高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、Word - 16 -高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃高中生學(xué)習(xí)方案 篇11、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)力量，削減對(duì)老師的依靠，增加獨(dú)自性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并登記來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解學(xué)問點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。2、聽課聽老師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華

2、。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維力量，復(fù)習(xí)把握學(xué)問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，肯定要做到獨(dú)自完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)自的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為準(zhǔn)時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的學(xué)問能得到許多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是學(xué)問達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫穿的新水平。高中生學(xué)習(xí)方案 篇211月結(jié)束，迎來了12月，高二學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)過了一大半，回首前面三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我還有很多的不足，所以我將在個(gè)十二月份里做一份學(xué)

3、習(xí)方案，關(guān)心自己更好的去學(xué)習(xí)。12月份學(xué)習(xí)方案如下：一、溫故知新，回顧以往學(xué)問12月份已經(jīng)到來，對(duì)于前面學(xué)習(xí)的學(xué)問有些已經(jīng)開頭遺忘，為了讓自己對(duì)之前的學(xué)問保持記憶，從這月開頭，溫故知新，擠出時(shí)間去回顧以往學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，盡可能的重新記憶起來這些學(xué)問，為本學(xué)期期末的考試做預(yù)備。進(jìn)入高二，所學(xué)的學(xué)問都加大了肯定的難度，而且內(nèi)容也增加了，所以需要去不斷的回顧學(xué)問，才能讓學(xué)問在大腦里儲(chǔ)存的更久。重溫學(xué)問也是對(duì)學(xué)習(xí)更好的記憶，本月我要逐一對(duì)全部課程進(jìn)修回顧，這樣就能始終保持記憶的長(zhǎng)時(shí)間存留。二、加強(qiáng)寫作練習(xí)經(jīng)過大半學(xué)期了，我的語文寫作力量始終不曾提高，這讓我每次的語文考試成果都上不去，這是我的一大問題，所

4、以這方面的學(xué)習(xí)我要加強(qiáng)了。本月我會(huì)主動(dòng)查找題材進(jìn)行寫作，在寫完作文后，向老師申請(qǐng)批改，幫我找出問題，并進(jìn)行改進(jìn)。在這一個(gè)月里，老師發(fā)下來的試卷，我都要仔細(xì)看待最終的寫作，在平常練習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)的訓(xùn)練自己。我會(huì)多看一些關(guān)于寫作的書籍，從書中查找更多的方法，關(guān)心自己提高寫作的力量，通過這些加強(qiáng)寫作的方法嗎，我信任自己最終語文期末考試最終的寫作肯定會(huì)有提高。三、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念高中的學(xué)習(xí)早已與學(xué)校學(xué)校不一樣，進(jìn)入高二以后，我對(duì)這個(gè)不同有了更深刻的感受，所以12月份的學(xué)習(xí)我必需要轉(zhuǎn)變自己的觀念。對(duì)全部的科目的學(xué)習(xí)都不能再是死記硬背了，原先我始終用的是這個(gè)方法，所以高一至這學(xué)期前幾月，我的成果不僅沒有提

5、高，反而下降了，所以在經(jīng)過細(xì)細(xì)的思索過后，我發(fā)覺了自己的這個(gè)問題，因此我本月對(duì)這些科目會(huì)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。理解之后的學(xué)習(xí)記憶更加深刻，只一味的死記硬背，過不久就會(huì)遺忘了。所以轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念很重要。信任經(jīng)過本月的學(xué)習(xí)，我之后的成果肯定會(huì)有一些提高，這個(gè)高二的學(xué)習(xí)我也會(huì)有更多的收獲。我會(huì)讓這份學(xué)習(xí)方案真正的實(shí)習(xí)起來，關(guān)心自己把高二的學(xué)習(xí)給搞好了。高中生學(xué)習(xí)方案 篇3制定學(xué)習(xí)方案的作用：1、方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；2、制訂方案是實(shí)行自我掌握、自我管理的前提；3、制訂方案能削減時(shí)間的鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方案的科目：一、數(shù)學(xué)二、英語三、語文四、文綜或理綜回顧整個(gè)假期學(xué)習(xí)狀況，并指導(dǎo)后期的

