江蘇省蘇州市張家港市梁豐高級(jí)中學(xué)2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣 B自來(lái)水 C液態(tài)二氧化碳 D礦泉水2如下圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）A標(biāo)

2、簽受損B不會(huì)產(chǎn)生氧氣C燈內(nèi)酒精揮發(fā)D讀數(shù)不正確3下列粒子數(shù)中，能決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的A中子數(shù)B質(zhì)子數(shù)C電子數(shù)D最外層電子數(shù)4節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A氧氣B氮?dú)釩稀有氣體D二氧化碳5我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的說(shuō)法正解的是（）A黃酮素由15個(gè)碳元素，10個(gè)氫元素，2個(gè)氧元素組成B黃酮素分子中有3種原子C黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2D黃酮素分子中含有氧分子6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成黑色物質(zhì)B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣

3、中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7以下實(shí)驗(yàn)方法的歸納，正確的是（）A給玻璃儀器加熱時(shí)，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)B過(guò)濾時(shí)，將待過(guò)濾的混合物直接倒入漏斗中C取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒D用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼，再依次加較大的砝碼8用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢用圖所示裝置，給酒精燈添加酒精B按裝置所示的氣流方向可用于收集氧氣C用圖所示裝置，用來(lái)稱量氯化鈉D用圖所示裝置，可以用于收集氧氣9下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合

4、物10 “尾氣催化轉(zhuǎn)換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法中正確的是A反應(yīng)物和生成物全部是化合物B反應(yīng)物之間的物質(zhì)的量之比為23C反應(yīng)前后原子的物質(zhì)的量不變D反應(yīng)前后原子、分子的個(gè)數(shù)不變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。 請(qǐng)?zhí)羁眨?1)A圖中水的作用是_；B圖中水的作用是 _； (2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，_，放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12萬(wàn)州二中化學(xué)興趣小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行氣體制取實(shí)驗(yàn)，并誠(chéng)邀你的加入

5、。(1)寫出圖A中儀器a的名稱：_(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的_，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：_(3)把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是_。待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩觀察到_。(4)E是一種多功能瓶。已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑?，收集時(shí)應(yīng)從_進(jìn)入(填a或b)，若裝置內(nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從_進(jìn)入(填a或b)；(5)圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管上方，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_。(填序號(hào))氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更簡(jiǎn)單塑料瓶代替集氣瓶，防

6、止集氣瓶炸裂更安全置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧

7、化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(5)某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混

8、合物中MnO2的質(zhì)量_14水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖表示的化學(xué)方程式為_(kāi)；從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_，可能發(fā)生改變的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖三所示：（離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金

9、屬離子、軟化水質(zhì)）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序號(hào)）。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索污水處理的新技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15學(xué)習(xí)中我們接觸過(guò)膽礬，（化學(xué)式為CuSO45H2O），膽礬的相對(duì)分子質(zhì)量為250。（1）請(qǐng)你分析出膽礬相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法，并用該方法算出FeSO47H2O的相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）鐵是人類生命活動(dòng)不可缺少的

10、微量元素，正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵，其中大部分來(lái)自食物。如果全部通過(guò)服用含F(xiàn)eSO47H2O的片劑補(bǔ)充鐵，計(jì)算每天約需要服用含F(xiàn)eSO47H2O片劑的質(zhì)量_。16維生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，其相對(duì)分子質(zhì)量為176.試計(jì)算：（1）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（結(jié)果精確到0.1%）；（2）維生素C分子式中x=_；維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)。（3）維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！驹?/p>

11、解】A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、自來(lái)水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；C、液態(tài)二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物。故選C?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。2、B【解析】A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不向著手心，會(huì)造成殘液流下腐蝕標(biāo)簽，選項(xiàng)正確；B、加熱氯酸鉀固體制取氧氣時(shí)，試管口向上傾斜，會(huì)造成水分倒流使試管受熱不均發(fā)生炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈后不及時(shí)蓋上燈帽，會(huì)造成酒精揮發(fā)，選項(xiàng)正確；D、俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)，讀數(shù)會(huì)大于實(shí)際值，造成讀數(shù)不準(zhǔn)確，選

