廣東深深圳市百合外國語學(xué)校2022年化學(xué)九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1以下4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是ABCD加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體銅絲在空氣中加熱木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒電解水生成兩種氣體AABBCCDD2已知N2的密度比空氣的小，氣體X、Y為CO2和N2中的一種。某同學(xué)用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實

2、驗中裝置氣密性良好，一根導(dǎo)管通入氣體時另一根導(dǎo)管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體X；b.通入氣體Y；c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是X為N2，Y為CO2操作步驟為bacb操作c中只需打開分液端斗活塞即可紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥A1個B2個C3D4個3下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A氧氣B二氧化碳C氯化鈉D鐵4ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強的殺滅真菌作用下列關(guān)于ZPT說法正確的是( )AZPT中有25個原子BZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：4：1CZPT是由五種元素組成的D不溶于水、無異味屬于物理性

3、質(zhì)5下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末6如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）A一個鎂原子的質(zhì)量是131gB鎂原子有12個質(zhì)子C鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子D鎂元素在化合物中顯正價7下圖所示實驗操作不正確的是( )A B C D 8潔凈的空氣對于人類和動植物都非常重要。下列氣體不計入空氣污染指數(shù)的是（）A二氧化碳B二氧化硫C臭氧D一氧化碳9如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作，下列說法

4、正確的是（ ）A能測定氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一B鐵絲的粗細(xì)對實驗沒有影響CB燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運動D是用來檢驗二氧化碳的含量10下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種有刺激性氣味的氣體B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成大量白色固體C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體11實驗室制取氧氣，大致可分為以下幾步：a 加熱試管；b 檢查裝置的氣密性；c 向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d 用排水法收集氧氣；e 停止加熱；f 將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是_。Abca

5、def Babcdef Cbcadfe Dabcdfe12正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵下列圖示實驗操作正確的是（） A取用固體粉末B點燃酒精燈C檢查氣密性D拿取蒸發(fā)皿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13科學(xué)家們經(jīng)歷了曲折的歷程，揭開了水組成的奧秘，并推動人類社會發(fā)展。（1） 18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即H2）和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點火，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。該液滴是_ （填化學(xué)式）。（2）法國科學(xué)家拉瓦錫做了另一個實驗: 讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時得到“易燃空氣”。由

6、此他得出結(jié)論:水不是種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請寫出水蒸氣與鐵反應(yīng)的符號表達(dá)式:_.（3）以水為原料獲取H2和O2是化學(xué)研究的熱點。如圖中，產(chǎn)生H2的試管是_（填“1” 或“2”）。我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_.（4）科學(xué)、規(guī)范地使用化學(xué)品可以規(guī)避風(fēng)險，確保安全。氫氣在點燃前一定要_。實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是_。14實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。

7、若選裝置B制取氧氣,寫出化學(xué)方程式_。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的,則應(yīng)選擇裝置_。該套裝置有一處不足的地方,請你加以改進(jìn)：_,該操作的目的是：_,若采用排水法收集氣體,則實驗結(jié)束時,應(yīng)先_,后_,目的是_。（4）用圖F裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從_填“a”或“b”端通入；若瓶中裝滿水,則氣體應(yīng)從_填“a”或“b”端通入。15如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)序號儀器的名稱：a_；b_。（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_，可選擇的收集裝置是_。實驗室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_。（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置

8、。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點有_（填序號）。A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實驗更安全C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體，實驗更優(yōu)化16通過學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答問題。(1)寫出下列儀器的名稱：_。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_填字母序號,下同,收集裝置可選用_寫一種即可,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器_,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀

9、制取氧氣的主要步驟有：固定裝置；裝入藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集；熄滅酒精燈；水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序正確的是_。A B C D(4)某同學(xué)用E裝置制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學(xué)式,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學(xué)式。請你寫出用該方法制取O2的文字表達(dá)式_；當(dāng)他觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集O2過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17丙醛（化學(xué)式為C3HxO），通常情況下是無色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹脂、橡膠促進(jìn)劑和防老劑

10、等。也可用作抗凍劑、潤滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學(xué)式量為58，則化學(xué)式中氫原子的個數(shù)x=_；（2）丙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（保留0.1%）18如圖是某品牌補鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明。計算：硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_；硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_化成最簡整數(shù)比；硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_保留；按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少_mg？保留整數(shù)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）下列物質(zhì)中不屬于合金的是_（填字母） A金剛石 B不銹鋼 C生鐵（2）人體中含量最高的金屬元素是_(填化學(xué)式，下同),地殼中含

