子。B.叔孫太傅引用古今事例，甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子，但未能成功。C.因太子不愛錢財，仁厚孝順，禮賢下士，四位老者才容許出山為其效力。D高帝認為太子“羽翼已成”，是因為他已感覺到天下人都愿意為太子效命?！敬鸢浮緾【難度】中【解析】考查對文章信息的理解分析能力。解答此題,要找到每個選項對應(yīng)的句子，依 據(jù)文章內(nèi)容進行解答。注意重點字眼的正確與否，如原文“不愛金帛”與C選項“不愛錢 財”。.請把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）令辯士持太子書，卑辭固請，宜來?！敬鸢浮颗赡苎陨妻q的人拿著太子的書信，用謙恭的言辭堅決地邀請他們，他們應(yīng)該會 來。【難度】中【解析】逐字對應(yīng)

11、翻譯，尤其注意關(guān)鍵字（如：卑.、固、宜）的準確含義。抓住句子中 關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。【參考譯文】漢高祖準備廢黜太子，另立戚夫人之子趙王如意，群臣紛紛勸阻，高祖都不予理會。呂 后焦急萬分，派哥哥建成侯口澤一再要求留侯張良想個對策。張良說:“這事很難通過說話 來爭辯。如今皇上不能招撫的只有四個人，這四個人的年事已高，他們認為陛下為人傲慢, 所以隱居山中、發(fā)誓不作漢臣。假使閣下能不惜金錢寶玉，請?zhí)訉懸环庥H筆信，派一位能 言善道的使者去邀請他們,我想他們會容許來的。來了之后，太子要非常禮貌地對待他們, 向他們請教學習,再讓他們不時陪同太子入朝，故意讓皇匕看到，對消除廢黜太

12、子或許有所 幫助呂后依張良所言，卑詞厚禮迎來商山四皓。漢高祖十二年，高祖身體狀況日益惡化，因此也就愈發(fā)急著廢黜太子。太傅（官名，三 公之一，太師、太傅、太保稱三公）叔孫通（初仕秦，后降漢，漢初典章交由叔孫通訂定） 引用古今事例為廢黜太子事力爭，高祖外表上容許，內(nèi)心卻不以為然，廢黜太子的準備仍在 緊鑼密鼓地進行。一天酒宴開始，高祖發(fā)現(xiàn)太子身邊隨侍著四個老人，年紀都已超過八十歲， 須發(fā)盡白，器宇非凡。高祖有些奇怪，問：“他們是什么人？ ”四皓各自報出姓名，分別是 東園公、角里先生、綺里季和夏黃公。高祖不由大驚說：“朕邀請諸公有幾年了，諸公卻為 躲避朕而隱居深山?，F(xiàn)在為什么諸公卻愿意伺候我的兒子？

13、”四皓異口同聲說：“因為陛下 一向輕視讀書人，經(jīng)常任意漫罵，臣等不愿無故受辱，所以才隱居深山，現(xiàn)在聽說太子為人 仁孝，恭謹有禮，尊重士人，天下人莫不希望為太子效死命，所以臣等愿意出山侍奉太子?！?高祖說：“那就煩勞諸公輔佐太子?！彼酿┮煌e杯為高祖敬酒，向高祖告辭。高祖望著他們 的背影說：“有他們四人輔佐太子，太子羽翼已成，很難再改變了。”（2014湖北武漢）曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問王旦：“誰可代瑋者？”旦薦李及，上從之。眾疑及雖 謹厚有行檢，非守邊才。韓億以告旦，旦不答。及至秦州，將吏亦心輕之。會有屯戍禁軍 白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復

14、下 吏，亟命斬之，復觀書如故，將吏皆驚服。不日聲譽達于京師。億聞之，復見旦，具道其事， 且稱旦知人之明，旦笑曰：“戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此 也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服?，|處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變 置，敗瑋之成績。所以川及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識度。【注釋】累章求代：（曹瑋）屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職務(wù)?？啵▃h）：恐懼。8.對以下語句中加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項（B ）。A.上從之從：聽從.將吏亦心輕之輕：輕松C.何足為異足：值得D.億益嘆服公之識度益：更加.以下語句中的“之”與例句中的“之”

15、用法相同的一項為哪一項（C ）。例句：旦之用及，非為此也A.吾欲之南海屬予作文以記之C.吾妻之美我者，私我也D.公與之乘10.以下對文本內(nèi)容的理解不正確的一項為哪一項（【）。A.李及謹慎忠厚，行為正直，但眾人仍對他守邊的才能持懷疑態(tài)度。B.李及在略加審問了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。C.李及的聲譽傳到京師后，王旦卻認為李及的做法只是在履行主將的職責。D.李及之所以被王旦推薦，是因為王旦認為李及很聰明，會不斷開創(chuàng)新的政績。11.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）會有屯成禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。適逢一位駐邊的士兵白天在市場上搶奪婦人的銀釵，官吏捉住他，

