消化內(nèi)科實習(xí)工作總結(jié)范文

1、消化內(nèi)科實習(xí)工作總結(jié)范文-WORD文檔，下載后可編寫改正-下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！消化內(nèi)科實習(xí)工作總結(jié)范文一在實習(xí)的旅途中，我到達了我的第八個站-消化內(nèi)科，剛來科室的那一天我就感覺到一種繁忙、緊張的氣味，果不其然，事實證明我的預(yù)料是正確的，所以在這個科室，我比過去更慎重，關(guān)于核對制度和無菌觀點更是嚴(yán)格要求自己，不可以因為繁忙而出任何差錯事故。消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而住院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人住院后，一定判斷病人的出血狀況，絕

2、對臥床歇息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血慣例血型，凝血功能。依據(jù)狀況吸氧，止血補液治療，而后依據(jù)血慣例，血生化結(jié)果再調(diào)整頓療。急性胰腺炎的病人的辦理和消化道出血原則相同，同時應(yīng)清除重型胰腺炎，急做胰腺CT是一定的，克制胰腺分泌和克制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量防止使用解痙藥物。經(jīng)過兩次的教課查房，關(guān)于便秘和結(jié)腸癌的護理，認(rèn)識得更多，也學(xué)到好多的有關(guān)知識。跟實在習(xí)的進度，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟習(xí)，學(xué)習(xí)也逐漸進入正軌，在各個科室的實習(xí)中間，見到最多的是各樣疾病及其常用的各樣藥物和各樣護理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習(xí)時期最主要的是病人住院后，能1夠依據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，以后再清除想到是哪些疾病，

3、需要做哪些檢查，對疾病的鑒識，最后給出治療原則。這些是實習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是踴躍的去做一些臨床操作，提高各樣護理操作技術(shù)的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實習(xí)的最后目標(biāo)是培育優(yōu)秀的各項操作技術(shù)及提高各樣護理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓舞我們每項操作的能力，我們踴躍的爭取每一次鍛煉操作的時機和能力，如床上擦浴、口腔護理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各樣基礎(chǔ)護理的操作。在實習(xí)過程中，每日堅持“吃苦、吃虧、吃責(zé)備”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃責(zé)備”提高自己，只有這樣，我的水平才能獲得提高，每日收獲充分的心情。護

4、理工作是特別沉重與凌亂的，只管在沒有臨床實習(xí)以前也有所感悟，但真實進入病房以后，感想又更深了一步。確實護理工作很瑣碎，也很凌亂，病房里也極罕有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)秀的工作態(tài)度。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強，也是對護理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時間很短，但對我們每一個人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)倍償珍惜這段時間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。作為一名護士，不單要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等好多得東西。護士這個職業(yè)很平庸卻很偉大，一個好的護士要具備優(yōu)秀的道德

5、素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，仔細(xì)，膽大。護士遇到尊2重的同時，也會常常受氣，受累，但也一定用淺笑面對病人，面對全部。護士長常常教育我們，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑臉。是的，只有專心去對待他人，才能遇到他人的尊敬。總的來說，我的實習(xí)過程仍是順利的。經(jīng)過社會實踐的磨煉，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財產(chǎn)。在實踐中能夠?qū)W到在書籍中學(xué)不到的知識，它讓你寬闊視線、認(rèn)識社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不單思想上獲得提高，并且讓我認(rèn)識了好多朋友。在此后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!消化內(nèi)科實習(xí)工作總結(jié)范文二三個禮拜的護理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些豁然

6、，因為關(guān)于我們這些“深”在講堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲倦。特別是在悠久的寒假以后，更多的是不舍與惦念，那些堅毅的老病人們還好嗎?新病人的狀況能否安穩(wěn)，醫(yī)生護士們能否依舊繁忙著?有關(guān)于一開始的拘束茫然，此刻的我總感覺時間過得太快，但不無聊，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了好多，即即是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實質(zhì)操作后方知純真的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。短短的三個禮拜中，有過歡欣，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過愁悶，那是在看到一個個昏倒患者難過的表情后。我問，為何有那么多的病要降臨人間，為何有些人會那么不幸，為何做完手術(shù)還沒法恢復(fù)?我知道這樣的提問顯得那么3

