化學(xué)專題復(fù)習(xí)三《常見氣體的制取》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件-人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)

1、專題綜合強(qiáng)化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取專題綜合強(qiáng)化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼搏的自己！將來的你，永豐縣實驗學(xué)校 鐘金專題綜合強(qiáng)化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取永豐縣實驗學(xué)校 鐘金專題綜合強(qiáng)化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)反應(yīng)原理(3)制取氫氣 鋅和稀硫酸（稀鹽酸）反應(yīng)制取氫氣：ZnH2SO4=ZnSO4H2 Zn2HCl=ZnCl2H2 反應(yīng)原理(3)制取氫氣 鋅和稀硫酸（稀鹽酸）反儀器識別231456鐵架臺長頸漏斗酒精燈錐形瓶集氣瓶水槽儀器識別231456鐵架臺長頸漏斗酒精燈錐形瓶集氣瓶水槽裝置選擇常見的氣體發(fā)生裝置裝置選

2、擇常見的氣體發(fā)生裝置裝置圖 特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體藥品可控制滴加液體藥品的速率，獲得平穩(wěn)氣流可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止四套固體與液體反應(yīng)裝置的特點(diǎn)裝置選擇裝置圖 特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體藥品可控制滴加液體藥品的速氣體收集裝置的選擇及多功能瓶的使用常用氣體的收集裝置依據(jù)收集方法收集裝置舉例優(yōu)點(diǎn)不易溶于水或難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體排水法O2、H2、CH4等氣體純度較高(當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時收集)密度比空氣大的氣體向上排空氣法O2、CO2等氣體較干燥密度比空氣小的氣體向下排空氣法H2、CH4等裝置選擇氣體收集裝置的選擇及多功能瓶的使用依據(jù)收集方法收集裝置舉例優(yōu)氣體檢驗氣體檢驗方法氧氣將

3、帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃二氧化碳將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁氫氣點(diǎn)燃，罩一個干冷的小燒杯，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成氣體檢驗氣體檢驗方法氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃裝置選擇多功能瓶的使用用途 圖示 氣體進(jìn)出方向 舉例與原理 收集密度比空氣大的氣體 深入淺出(或長進(jìn)短出)：由b端進(jìn)a端出 收集二氧化碳、氧氣等，氣體進(jìn)入瓶中先聚集于瓶下 收集密度比空氣小的氣體 淺入深出(或短進(jìn)長出)：由a端進(jìn)b端出 收集氫氣、甲烷等，氣體進(jìn)入瓶中先聚集于瓶上方 收集氣體 排水法收集氣體 淺入深出(或短進(jìn)長出)：由a端進(jìn)b端出 收集氫氣、氧氣等，進(jìn)入瓶中的氣體聚集在水面上，

4、將水從下方導(dǎo)管壓出 方裝置選擇多功能瓶的使用用途 圖示 氣體進(jìn)出方向 舉例與原理 裝置選擇用途圖示氣體進(jìn)出方向示例與原理洗氣或干燥或長進(jìn)短出：由a端進(jìn)b端出用濃硫酸干燥氧氣等，或用氫氧化鈉溶液除去氧氣中的二氧化碳等測量氣體體積或短進(jìn)長出： 由a端進(jìn)b端出連接多功能瓶與量筒，采用排水法測定產(chǎn)生氣體的氣體或比較產(chǎn)生氣體的速率(如果氣體可溶于水，可在水面上加一層植物油)多功能瓶的使用裝置選擇用途圖示氣體進(jìn)出方向示例與原理洗氣或干燥或長進(jìn)短出：氣體驗滿氣體的驗滿一般在收集過程中進(jìn)行。用排水法收集氣體時，不需驗滿(當(dāng)集氣瓶瓶口有大量氣泡冒出 時，表示集氣瓶中已收集滿)。驗滿一般在瓶口進(jìn)行。氧氣的驗滿：將

5、帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說 明氧氣已收集滿(如圖A)。二氧化碳的驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明二氧化碳已收集滿(如圖B)。12AB氣體驗滿氣體的驗滿一般在收集過程中進(jìn)行。12AB氣體凈化常用的凈化裝置吸收劑吸收的氣體水易溶于水的氣體，如氯化氫、氨氣等強(qiáng)堿溶液(如氫氧化鈉溶液)能與堿反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣)水蒸氣及能與堿反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、二氧化硫等飽和碳酸氫鈉溶液常用于除去二氧化碳中混有的氯化氫常用的凈化示例氣體凈化常用的凈化裝置吸收劑吸收的氣體水易溶于水的氣體，如氯氣體凈化常見的幾種干燥劑干燥劑可干燥

6、的氣體不能干燥的氣體濃硫酸氫氣、氧氣、二氧化碳等氨氣固體氫氧化鈉或堿石灰氫氣、氧氣、氨氣、甲烷等二氧化碳、二氧化硫等注意：對氣體的凈化，一般是先除其他雜質(zhì)，最后干燥。 檢驗氣體產(chǎn)物的成分首先檢驗水，然后再檢驗其他成分。氣體凈化常見的幾種干燥劑干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫 對有毒有害氣體(如二氧化硫、一氧化碳、氯化氫、氨氣等)，應(yīng)該注意尾氣處理： 燃燒法：如用燃燒法將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳。 氣球收集法：實驗過程中將尾氣收集，然后集中處理。 酸液吸收法：如用稀硫酸吸收氨氣。 堿液吸收法：如用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫、氯化氫等。尾氣處理 對有毒有害氣體(如二氧化硫、一氧化碳、氯化儀器連接1

7、、儀器連接的幾種常見類型氣體的制取發(fā)生裝置凈化裝置(含干燥裝置)收集裝置尾氣處理裝置。氣體性質(zhì)實驗氣體發(fā)生裝置試劑1試劑2尾氣處理裝置。2、儀器連接注意事項根據(jù)實驗?zāi)康?，選擇所需裝置。一般按氣體流向自左向右進(jìn)行裝置組裝，洗氣裝置導(dǎo)管是長進(jìn)短出。儀器連接1、儀器連接的幾種常見類型當(dāng)堂訓(xùn)練【例】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。(1)圖中儀器a的名稱是_。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_。(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置是_(填編號)。水槽 用帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 AD 當(dāng)堂訓(xùn)練【例】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。(1)圖中儀器a的當(dāng)堂訓(xùn)練(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_。實驗室現(xiàn)有下圖