16、把這件事報告給李 及?！緟⒖甲g文】宋朝人曹瑋（字寶臣）在關(guān)中已經(jīng)很久，屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職位。真宗問王旦，有誰可以代替曹瑋的。王旦推薦李及（字幼兒），獲得批準。眾臣中有人認為李 及謹慎忠厚，行為正直，不是防守邊塞的人才。韓億（雍丘人，字宗魏）將這時疑慮告訴王 旦，王旦也不說話。李及到秦州后，邊將、官吏都輕視他。正好有士兵于白晝在市場搶奪婦 人的銀釵，有關(guān)官吏將他捉捕，押來報告李及，李及正坐著看書,命人將士兵帶上前來審問, 士卒服罪，李及不再將他交給官吏，立即下令處死，然后繼續(xù)看書。從此之后，邊將，官吏 都對李及非常畏服。不久，這件事傳到京師，韓億聽到了，乂來見王旦，詳細地說明這件

17、事, 并稱贊王旦有知人之明。王旦笑著說:“士卒做強盜，主將予以處死，是一件很平常的事, 哪里值得贊揚？我用李及，不是基于這個考慮。曹瑋治理秦州已經(jīng)七年,連羌人都畏懼心服, 他治理邊塞的措施非常合宜。如果派別人去接替，一定會自恃聰明，改變作風，敗壞曹瑋已 經(jīng)取得的政績；任用李及的原因，只是因為他為人敦厚，必能謹守曹瑋的規(guī)模而已?！表n億聽了，更加嘆服王旦的見識。（2013湖北武漢）元子家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者, 聞有戲兒之器，請見之。及見之，趨焚之。責元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂 ,不圓為卿，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣

18、令悅媚嬰兒？少 喜之，長必好之。教兒學圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟!嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓， 出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？吾豈次山之友也！”元子召季川謂日：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以 趨時，非圓不預，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！ ”（ 元結(jié)選自唐文粹，有刪改）【注釋】元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運動的先驅(qū)之一。皂：皂隸，泛指從事低 賤行業(yè)的人。圓：圓滑。卿：公卿，泛指高官。季川：元結(jié)的堂弟。預：參與。聞：聽說 及：等到 趨：追逐 好：喜歡8.以下語句中加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項聞：聽說 及：等到 趨：追逐 好：喜歡A

19、.聞有戲兒之器B.及見之C.趨焚之D.長必好之9以下語句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項為哪一項例句：以悅嬰兒A.何以戰(zhàn)B.以是人多以書假余C.皆以美于徐公D,以光光帝遺德10.以下對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項為哪一項A.元結(jié)家的乳母做了一個能團團旋轉(zhuǎn)的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。B. “惡圓之士”認為，寧可行為方正地做個身份低賤的人,也不愿意圓滑地求得富貴。C.公植認為元結(jié)在家中教孩子學習圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。D.元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責罵，公植甚至表示要與他斷交。11.請把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每題3分）（1）吾安知次山異日不言

20、圓，行圓，以終身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！【參考答案】8.C；【參考答案】8.C；9. D：10. C11. （1）我怎么知道次山你將來不會說圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢？（2）公植大概會拿起矛戟殺我吧！【參考譯文】元子家里有位乳母，制作了一個圓轉(zhuǎn)玩具來引逗嬰兒高興，嬰兒很喜歡。母親就讓乳母 召集一些幼童陪伴嬰兒一同玩樂。朋友公植，聽說有取樂嬰兒的玩具，便請求看看：等看到圓轉(zhuǎn)玩具，就急忙把它燒了， 并責怪元子說：“我聽說古代有個憎惡圓的讀書人唱道：寧可正直淪為奴隸，不能圓滑謀 求顯榮。寧可因為正直地位低下，也不能做人圓滑求得富貴顯達。次山你怎么能隨意制作 圓轉(zhuǎn)玩具，聽任用它來取樂嬰

21、兒，使嬰兒從小就喜歡圓，長大必定愛好圓。教嬰兒學圓滑， 已陷入不義：親自玩圓，又喪失了正直的品德。唉、唉，次山啊！回家喜歡嬰兒玩圓，出外 一定喜歡小人趨奉圓滑。我怎么知道次山你將來不會說圓滑的話、做圓滑的事，這樣圓滑地 度過一生呢？我哪能做次山的朋友??！”元子召喚季川對他說：“由于我讓嬰兒耍戲圓轉(zhuǎn)玩具，公植尚且這樣罵我和我絕交；唉! 我與你如果圓滑應(yīng)付事物，圓滑迎合時俗，不圓滑的事不參與，不圓滑的事不去做，公植大 概會拿著矛或戟來刺殺我們的！”（2012湖北武漢）是儀字子羽，北海營陵人也。孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀, 儀善其計，勸權(quán)聽之。從討羽,拜忠義校尉。既定荊州，都武昌