7、書買賣氣，也理解有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。所以，我更為理解醫(yī)護人員身上職責(zé)之重要，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和優(yōu)秀的操守。關(guān)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說態(tài)度是正直的，特別是在病人提出建議以及老師責(zé)備后;精神是飽滿的，從不疲倦于瑣碎繁瑣的小事;至于操作，仍是缺少慎重與變通的，對此，還望今后完美。在這里，我還感覺了溫馨，各病房的護士之間如同姐妹，互相學(xué)習(xí)，互相扶助;歇息時期更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長輩是我們的父輩，對其尊敬與照顧;孩子是我們的寶貝，對其饒恕與呵護;護士與其余工作人員也不分你我，互相尊敬，互相學(xué)習(xí)。三個禮拜的見習(xí)

8、，真是短暫，但對我來說，仍是得益匪淺，留下點小小的遺憾就留到今后的臨床實習(xí)中去吧!消化內(nèi)科實習(xí)工作總結(jié)范文三今日是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要走開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有好多，以下是我實習(xí)的心得領(lǐng)會。我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說真話我是帶著一個不好的心情進去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他看來就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)苛，做事做不好，或許做慢了，甚至只需你把一個小細(xì)節(jié)忘掉了都會被罵，比方說在他那邊每個病人要求每日都有病程記錄，并且要常常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不單要實時貼起來，并且貼得不雅觀也會被說，有4一次他

9、很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長久醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(自然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題).總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，自然我也被罵過X遍了，罵得還有一點刺耳，不事此后自己長記性了就好了，以后還被夸獎過幾次，讓我硬是好好快樂了幾日(因為八年制的同學(xué)都沒有被夸獎過)，可是更恐懼的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走以后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是每日罵，其實都是一點點小事情，我今日也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭到相同的下場，他這個急性子真是太恐懼了。黃教授還有一個特色就是特別喜愛在他人眼前說自己有多厲害，特別在病人眼前，一開始我還真不感覺他有多厲害，他的做法倒讓我感覺是在不斷的說

10、大話，經(jīng)過這樣來提高自己的著名度，對我個人來說感覺有些討厭，看其余教授，他人是靠成效說話，低調(diào)點倒讓人對他們更為尊敬。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破碎出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，有時有幾個肝炎腹水的，我在那邊呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我抵消化科常有的腸道疾病沒一點認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面仍是不錯的，手下的病人一進來基本就不會再出血了，他有一個特色就是出血和胰腺炎的病人都要起碼進食一周，而后所有靜脈營養(yǎng)，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很憐憫他的病人，個個每日都在喊餓，并且其余教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他

11、們更看重在病情穩(wěn)固后要患者自己經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖称穪碓鲅a營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美5等。護胃：耐心、達喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(自然還有大批補液和抗生素預(yù)防感染)。其余的病我見得太少了，也沒有講話權(quán)。昨天就在我要走開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人感覺是無形體病，但是跟老師說了此后他們其實不怎么信我，搞了半天，各樣抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人竟然好了好多，讓我感覺很吃驚，老師自己也說不出來他究竟是什么病，是什么藥在起作用，我仍是感覺是無形體病，但是他們?nèi)允遣恍盼?，算了吧，能?/p>

12、好病人就行了，有好藥成效就是不一般啊，不知道病人好了此后他們會給那個病人下個什么診療。還有個病人我真的很憐憫她，她是在我入科的時候自己走進去的，因為她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化后期，沒獲救了，此后還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟惹起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后到達了吸氧、上心電監(jiān)護的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不愿給她開病情證明延伸醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他署名還被他罵了一頓)，不事此后他仍是心軟了幫他寫了一份。幸虧此后病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來逛逛了，可是她的治療仍舊不樂觀，我也只好祝他好運了。從她身上我領(lǐng)會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展仍是挺重要的。在這里說了黃教授好多壞話，感覺很不老實，其實這就是他的性格，不過我個人有點不喜愛罷了。在黃教授那邊仍是能學(xué)到好多東西6的，他是搞急危重癥的，那些進來快不可以的病人在他這里能夠有奇觀般的成效，他的液體用量及利