關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃5篇

1、第 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃5篇 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃篇1 一、基本情況 本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。(今年轉(zhuǎn)出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉(zhuǎn)進1人，來自四川。) 二、工作目標 1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。 2、突出教育這個中心，提高教學質(zhì)量。 3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學，注重學生素質(zhì)發(fā)展。 三、具體措施 1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目

2、標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。 4、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。 5、對學生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。 6、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。 7、平時要注意與學生交流 每個人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產(chǎn)生學習的興趣，學會自主的學習。 8、子生

3、輔導(dǎo)差生，促進共同進步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃篇2 以“育人為本，道德為先，隊建設(shè)為基，發(fā)展為重”的教育思想為指導(dǎo)，以學校少先隊的工作計劃為指南，結(jié)合二年級學生的年齡特點，面向全體

4、學生，通過落實養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，全面提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的一代新人。(因為二年級沒有綜合實踐課，所以充分利用晨會課、品德和生活課、地方課程等開展各種教育和活動) 我們把各月份的工作做如下安排： 二月份： 1、總結(jié)寒假少先隊活動，張貼優(yōu)秀的作品和作業(yè)。 2、制定本學期中隊工作計劃。 3、對隊員進行“愛”的教育，用壓歲錢獻愛心。 4、學習“文明出行”，爭做“文明出行踐行者”。 三月份： 1、3月5日前后，結(jié)合其他課程開展“講一個雷鋒故事”、“唱一首雷鋒歌曲”的主題活動。 2、3月8日前后，開展“幫媽媽做一件事”、“送媽媽一句感謝和祝福的話”活動。 3、

5、結(jié)合植樹節(jié)，開展“植一棵樹，載一盆花，美化家園”的活動。 4、開展“長安是我家，美麗靠大家”的環(huán)境衛(wèi)生教育。 5、結(jié)合安全周出一期“文明出行，從我做起”的專題黑板報。 四月份： 1、積極開展“長安是我家，美麗靠大家”的環(huán)境衛(wèi)生教育月活動， 2、配合體育組開展團體體育競技賽。 3、結(jié)合清明節(jié)開展“講一個革命烈士故事”的活動。 4、結(jié)合春游培養(yǎng)學生“五個文明”行為習慣。 五月份： 1、積極準備、參加第二屆校園體藝節(jié)。 2、開展“小手拉大手，爭做文明小使者”活動。 3、204、201合作快樂嘉年華活動。 4、學習端午知識，做“端午”為主題的剪貼畫。 六月份： 1、迎“六一”文藝節(jié)目匯演。 2、評選各

6、類先進。 3、暑期生活指導(dǎo)。 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展評選“最佳小雛鷹”活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。 二、工作目標： 1、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。 2、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 三、工作重點及措施： 1、做好平時的常規(guī)工作。加強小學生日常行為規(guī)范的學習與教育，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。 2

7、、保護校園，進行愛學校的教育。 3、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。 4、組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓(xùn)。 5、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。 6、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。 7、開好每學期的家長會，利用多種形式與家長溝通。 8、開展評選“最佳小雛鷹”活動，使每個學生都能取得“最佳小雛鷹”的榮譽。 9、繼續(xù)開展“愛心互助”活動。 四、各月工作重點： 九月份： 教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給

8、學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。 措施： 1、迎接新學期，搞好教室布置工作。 2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。 3、改選班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 4、做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動。 十月份： 增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。 1、慶祝國慶節(jié)，開展愛國主義教育。 2、做操整齊。 3、主動拾起校園一片紙，保護校園一片土。 4、宣傳并進行安全教育。 十一月份： 工作重點：積極開展評選“最佳小雛鷹”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光

9、榮的少先隊員。 1、評選“最佳小雛鷹”活動。 2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 3、開展環(huán)境教育，爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”。 4、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。 十二月份： 給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽。 1、開展“科技節(jié)”活動，發(fā)揚特長教育。 2、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。 3、開展體育鍛煉，進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。 一月份： 提出期末階段的學習要求，做好復(fù)習工作。 1、 做好期末復(fù)習工作。 2、 做好每名學生的考評工作。 3、 組織好期末考試工作，布置寒假生活、學習。 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計

10、劃篇4 我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。我為了更好的完成3.4.5月教學任務(wù)所以特定如下班主任工作計劃。 一、學生基本情況分析 我班共有學生38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時

11、督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。 二 奮斗目標 1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的

12、行為習慣。 2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。 三、主要工作及措施 (一)讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣 1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。 2、日常管理系統(tǒng)化。 (1)重視常規(guī)訓(xùn)練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。 開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

13、3、制定清潔衛(wèi)生工作制度 (二)讓學生陶醉在關(guān)懷里。 1、關(guān)愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。 2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。 3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。 4、要求每天向媽媽說句心里話。 (三)讓學生沉浸在書香中。 1、誦讀三字經(jīng)，做到能準確背誦。 2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。 3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。 (四)讓班干部鍛煉中成長。 1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理 2、美化教教室環(huán)境

14、(五)讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命 安全教育。一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。 關(guān)于二年級班主任優(yōu)秀工作計劃篇5 一、學生概況 二年(2)班共有44名學生，24名女生，20名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多同學在行為習慣方面有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有

15、了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性。 二、基本措施和做法： 1、促進學生各方面的積極性，鼓勵學生小組合作以幫促學 針對有部分同學學習缺乏積極性、參加活動與清潔的不夠主動，想通過小組合作的精神促進一部分同學的積極性，并且想通過優(yōu)秀同學幫扶學習中下生，以幫促學。 因此，我把班級分成8個小組，每個小組定立固定的人數(shù)，然后讓學生自行選出自己小組的組長和小組名字。我會利用小組團結(jié)的精神，在課堂表現(xiàn)、上交作業(yè)、清潔衛(wèi)生等方面都以小組為單位進行評選。每節(jié)課對表現(xiàn)優(yōu)秀的組給予一面紅旗，一個星期拿到紅旗最多的小組每位同學則可以得到老師的一份小禮物。 2、抓好班級的日常工作。 (

16、1)做好安全教育。平時多留意班級發(fā)生的事和校外的時事，及時針對問題進行安全教育，并且做好宣傳工作。 (2)嚴抓衛(wèi)生。平時多關(guān)注學生的個人衛(wèi)生，并且對學生適時地進行垃圾分類和環(huán)境知識的教育。注意班級環(huán)境衛(wèi)生，常讓班級保持清潔。 (3)繼續(xù)貫徹正確的行為習慣和學習習慣，以大課間活動為主、繼續(xù)重視書寫和課外閱讀。 3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并

17、制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 上個學期挖掘了一批同學做班干部，他們在能力方面有了很大提高。但是畢竟只是一小部分同學先積極起來，為了能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生以及讓孩子覺得自己“有所為”，班級的班干部要定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對