22、，拜裨將軍，后封都亭侯， 守侍中。欲復授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武領(lǐng)中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休。 休到，大破之，遷偏將軍。大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉靖訕國政， 權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日， 詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隘諱，自取夷滅，為不 忠之鬼！”據(jù)實答問。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大室者 誰，左右對日：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也?！眴柟?。是儀時時有所進達，未嘗言人之短。事國數(shù)十年

23、，未嘗有過。（選自三國志是儀胡綜傳第十七，有刪改。）【注釋】承攝：繼承掌管。優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。黃武： 年號。皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。進達：舉薦人才。8.對下面語句中加點詞語的解稱不正確的一項為哪一項A.既定荊州，都武昌既：既然B.后從太子還建業(yè)從：跟從，跟隨C.權(quán)遂舍之遂：于是D.左右對曰：“似是儀家也?！弊笥遥荷磉叺娜耍?.下面語句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項為哪一項例句：休到，大破之A.此誠危急存亡之秋也B.吾妻之美我者，私我也C.吾欲之南海D.彼竭我盈，故克之.下面對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項A.是儀被派遣到皖縣見將軍

24、劉邵，準備引曹休出戰(zhàn)。B.當眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時，是儀不畏權(quán)勢，堅守自己做人的原那么。C.是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。D.是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國數(shù)十年，不曾有過失。.請把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每題3分）（1）儀自以非才，固辭不受。（2）權(quán)以問儀，儀善其計，勸權(quán)聽之。【參考答案】8、A 9、I） 10、C11.（1）是儀自己認為沒有才能，堅決推辭而沒有接受。（2）孫樹巴（呂蒙圖襲關(guān)羽）這件事拿來問是儀，是儀認為這個計謀很好,就勸孫 權(quán)聽他的。【參考譯文】是儀,字子羽，北海國營陵縣人。孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事，以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是 儀。

25、呂蒙圖謀襲擊關(guān)羽，孫權(quán)問是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計策很好，勸孫權(quán)采納。是儀 乂隨孫權(quán)出兵進攻關(guān)羽，被任命為忠義校尉。平定荊州之后，孫權(quán)建都武昌，是儀升任裨將 軍，后來又封為都亭侯代理侍中職務(wù)。孫權(quán)還想授給他一支兵馬，是儀因為自己不是將才, 堅決推辭，不受。黃武年間，孫權(quán)派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執(zhí)行引誘魏軍大將曹休前 來的計劃。后來曹休受騙率軍到達，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍。孫權(quán)遷都到東邊的建業(yè)，讓是儀輔佐太子。后來他隨太子孫登回建業(yè)。中書典校郎呂壹 誣告過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事,孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進了監(jiān)獄，有關(guān)官 員也全部弄來查證審問。當時受牽連的人害怕呂壹，都

26、說聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨是儀 卻說沒有聽到。結(jié)果他一連很多天都受到追根究底的盤問，孫權(quán)為此下達的詔令也變得非常 嚴厲，群臣為他的處境擔憂到了極點。是儀回答說:現(xiàn)在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替 刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個不忠誠的死鬼呢？是儀依然據(jù)實回答訊問,供辭保持正直而不改 變。結(jié)果孫權(quán)放過了他，刁嘉也得以免罪。是儀素來不置產(chǎn)業(yè)，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一 家興修了一座大宅院，孫權(quán)外出時遠遠望見,問修大宅院那家是誰，左右的侍從1口1答說：“像 是是儀家?！睂O權(quán)說：“是儀節(jié)儉，必定不是他。” 一問果然是其他人。是儀時時舉薦人才,卻從不說別人的短處。是儀為國家服

27、務(wù)幾十年，從未有任何過失。（2011湖北武漢）許昌土人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財 付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂日：“汝能灌園乎？ ” 答日：“如得灌園以就食，何幸！ ”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復謂日：“汝能 管庫乎？ ”答日：“得灌園，已出望外，況管庫乎？ ”又何幸也。”孝基使管庫。其子頗馴 謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。（選自厚德錄）.以下加點詞語解釋錯誤的一項為哪一項追趕將要何幸多么原來的追趕將要何幸多么原來的B.富人病耳死C.如得灌園以就食,D.不復有故態(tài).以下句中

28、加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項為哪一項例句：遂?其父所委財產(chǎn)歸之A.何以戰(zhàn)B.不切物喜C.故臨崩寄臣以大事0.以塞忠諫之路.以下對張孝基的評價不符合文意的一項為哪一項A.張孝基信守承諾，把岳父的喪禮操辦得很風光。B.張孝基心地善良，見妻弟乞討，頓生憐憫并積極給予幫助。C.張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫，在勞動中促其轉(zhuǎn)化?！荆?張孝基為人厚道，把全部財產(chǎn)歸還給悔過自新的妻弟。12.將上面文言語段中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（共6分。每句3分。）（1）久之，其子丐于途。（2）其子稍自力，孝基怪之?！緟⒖即鸢浮?、 A 10、 C 11、 A12、很久以后，那富人的兒子在路上乞討。（2）