12、項(xiàng)正確，故選B?！军c(diǎn)睛】讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。3、D【解析】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的，故選D。4、C【解析】通電時(shí)，稀有氣體會(huì)發(fā)出特殊顏色的光，常用作電光源。故選C。考點(diǎn)：空氣資源5、B【解析】A. 元素只能說(shuō)種類，不能說(shuō)個(gè)數(shù)，黃酮素由碳元素、氫元素、氧元素組成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 黃酮素分子中有碳、氫、氧3種原子，此選項(xiàng)正確；C. 黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（1215）：（110）：（162）=90：5：16，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 分子中含有原子，黃酮素分子中含有氧原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】A

13、、木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中是淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】A、實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)濾時(shí)，將待過(guò)濾的混合物通過(guò)玻璃棒引流進(jìn)漏斗中，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、取用一定量的液體傾倒法；取用少量的液體藥品用滴管逐滴滴加；取用極少量的液體藥品用玻璃棒蘸取。故本選項(xiàng)正確；D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先

14、加大砝碼，再依次加較小的砝碼，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8、B【解析】A、不能給燃著的酒精燈添加酒精，溶液引起火災(zāi)，故A不正確；B、氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故B正確；C、天平稱量氯化鈉，左邊放氯化鈉，右邊放砝碼，砝碼與物體的位置放反了，故C錯(cuò)誤；D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，故D不正確。故選：B。9、D【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)會(huì)減少，但瓶?jī)?nèi)仍存氮?dú)獾葰怏w，瓶?jī)?nèi)的氣壓不可能為零，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，會(huì)改變反應(yīng)的速率，但生成氧氣的質(zhì)量相同，故B錯(cuò)誤；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取

15、氧氣，高錳酸鉀受熱會(huì)分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量由于不斷產(chǎn)生氧氣而減小，所以固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，反應(yīng)結(jié)束后不變，故C錯(cuò)誤；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是先增大，后不變，起始點(diǎn)不是0，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。10、C【解析】根據(jù)微觀的變化過(guò)程可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：A、由上述圖示可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)故

16、選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由上述圖示可知，反應(yīng)物之間的物質(zhì)的量之比為1：1；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后原子的質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后原子的物質(zhì)的量不變，故選項(xiàng)正確；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)也不會(huì)改變，分子的種類一定改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 吸收二氧化硫，防止污染空氣 防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂 生成黑色固體 3Fe2O2Fe3O4【解析】(1)A圖中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，二氧化硫是空氣污染物；B圖中水的作用是防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂，生成四氧化三鐵屬于熔融物。(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑

17、色固體，放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2 C 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿 發(fā)出白光，放出熱量 澄清石灰水變渾濁 b b 【解析】（1）寫出圖A中加熱儀器a的名稱：酒精燈；（2）用固體加熱裝置A制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為C，用這種方法收集氧氣，判斷集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿；（3）把紅熱的木炭伸入集滿

18、氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量；待集氣瓶冷卻后，裝置內(nèi)有大量的二氧化碳?xì)怏w，加入澄清石灰水振蕩觀察到：澄清石灰水變渾濁；（4）E是一種多功能瓶。已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑。x擇“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，收集時(shí)應(yīng)從b進(jìn)入，若裝置內(nèi)裝滿水，選擇“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”則氧氣應(yīng)從b進(jìn)入；（5）圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約十秒鐘，引燃鐵絲下端的火柴，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管上方，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更簡(jiǎn)單塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂更安全置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化故選四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）1

19、3、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 ，不符合題意； B 氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵寄苁谷贾哪緱l熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過(guò)木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作

20、用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，則二氧化碳?xì)怏w從a口進(jìn)入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退商妓?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應(yīng)速度加快，但是二氧化錳超過(guò)一定量時(shí)，速度不再改變，可以得出結(jié)論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也

21、可）；(6)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、氫氣 2H2O 2H2+ O2 將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣 H2+Cl22HCl 水分子是否發(fā)生了變化 原子 數(shù)目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通電分解的示意圖可知：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+ O2。試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）圖表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2