11、量最多的金屬元素_。（3）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅_（填“大”或“小”）。（4）銅可制成導(dǎo)線，主要是因為銅具有良好的_。（5）在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾出的固體中一定含有的金屬是_（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，不正確；B、銅與硝酸銀的反應(yīng)生成銀消耗銅，每反應(yīng)一個銅原子則置換出兩個銀原子，固體質(zhì)量會增加，直至反應(yīng)結(jié)束

12、，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，不正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，不正確故選B2、A【解析】操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳?xì)怏w）紙花變?yōu)榧t色?！驹斀狻恳驗槎趸济芏缺瓤諝獯?，則X為CO2，氮氣的密度比空氣小，則Y為N2；故說法錯誤；操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳?xì)怏w）紙

13、花變?yōu)榧t色；正確的順序為abca；故說法錯誤；操作c中打開活塞開關(guān)，滴入少量水，即可關(guān)閉；故說法錯誤；紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥；說法正確；所以說法錯誤，只有說法正確；故選：A。3、C【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故A選項錯誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B選項錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C選項正確。D

14、、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故D選項錯誤。故選C。4、D【解析】A.一個 ZPT分子中有10+8+2+2+2+1=25個原子，錯誤；B. ZPT中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為5：4：1，錯誤；C. ZPT是由C、H、N、O、S、Zn六種元素組成的 ，錯誤；D. 溶解性、氣味屬于物理性質(zhì)，正確。故選D。 5、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固

15、體，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。6、A【解析】A、鎂原子的相對原子質(zhì)量為1。31，單位不是g，故錯誤；B、由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，故正確；C、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個電子，故正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個電子，而化合價顯+2價，故正確。故選A。7、D【解析】A、點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫

16、放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯誤。故選D。8、A【解析】計入空氣污染指數(shù)的污染物主要有可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧?！驹斀狻坎挥嬋肟諝馕廴局笖?shù)的氣體是二氧化碳。故選A。9、C【解析】A、該實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，而不是質(zhì)量，故A錯誤。B、鐵絲的粗細(xì)會影響反應(yīng)的劇烈程度，對實驗有影響，故B錯誤；C、無色酚酞溶液遇堿性溶液變成紅色，氨氣分子運動到B燒杯中，使B燒杯中的液體顯堿性，B燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運動，故C正確；D、氧氣具有助燃性，該實驗根據(jù)木條

17、燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，故D錯誤。故選C。10、D【解析】A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、C【解析】根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定

18、、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bcadfe。故選C。12、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，要用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，選項A錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈用火柴，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項B錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項C正確；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，選項D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2O 1 驗純 防止加熱時液體暴沸 【解析】（1）氫氣在空氣中

19、點燃，可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成水，故玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)的液滴是水，化學(xué)式為：H2O。（2）根據(jù)拉瓦錫實驗的結(jié)論，可知鐵與水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和“易燃空氣”氫氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）電解水實驗的結(jié)論是“正氧負(fù)氫，氫二氧一（體積比）”故圖中產(chǎn)生H2的試管是1。根據(jù)題干知，反應(yīng)的條件為：光照、催化劑，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（4）氫氣具有可燃性，為了安全，在點燃前一定要驗純。實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加熱時液體暴沸。14、錐形瓶 集氣瓶 BC 在試管口處放置一團棉花 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

20、將導(dǎo)管移出水槽 熄滅酒精燈 防止冷水倒吸、炸裂試管 a b 【解析】（1）儀器是錐形瓶；是集氣瓶（2）裝置A適用于固、液常溫下制取氧氣，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置B適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花團，所以是用二氧化錳做催化劑、加熱氯酸鉀制取氧氣，同時生成氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置B來制??；氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣。選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的，則應(yīng)選擇裝置BC；為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

21、，需要在試管口處放置一團棉花；若采用排水法收集氣體，則實驗結(jié)束時，應(yīng)先導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；（4）氧氣的密度比空氣大，用圖F裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)從a(長)管端通入；氧氣的密度比水小，若瓶中裝滿水，則氣體應(yīng)從b(短)管端通入?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC 【解析】（1）序號a儀器的名稱是試管，序號b儀器的名稱是酒精燈；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可選擇的收集裝置

22、的D或E，實驗室在制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；（3）實驗裝置改進(jìn)后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化，故選ABC?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、酒精燈 集氣瓶 D F或G A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣 分解 A H2O2 MnO2 過氧化氫水+氧氣 裝置漏氣 【解析】(1)儀器的名稱為酒精燈，儀器的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為D，氧氣難溶于水，密度比空氣密度大，收集裝置可選用F或G，取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A藥匙，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣，該反應(yīng)有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟是檢查裝置的氣密性；裝入藥品；固定裝置；加熱；用排水法收集；水槽中移出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈；A選項正確，符合題意。(4)用E裝置制取氧氣，應(yīng)該選擇分解雙氧水制取氧氣，則