29、富人的兒子漸漸能自食其力，孝基對他的變化感到奇怪?！緟⒖甲g文】許昌有個讀書人叫張孝基，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒。富人只有一個兒子，沒長進，富人便 罵著把他趕走了。富人生病將要死了，就把全部的家產(chǎn)都托付給了張孝基。張孝基按規(guī)定禮 節(jié)為富人辦了后事。后來，孝基看見了富人的兒子在路邊乞討，同情地說道：“你會澆灌園 0J嗎？ ”富人的兒子答道：“如果能夠（通過）澆灌園那么來得到食物，就太幸運了！ ”孝基 便讓他去澆灌園圃。富人的兒子漸漸能夠自食其力，孝基對他的行為變化感到奇怪。又問道: “你能管理倉庫嗎？ ”答道：“讓我澆灌園圃，己出乎我的意料，何況管理倉庫呢？那真是 太幸運了?！毙⒒妥屗ス芾韨}庫。富人

30、的兒子順從而謹慎，沒犯什么過錯。孝基慢慢觀 察他，知道他能改過自新，不會再像以前那樣，于是便將他父親所委托的財產(chǎn)還給他了。（2010湖北武漢）年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才土，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年征育 海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔省１却稳?，遇 塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破 賊巢。又年征西藏時，一夜漏三下，忽聞疾風西來，俄傾即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三 百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年日：“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲 也。夜半而鳥出，必有驚之者，此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必

31、多，意必賊來潛伏，故 鳥群驚起也（節(jié)選自嘯亭雜錄和郎潛紀聞。有刪改）【注釋】年羹堯：人名，清朝名將。塌子溝：淤泥深坑。番：我國古代西南少數(shù) 民族的統(tǒng)稱。漏：古代計時用的漏壺。7、解釋以下句中加點的詞。（6分）（1）軍中不解其故一霎而絕（3）此去西南十里8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）番人方倚此險，不意大兵驟至也。9、下面對年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項為哪一項（2分）A、重視人才，廣招天下才士。B、預備板、草，越溝攻破賊巢。C、聞風而起，苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)。D、派騎三百，密林搜殲敵人。10、年葵堯善于用兵主要表達在哪些方面？請簡要概括。（3分）【參考答案】.（1）原因;緣故 斷絕;消失（3

32、）距;距離（或:相距）.番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。.C.答案要點:善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境善于正確判斷敵情善于指揮部隊作戰(zhàn) 【參考譯文】年羹堯鎮(zhèn)守西安時，廣泛尋求天下有才之士，用厚祿供養(yǎng)為幕僚.蔣衡應(yīng)聘而來，年羹 堯非常愛惜他的才學.年葵堯征伐青海時，軍營駐扎后，忽然傳令說:“明天出兵，每人各帶 一塊木板、一捆草?！避娭猩舷虏幻靼灼渲械脑?。等到第二天，遇到了淤泥深坑，讓軍士 把草束起來扔進坑里，上面鋪上木板，軍隊行進沒有阻礙。少數(shù)民族的人（番人）正是倚仗 這個坑為險阻，沒有想到大隊敵軍突然到來了。終于攻陷了敵人的巢穴。第二年征伐西藏時, 一天晚上漏壺漏了三下時，忽然聽到強勁的

33、西風刮來，片刻之后就停下來。年炎堯急忙喚來 參將，帶二百輕騎兵出營，去西南方向的密林中搜索敵兵,果真在那里全部殲滅。有人問其 中的原因，年葵堯說:“只是一剎那就停下來的，肯定不是風,而是飛鳥受驚振動翅膀的聲 音。半夜鳥會飛出，肯定有人驚擾了它。這里往西南十里的地方,有茂密的樹林，棲息的飛 鳥肯定很多，我判斷肯定是賊兵來埋伏，所以驚起鳥群來?！保?009湖北武漢）亭林先生自少至老手不釋書，出門那么以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣 道邊酒坤，對坐痛飲。咨其風土，考其區(qū)域。假設(shè)與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。 馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友假設(shè)不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤

34、至此，宜 所詣淵涵博大，莫與抗衡與。一一清朝藝苑注釋亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗亭、堡壘。.解釋下面加點的詞。（6分）亭林先生自少至老手不睜書 釋： TOC o 1-5 h z 呼老兵堂道邊酒討詣：冷其風土咨：.翻譯下面的語句。（4分）假設(shè)與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。譯文：.上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是（）（2分）A.交友 B.考察 C.讀書.這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點？（3分）答：【參考答案】. （1）放下（2）到（3）詢問（共6分，每個2分。）.例如：如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要亳無 疑問才停止。（共4分。）. A （2 分）.勤奮、嚴