6、工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方案時(shí)間：1。早上7：30起床2。7：408：00為吃早上飯時(shí)間。3。8：0010：00為寫作業(yè)時(shí)間。4。10：0011：30為制作小玩具的時(shí)間。5。11：3012：30為吃中午飯時(shí)間。6。12：3014：30為上網(wǎng)時(shí)間。（包括寫博文和上網(wǎng)時(shí)間，假如博文沒寫完可以延長(zhǎng)時(shí)間）7。14：3015：30為讀書時(shí)間。8。15：3016：30為體育時(shí)間。9。16：3018：30為自由活動(dòng)時(shí)間（不能玩危急的嬉戲或作危急的動(dòng)作）10。18：3019：30為吃完飯時(shí)間。11。19：3020：00為看電視時(shí)間。12。20：0021：00為看書時(shí)間。學(xué)習(xí)技巧：一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，

7、有多余時(shí)間可用來背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦、作業(yè)、資料）三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè)、全部資料）。四、依據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。高中生學(xué)習(xí)方案 篇41、堅(jiān)持晨讀學(xué)好一門語言首先就要學(xué)會(huì)并且堅(jiān)持說。高中生學(xué)習(xí)英語就要早起晨讀，由于早上起床精力充足，頭腦清楚，而且早上是記憶里的時(shí)候，高中生可以選擇讀英語課本上的文章，也可以讀一些自己喜愛的文段，把好的英語句子做個(gè)標(biāo)記，是背下來，寫作文的時(shí)候可以用到。2、提高對(duì)英語的

8、愛好大多數(shù)高中生英語不好的緣由就是對(duì)英語不感愛好，甚至有的同學(xué)還對(duì)學(xué)習(xí)英語有恐驚的心里，導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語的時(shí)候完全是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根本沒有專心去學(xué)。高中生想要提高英語成果，肯定要對(duì)英語有愛好，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒有那么的困難，而且有了愛好以后學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。那么高中生要怎么才能對(duì)英語感愛好呢？可以選擇通過看英語漫畫、英語電影、英語節(jié)目等來提高對(duì)英語的愛好。3、平常多用英語和人溝通用英語溝通可能對(duì)大多數(shù)高中生來說有些困難，平常生活中接觸到的用英語溝通的機(jī)會(huì)比較少，但是為了提高英語成果，沒有機(jī)會(huì)也要制造機(jī)會(huì)。高中生可以和同學(xué)用英語溝通，也可以在英語課上用英語溝通，上英語課的時(shí)候盡量掌握自己不說中文

9、，熬煉自己的英語溝通習(xí)慣和力量。高中生學(xué)習(xí)方案 篇5對(duì)于學(xué)習(xí)來講，除了要對(duì)一學(xué)期以來學(xué)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌支配外，合理支配每日時(shí)間，最大效率得提高習(xí)學(xué)效果尤為重要。以下是每日學(xué)習(xí)方案的合理支配。（1）早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可支配對(duì)功課的全面學(xué)習(xí)。（2）早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可支配難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。（3）上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。（4）正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如

10、此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利于再學(xué)習(xí)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。（5）下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特別好。可合理支配那些需“永久記憶”的東西。（6）傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成簡(jiǎn)單計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間相宜做簡(jiǎn)單計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。（7）晚飯后19點(diǎn)-22點(diǎn)：應(yīng)依據(jù)狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等交叉支配；也可作難易交替支配。以下是我從星期一到星期五和星期六、星期天的作息時(shí)間表星期一到星期五每天6：00起床7：00到校 7：10-8：00復(fù)習(xí)語文、英語、歷史等科目需要記憶的東西8：00-11：40 學(xué)習(xí)上課

11、中午午休12：20-13：00下午13：30-17：00學(xué)習(xí)上課17：00-17：30復(fù)習(xí)語文、英語等需要記憶的科目17：30放學(xué)18：15到家、吃晚飯19：00觀看新聞聯(lián)播19：30-22：00先復(fù)習(xí)后開頭 1 做作業(yè)、預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容22：00休息。星期六和星期天的按排早晨8：00起床8：10早餐8：30-11：00復(fù)習(xí)一周以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容11：30午餐12：0013：00午休13：00-16：00復(fù)習(xí)后做作業(yè)16：00休息19：00觀看新聞聯(lián)播20：00復(fù)習(xí)21：00休息。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要把握好。在總體方案的基礎(chǔ)上，留意小塊的時(shí)間支配，

