弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實踐活動方案為了貫徹落實教育部關于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 教育指導綱要和蘭西縣教育系統(tǒng)關于開展“弘揚中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實踐活動方案的通 知精神，結合我校實際，特制定此方案。一、指導思想以教育部關于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱 要精神為指針，以踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹 人為根本任務，以學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為途徑，著 力解決教育辦學思想、工作作風、師生行為存在的問題，努 力提升辦學水平和辦學效益，提升教育教學質量，開創(chuàng)我校 教育工作新局面。二、目標任務讓學校形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 教育模式

2、，使學校形成具有鮮明的素質教育特色學校。讓教師在中華傳統(tǒng)文化學習教育中，打造出師德高 尚，具有人文素養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤Ｗ尲议L伴隨學生學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每個家長 都成為懂教育、會教育的優(yōu)秀家長。讓學生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，養(yǎng)成良好的道 德規(guī)范，健全的人格，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀， 每個學生都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新 人。三、工作原則堅持正確教育方向原則，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才目的。堅持內化教育與外化教育相結合原則，做到知行合O堅持以德為先，以德促智的原則，實現(xiàn)立德樹人任務。堅持長期教育和反復熏陶原則，實現(xiàn)立德樹人任務。堅持以家庭、學校、社會三結合原則，形成

3、教育合力。四、活動內容（一）貫徹落實弟子規(guī)的學習、踐行活動。利用早晨中午課前15分鐘的時間全校學生誦讀弟 子規(guī)。積極開展弟子規(guī)德育成長日記教育活動。每班每周設二節(jié)國學課，每月召開一次以國學為主題 的班隊會。舉行“讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、演經(jīng)典”等喜聞樂 見的活動形式，把國學經(jīng)典文化貫穿于教育教學之中，貫穿 于師生的工作、學習、生活之中。推行“孝信雅行”教育活動。（1）以孝為先，開展感恩教育。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點， 在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育 的實踐性和生活化特征，引導學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增 進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦

4、女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感 恩父母 踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展 “感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動， 讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹 立正確的人生觀、價值觀。（2）以雅為標，開展文明禮儀教育。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮 儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng) 成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的 禮儀規(guī)范。（3）以信為本，開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引 向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極 引導學生從小養(yǎng)成誠

5、信美德。（4）以樂為懷，開展特長教育。通過開展音樂、體育、美術等特長教育活動，發(fā)展學生 的特長，讓學生能學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā) 展，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng) 他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。以美為品，開展美德教育。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的 氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘 揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文 化人”的濃郁氛圍。（二）開展以“八德”教育為載體的教育活動落實“八德”教育內容：立志、孝親、尊師、友學、 長善、救失、守法、謹行。落實“八德”教育模式。（1）利用班隊會對學生進行“八德

6、”教育，解決學生內 在道德問題，實現(xiàn)“知”的教育。（2）深入開展“八德”外化教育模式：一個特色、兩個 課時、三個活動、五個校園道德環(huán)境建設、六個道德禮儀、 十個道德文化。主要解決學生言行外在道德養(yǎng)成教育問題， 實現(xiàn)“行”的教育。圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進行校本課程開發(fā)。將中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程內容，結合學校和學生實際， 結合地方課程、班團隊活動，結合德育研究，逐漸研發(fā)自己 學校特色的校本課程。打造良好師德師風隊伍。加強師德師風建設，積極開 展對教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習培訓，打造出一支業(yè)務精 湛、為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的教師隊伍。利用家庭教育提高家長素質。一是發(fā)放致家長一封 信，向家長說明學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目的、 意義和作用，取得家長的理解和大力支持；二是做好家庭教