35、謹、專注（3分。）【參考譯文】亭林先生（顧炎武先生）從小到老手都沒放下過書，出門就帶一兩匹馱著書的騾子或馬隨 身。有時候到了邊塞亭障，就找老兵到路邊的小酒店一起暢飲，詢問當?shù)氐娘L土人情和地理, 如果和自己知道的不同，就翻開書詳細的訂正，一定到?jīng)]有任何疑惑的程度為止。坐在馬上 空閑的時候，就跨著馬鞍默默的背四書五經(jīng)等經(jīng)典和對它們的注釋文。即使遇到親朋好友就 好像不認識，有的時候因為太專注而摔到山谷中，也不后悔。認真仔細到這個程度，他的學 問博大精深，沒有能與他相比的?。?008湖北武漢）【甲】子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！保ㄕ撜Z為 政）【乙】子曰：“學而不思那么罔，思

36、而不學那么殆?！保ㄕ撜Z為政）【丙】孔子觀于周廟，有被器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？ ”對曰：“此 蓋為宥座之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲鳎瑵M那么覆，虛那么被，中那么正，有之乎？ ”對日： “然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍瑵M那么覆，中那么正，虛那么破?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡 有滿而不覆者哉！”子路曰：“敢問持滿有道乎？ ”孔子曰：“聰明圣知，守之以愚；功 被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也?！?（韓詩外傳）注鼓（qT）：傾斜。宥（y6u）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。中：這里指裝水 到一半。惡（wU）：哪里，怎么。.解釋下面加點的字。（4分）（1）

37、知之為知之 （2）星知也 （3）思而不學那么第 （4）滿那么眼.翻譯上面語段中加橫線的文字。6分）（1）誨女知之乎？（2）孔子問于守廟者曰.【丙】文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？（2分）.這幾段文字內(nèi)容都與學習有關(guān)，【甲】文和【丙】文談的是學習 方面的問題；【乙】文談的是學習方法方面的問題，孔子認為學習過程中 與 應(yīng)該相結(jié)合。（2分）（1）孔子為什么要“使子路取水試之”？請根據(jù)文意簡要說明。（1分） （2）孔子這樣做有必要嗎？談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合文段內(nèi)容說說理由。（2分） 【參考答案】7 （1）為：是。（2）是：這。（3）殆：精神疲倦而無所得。（4）覆：翻倒。8（1）誨女

38、知之乎：教導你的東西懂得了嗎？ （2）孔子問守廟的人說（或者：孔子向守廟 的人詢問道）9一個人要謙虛，不要自滿10態(tài)度（）學思（1）孔子要（想）驗證宥座器（鼓器）的特點。（2）有心要。（）因為孔子雖然聽說過，但并沒有親眼見過。驗證一下才能夠確認。 答:“沒有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：沒有必要。（）因為孔子原本 就聽說過，而且當場又得到守廟者的證實，沒有必要去麻煩?！緟⒖甲g文】【乙】孔子參觀周廟，看到欹器。孔子問守廟的人說：“這是什么東西呢？ ”廟的人回 答說：“這是右坐之器。”孔子說：“我聽說右坐之器盛滿水就會傾覆，空了就斜著，水裝 到一半時就會垂直，是這樣的嗎？守廟人回答說：“

39、是這樣的。”孔子讓子路取水來試, 果然水滿便傾覆，空了就斜著，裝到一半時就垂直而立?？鬃娱L嘆道：“嗚呼!怎么會有滿 而不顛覆的呢？ ”子路問：“請問持滿有方法嗎？ ”“持滿的方法，壓抑然后使之減損。” 子路說：“減損有方法嗎？ ”孔子說：“德行寬裕的人,守之以謙恭;土地廣大的人，守之 以勤儉；祿位尊盛者，守之以卑弱；人眾兵強的人，守之以敬畏；聰明睿智的人，守之以愚 笨；博聞強記的人，守之以淺薄。這就是抑損的方法啊?！保?007湖北武漢）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，日新城。新城之上，有池建然而方以長，曰王 羲之之墨池者，荀伯子臨川記云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡, 豈

40、信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆 恣,而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，那么其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后 世未有能及者，豈其學不如彼邪？那么學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？12、解釋下面加點的詞（4分）羲之嘗慕張芝此為其故跡而嘗極東方然后世未有能及者13、翻譯下面的句子（4分）（1）臨池學書，池水盡黑羲之之書晚乃善14.作者在上文中告訴我們一個什么道理？ （4分） 答：【參考答案】（1）羨慕，敬仰（2）是（3）曾經(jīng)（4）趕上（共4分。每個1分）（1）臨近水池學習書法，（在池中洗筆硯），池水都染黑了。（2）王羲之的書法到了晚年特別好。（