12、既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去學(xué)習(xí)，才能考好！做到以下幾點(diǎn)：一、制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間支配好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì)有成效的。二、解決好基礎(chǔ)學(xué)問，正是提高成果的關(guān)鍵所在。三、忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。應(yīng)兼顧學(xué)問、力量、方法三個(gè)層次。四、忌浮光掠影，只重皮毛。不能只重視學(xué)問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐全都，進(jìn)行各科的細(xì)致學(xué)習(xí)。要充分利用這四個(gè)月，把每一科在每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地學(xué)習(xí)到，

13、應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，學(xué)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)，才能在考中試取得好成果；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都學(xué)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，不必學(xué)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整緊急習(xí)學(xué)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充足的精力。在學(xué)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做 起?！扒Ю镏?，始于足下”，在緊急的學(xué)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，不要在一個(gè)晚上把科目全復(fù)

14、習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段珍貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起全科的輪番轟炸呢？因此，在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周肯定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為語文日，周四定為歷史、地理日，周五定為生物、政治日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案先完成最緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)尚未入門者，不必理睬老師，只執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的學(xué)問，做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)潔題目和基本題目，其他東西不要理睬。然后，抓緊開頭執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方

15、案。學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者，先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案。 學(xué)習(xí)處于高級(jí)階段者，完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可；簡(jiǎn)潔的、重復(fù)性的東西，不必理睬。然后，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案。制定學(xué)習(xí)方案的依據(jù)每個(gè)人的狀況不同，心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)力量往往不同，不同的人，要制定不同的學(xué)習(xí)方案。制定學(xué)習(xí)方案，要從四個(gè)方面下手。一、依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。二、總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)方案。三、依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)方案。四、從快速、精確、敏捷性的方面，制定學(xué)習(xí)方案。依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間制定學(xué)習(xí)方案，首先要從自己的身體狀態(tài)動(dòng)身：身

16、體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清楚，你才能更好得完成學(xué)習(xí)方案。只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好完地成學(xué)習(xí)方案。超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)方案。提高“狠勁”今日能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就肯定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能把握的學(xué)問點(diǎn)搞清

17、晰?？偨Y(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期（每周、每月）學(xué)習(xí)方案依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。假如分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯(cuò)的題目，是由于某些學(xué)問點(diǎn)沒有記住、還是思索力量不行、沒有形成學(xué)問體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每

18、天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)方案補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡(jiǎn)單進(jìn)步。緣由之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，假如你的英語處于中級(jí)階段，語文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越簡(jiǎn)單把握。找出漏洞，盡快彌補(bǔ)通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后，依據(jù)這些漏洞的嚴(yán)峻程度、及對(duì)目

19、前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。 彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)方案的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的.漏洞在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！高中生學(xué)習(xí)方案 篇61、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。方案不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低（1）學(xué)問、力量的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。2、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。3、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。4、勞逸結(jié)合，合理支配學(xué)習(xí)和休息。（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。

20、（2）支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)5、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。檢查內(nèi)容：（1）方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按方案去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。寒假作息時(shí)間支配指導(dǎo)為了讓同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)方案的制定供應(yīng)如下建議：1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語（可以是詞匯書、美文或是英語教材）2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題3、中午適當(dāng)午休4、和上午一樣，下午可適當(dāng)支配時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。5、自由時(shí)間可以干一些

21、自己感愛好的事情（看看課外書，看看電視，上上網(wǎng)），但要掌握在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。6、晚飯之前是自由活動(dòng)時(shí)間，可以看看國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。7、可以適當(dāng)支配時(shí)間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保證6小時(shí)9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總消失方案趕不上變化的局面。12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白

22、天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢(shì)科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。高中生學(xué)習(xí)方案 篇7暑假是漫長(zhǎng)的，今年的暑假又要來了，作為一名高中生了，怎樣去過好暑假，怎樣去在暑假中充實(shí)自己，也是我們現(xiàn)在要想的問題了，在暑假到來之前，要做好預(yù)備，迎接暑假，學(xué)習(xí)是暑假中少不了的，往往在暑假就會(huì)想到玩，這么長(zhǎng)的假期是應(yīng)當(dāng)好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的學(xué)習(xí)，我們?cè)谑罴僭诩依锿娴耐瑫r(shí)也要隨時(shí)的提示自己的學(xué)習(xí)，暑假確定會(huì)有許多的作業(yè)，我們?cè)谑罴僦幸煤玫娜ネ瓿桑m然老師布置的作業(yè)會(huì)許多，但是想一想和這么久的假期一