41、共4分.每句2分.）學習要勤奮刻苦.（共4分.）【參考譯文】臨川郡城的東面，有一塊地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有個池 子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子臨川記里說的。羲之曾經(jīng)仰慕張芝“臨池學書，池水盡黑”的精神,現(xiàn)在說這是羲之的墨池遺址，難 道是真的嗎？當羲之不愿勉強做官時，曾經(jīng)游遍東方,出游東海，在山水之間使他的心情快 樂。莫非他在盡情游覽時，曾在這里停留過？羲之的書法，到晚年才特別好。那么他能到達 這步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代沒有能夠趕上他的 人，是不是后人學習下的功夫不如他呢？那么學習的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修 養(yǎng)

42、上深造的人呢？（2006湖北武漢）【參考譯文】楚國攻打韓國雍氏，韓國向西周求兵求糧，周王為此憂慮，就與大臣蘇代共商對策。蘇 代說：“君王何必為這件事煩惱呢？臣不但可以使韓國不向西周求糧，而且可以為君王得到韓 國的高都?！敝芡趼牶蟠鬄楦吲d，說：“您如果能做到，那么以后寡人的國家都將聽從賢卿你 的調(diào)遣和管理蘇代于是前往韓國拜見相國公仲侈，對他說道：“難道您不了解楚國的計策嗎？楚將昭應(yīng) 當初曾對楚王說：韓國常年疲于兵禍，因而糧庫空虛，亳無力量守住城池。我要乘韓國饑 荒，率兵奪取韓國的雍氏，不到一個月，就可以攻下城池。如今楚國包圍雍氏已經(jīng)5個月 了，還不能攻克，這暴露了楚軍的處境困窘，楚王已經(jīng)開始準備

43、放棄昭應(yīng)的計策和進攻了。 現(xiàn)在您竟然向西周征兵征糧，這明明是告訴楚國韓國已經(jīng)精疲力竭。如果昭應(yīng)知道以后，一 定勸說楚王增兵包圍雍氏，屆時雍氏必然被攻陷。”公仲侈說：“你說的很好，但我的使者 已經(jīng)出發(fā)了?！碧K代接著說：“您為什么不把高都之地送給西周呢？”公仲侈聽后頗為憤怒，很生氣地說：“我停止向西周征兵征糧，這已經(jīng)很對得起西周了， 為什么還要送給西周高都呢？”蘇代說：“假如您能把高都送給西周，那么西周會再次跟韓國 修好，秦國知道以后，必然大為震怒，不僅會焚毀西周的符節(jié)，而且還會斷絕使臣的來往。 西周斷了與其他國家的聯(lián)盟，而單單和好韓國，這樣一來，閣卜就是在用一個破爛的高都， 換取一個完整的西周，

44、閣下為什么不愿意呢？”公仲侈說：“好吧尸是公仲侈就果斷決定 不向周征兵征糧，并把高都送給了西周。楚軍當然沒能攻下雍氏，只好怏怏離去。（2021湖北武漢）寇恂字子翼，上谷昌平人也，世為著姓。恂初為郡功曹，太守耿況甚重之。王莽敗，更始立，使使者徇郡國，曰：“先降者復爵位。”恂從耿況迎使者于界上，況上 印綬，使者納之，一宿無還意。恂勒兵入見使者，就請之。使者不與，日：“天王使者，功 普欲脅之邪？ ”恂曰：“非敢脅使君，竊傷計之不詳也。今天下初定，國信未宣，使君建節(jié) 銜命，以臨四方，郡國莫不延頸傾耳，望風歸命。今始至上谷而先墮大信，沮向化之心，生 離畔之隙，將復何以號令它郡乎？且耿府君在上谷久為吏人所

45、親今易之得賢那么造次未安不賢 那么只更生亂。為使君計，莫假設(shè)復之以安百姓?！笔拐卟粦?yīng)，恂叱左右以使者命召況。況至， 恂進取印綬帶況。使者不得已，乃承制詔之，況受而歸。（節(jié)選自后漢書寇列傳）【注釋】更始：指“更始帝”劉玄，他奪取王莽政權(quán)，登上帝位。建節(jié)：執(zhí)持符節(jié)。 沮：毀壞。.以下對句中加點詞的理解，不正確的一項為哪一項（）A.使者納之納：收下B.恂勒兵入見使者勒：率領(lǐng)C.竊傷計之不詳也傷：擔憂D.國信未宣宣：宣布.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）且耿府君在上谷久為吏人所親今易之得賢那么造次未安不賢那么只更生亂A.且耿府君在上谷/久為吏人所親/今易之/得賢那么造次未安/不賢那

46、么只更生亂且耿府君/在上谷久為吏人所親/今易之得賢/那么造次未安/不賢那么只更生亂C.且耿府君在上谷/久為吏人/所親今易之/得賢那么造次未安/不賢那么只更生亂親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也；親小人遠賢臣，此后漢所以傾覆也。先帝在時，每 與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于恒，靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之信之，那么漢室之興隆，可計日而待也。9、解釋下面加點的詞（4分）此悉貞良死節(jié)之臣悉：可計日而待也計：10、翻譯下面的句子（6分）每與臣論此事愿陛下親之信之11、上面語段中，諸葛亮為了 “漢室之隆”向后主劉禪提出了什么建議？ （4分）答：【參考答案】（1）都，全（2）汁算（

47、共4分.每個2分.）. （1）每次和我評論這些事.（2）希望陛下能親近他們信任他們.（共6分。每句3分）.親賢遠佞或：親賢臣，遠小人.或：陛下應(yīng)親之信之.（4分）（2006湖北武漢）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨 愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不硬不枝.香遠益清，亭亭凈植，可遠觀 而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 周敦頤愛蓮說【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是拈崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把 春來報。待到山 花爛漫時，她

48、在叢中笑。毛澤東卜算子詠梅.解釋下面句中加點的詞：（4分）（1）出淤泥而不染（2）予謂菊，花之隱逸者也（3）陶后鮮有聞（4）待到山花爛漫時.翻譯下面的句子。（2分）蓮，花之君子者也。譯文：.作者“獨愛蓮”的原因是什么？（請用原文回答）（2分）.【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、等自 然環(huán)境來烘托梅花的形象。（4分）.兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處？（3分）【參考答案】. （1）沾染；污染（2）我（3）聽說 等待;等.蓮，是花中的君子。.蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。.菊花、牡丹；風雪懸崖（冰天雪地、懸崖冰雪）、萬花叢。.不管在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操（品質(zhì)、精神）

49、。（2006湖北武漢）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者 從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”假者更道，從大門入，見楚王，王曰：“齊無人 耶？使子為使?！标套訉θ眨骸褒R之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在, 何為無人？ ”王曰：“然那么何為使子？ ”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主, 不肖者便使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”【注釋10 晏子名嬰,春秋時齊國著名的政治家和外交家。儂者接引賓客的人。 臨淄齊國國都。袂衣袖。8、解釋以下句子中加點的詞。（1）晏子便楚（）（2）為小門于大門之側(cè)而延晏子（）（3）供者里道（）（4）嬰最不肖，故

50、宮使楚矣（）9、翻譯以下句子。齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。10、晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？【參考答案】8、（1）出使（2）做，設(shè)置（3）改（4）適宜9、齊國派遣使臣，根據(jù)使臣的不同素質(zhì)派到不同君主（的國家），賢 明的人就派他出使賢明君主（的國家），無能的人就派他出使無能君主（的 國家）10、機智幽默，善于辭令，勇敢地維護國家權(quán)益。【參考譯文】晏子出使到楚國。楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進去。晏子 不進去，說：“出使到狗國的人從狗門進去，今天我出使到楚國來,不應(yīng)該從這個狗門進去。” 迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。（晏子）拜見楚王。楚王說：

51、“齊國沒有人可派嗎？競 派您做使臣。”晏子回答說：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就 能遮天;揮灑汗水,就是下雨:街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有 人呢？ ”楚王說：“既然這樣,那么為什么會打發(fā)你來呢？ 晏子回答說：“齊國派遣使臣, 各有不同的規(guī)矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有 才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢,沒有德才的人，所 以只好出使到楚國來了?！保?005湖北武漢）有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楣（欄桿上的橫木），兢兢握固，自分（料想）失手必墮 深淵矣。過者告日：“毋怖，第（只管）

52、放下即實地也。盲子不信，握楣長號。久之，力憊, 失乎墜地。乃自哂日：“嘻!早知即實地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂（指陷在空想中），執(zhí)一隅以自矜嚴（矜持自負）者，視此省哉!.解釋加點詞在文中的意思。有盲手道涸溪道：取道，過（或走）。視此省戰(zhàn) ?。盒盐?，反省2.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。毋怖，第放下即實地也譯：不要害怕，只管放手，下而就是堅實的土地了（或卜面就是土地了）。久之，力憊，失手墜地譯： 過了很久，（他）精疲力盡（或疲憊不堪，力氣用盡）了， 松手就掉到了地上3讀了這那么寓言后，你獲得了哪些答：要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。走山思維的定勢，戰(zhàn)勝自 己。不要固執(zhí)己見，要善

53、于聽從別人的意見?！緟⒖甲g文】有個盲人經(jīng)過一條干涸的小溪，在橋上突然失手墜落。他兩手攀住欄桿，膽戰(zhàn)心驚地抓 得緊緊的，自己料想只要一旦失手，一定會墜入深淵。過路的人告訴他說“別害怕，只管放 手，下面就是實地了?！懊と瞬幌嘈?，握緊橋欄大聲呼號。過了一會兒，力氣漸漸用盡了， 便失手墜落在地上，于是他嘲笑自己說：“嘻！早知道就是實地，何必長時間為難自己呢！” 大道理（其實）很平實，陷在空想之中，執(zhí)著而矜持自負的人，看看這個故事該醒悟??？（2005年湖北武漢中考試題）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下

54、也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。.寫出加點字在文中的意思。（2分）此誠危急存亡之秋也秋：后值傾覆 值：.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（4分）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也譯：先帝不以臣卑劣譯：.第段文字中諸葛亮向后主提出應(yīng)該,不應(yīng)該, （請用原 文回答）（4分）.笫段文字著重記敘了先帝的哪兩件事?請分別用4字語回答。（4分）答：【參考

55、答案】.秋：時，時期。（時候，時刻）值：遇，遇到。（恰逢，適逢，碰到）.大概是（因為）追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。先帝不認為我身份卑微、見識短淺（或出身鄙野）。.開張圣聽、妄自菲薄、引喻失義。.三顧茅廬、臨危授（受）命。（2005湖北武漢）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？ ”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝?日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里/唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。唐雎臼：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺 王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日：要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，

56、休衩降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。11、甲文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么乙文中唐睢的“挺劍而 起”是因為秦王的什么言行呢？12、晏子和唐睢同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護了國家的利益？13、讀了甲、乙文兩文中這些“士”的故事以后，你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪 些共同的品格？ 【參考答案】11、言行：“秦王怫然怒”；秦王曰天子之怒，伏尸百萬，流血千里J ”或秦王 發(fā)怒（蠻橫霸道）并威脅。12、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神：晏子主要靠幽默機智的外交辭令。13、熱愛國家、勇敢無畏、責任感強。（2005

57、湖北武漢）終不知車越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻腐而輪敗，（繁體的車+兒）折而轅毀，無所 可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固假設(shè)是,效 而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越 率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。注：越：越國?！拜棧唬┡c下文的“（繁體的車+兒）（ni）”、“轅（yudn）” 均是古代大車上的部件。諸：相當于“之于”。相屬：一個接著一個。紿：dai,欺 騙。.解釋以下句中加點詞語的意義。（1）輻腐而輪敗敗:壞、毀壞（2）以為車固假設(shè)是固：本來（3）效而為之者相屬 效：模仿、仿效（4）越人以為紿己，不顧

58、 顧：理睬.翻譯以下句子：（1）舟載以歸而夸諸人。 譯文：用船運回家并向別人穹耀。（2）及寇兵侵其境。譯文：等到敵人侵入他們的國境。.讀了這那么故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓？答:不要不懂裝懂，胡亂吹噓不要輕信,不能盲目模仿不能憑主觀判斷事物，應(yīng) 認識事物的本質(zhì)不要自以為是要聽從勸告，接受正確的建議【參考譯文】越國沒有車，有個越國的旅游者在晉楚地的郊區(qū)得到一輛車，那車的輻條爛的車輪都塌 了，車轅和車衡連接處的銷子斷了車轅便壞了,沒有方法再用了。然而因為他的家鄉(xiāng)從來沒 有過車，他就用船裝載了車回家在眾人面前夸口。觀看的人聽信了他的吹噓，認為堅固車本來就是這樣造的，效仿著做的人一個接著一個。一

59、天，有晉楚的人見了他們的車就譏笑他們 笨拙，越人認為那是欺騙自己，沒有理睬。等到敵寇入侵他們的領(lǐng)地領(lǐng)土的時候，越人率領(lǐng) 著破車抵御敵寇。車子壞掉了，大敗，但始終不知道真正堅固的車是怎么造的。（2004年湖北武漢中考試題）荀巨伯探病友荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡汽 友人語巨伯日：“吾今死矣，子可去。”巨伯日： “迅來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯日：“大軍至, 一郡盡空，汝何男子，而敢獨止儂”巨伯日：“友人有疾，寧以我身代友人命?！辟\相謂日： “我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€。一郡并獲全。（選自劉義慶（世說新語）注釋：值：適逢?？ぃ哼@里指城；相視：看望你。

60、一：整個。獨止：一個人 留下。無義：不懂道義。1.解釋下面加點的詞友人語巨伯日 子可去寧以我身代友人命遂班軍而還 不忍拿之 賊喀至 慎胡賊攻郡 一郡并獲全.以下句中加點的詞與例句中的“以”意義和用法相同的一項為哪一項（B ）例：寧以我身代友人命A而吾以捕蛇獨存B父以足受，笑而去C君之力，曾不能損魁父之丘A而吾以捕蛇獨存B父以足受，笑而去.以下譯文不正確的一項為哪一項（C ）A.敗義以求生。譯文：毀壞情義而求得保全性命。B.豈茍巨伯所行耶？譯文：難道是（我）茍巨伯所做的嗎？C.賊既至，謂巨伯日譯文：不久，胡人闖進家來，（友人）對茍巨伯說D.友人有疾，不忍委之。譯文：友人有病，不忍心拋下他。.用現(xiàn)